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首都師范大學2015考研教育綜合基礎真題

發(fā)布時間:2017-11-11 編輯:少冰

  2017考研已經(jīng)到來了,考生們也在積極尋找考研真題了。下面是小編為大家整理收集的關于首都師范大學2015考研教育綜合基礎真題的相關內容,歡迎大家的閱讀。

  一、名詞解釋:

  1、文化教育

  2、教育信息化

  3、教學設計的步驟

  4、稷下學官

  二、簡答題:

  1、簡述韓愈的教育思想

  2、簡述改造主義的教育理論

  3、教育實驗的九種模式,用符號表示出來

  三、論述題

  1、比較孔子和蘇格拉底的教育思想

  2、羅杰斯“學生是教學的中心”教學理論評述

  3、教師成為研究者的理解

  四、材料分析題

  談談你對上述條款的分析和理解,并簡述“教育教學評價與教育發(fā)展的關系”。

  延伸閱讀:河南大學333教育綜合2015年考研真題

  一、名詞解釋

  教育價值觀

  課程計劃

  二、簡答題

  我國教育目的的精神實質

  學生的角色定位

  專家型教師的特征

  德育過程的特點

  三、論述題

  “教師要想給學生一碗水,自己就必須先有一桶水”是否證明教學就是知識傳授的過程?為什么?(引號中的話記不太清了)

  心理

  一、名詞解釋

  過度學習

  暈輪效應

  二、簡答題

  測驗法和調查法需要注意什么

  課堂教學中的問題行為教師應如何對待(實在記不太清了)

  什么是動機?動機的功能是什么?

  簡述智力與知識的關系

  三、論述題

  根據(jù)實際生活舉例說明怎樣進行最有效的情緒調節(jié),保持身心健康。

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