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三年級(jí)周記匯總[7篇]
時(shí)間飛快,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,一周的時(shí)間,相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西,是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了。周記怎么寫才條理清晰呢?下面是小編為大家收集的三年級(jí)周記7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級(jí)周記 篇1
“花有重開日,人無(wú)再少年”——關(guān)漢卿。這句話讓我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
記得有一次,老師宣布下午第三節(jié)課要抽查課文里要求背會(huì)的精彩片段,而我卻把老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng),心里還想著我背書那么快,肯定能背會(huì)。所以,一下課我就出去玩了。一眨眼,第三節(jié)課到了,老師先點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué),他們都順利過(guò)關(guān)了,突然老師點(diǎn)到了我,我站起來(lái),準(zhǔn)備給大家流利地背一背。可是,我卻怎么也想不起開頭了。停了好長(zhǎng)時(shí)間,我才蹦出幾個(gè)字:燕……子歸……來(lái)……了。卻……卻……又……走……走了……。
老師沒有辦法,只好讓我坐下,換了另一個(gè)人開始。
抽查結(jié)束后,老師留了幾個(gè)不會(huì)背的同學(xué)。我心想,會(huì)不會(huì)有我呢?出乎我的'意料,老師讓我去一趟辦公室。到了辦公室后,老師對(duì)我說(shuō):“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。你要好好學(xué)習(xí),不要只顧玩耍,花有重開日,人無(wú)再少年。”
老師說(shuō)的話被我刻在桌子上,以此來(lái)勉勵(lì)自己要珍惜時(shí)間,不要虛度光陰。
三年級(jí)周記 篇2
盼望已久的寒假終于來(lái)到了,它像一本書,翻開了第一葉,我在每一頁(yè)上都寫下快樂,寫下精彩。
雖然放寒假了,我還是要學(xué)習(xí)的,早上,是讀書的好時(shí)間,伴著晨曦,我津津有味地讀起來(lái),我都成了書蟲。書,讓我們開闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí)。讀好書就像和睿智的作者在交流,每每我們讀到開心的地方,會(huì)禁不住開懷大笑;讀到感人的地方,會(huì)流下感動(dòng)的淚水……一本好書,常會(huì)令我們廢寢忘食,真的.達(dá)到“讀好書,三日不知肉味”的境界。
寒假里,還有一個(gè)春節(jié),這是我最開心的時(shí)刻。過(guò)年了,爺爺從街上買回來(lái)十二個(gè)小紅燈籠,把他們串成了兩串,爺爺笑著說(shuō):“十二個(gè)紅燈籠預(yù)示我們?nèi),在新的一年里,十二個(gè)月都紅紅火火”。奶奶呢,忙著準(zhǔn)備年夜飯,可豐富啦,有海鮮、蔬菜、牛肉,當(dāng)然少不了魚,在中國(guó)傳統(tǒng)的春節(jié)里,吃魚就意味著“年年有余”,吉祥著呢。我也沒有閑著,到超市里買回來(lái)橙汁和啤酒等年貨。
寒假生活快樂而短暫,真想留住時(shí)間的腳步,一直生活在寒假里。
三年級(jí)周記 篇3
公園假山的池子里,住著小金魚和它的伙伴們。他們住的好嗎?以前,他們無(wú)憂無(wú)慮。生活過(guò)得很快樂;但是現(xiàn)在開始討厭這個(gè)地方了。為什么呢?原來(lái)現(xiàn)在公園的.游客多了,有的人不講衛(wèi)生,不按規(guī)定把垃圾扔在垃圾箱里,偏偏要丟在池子里,小金魚的哥哥就是被游客的飲料瓶打死的。
有一天,小金魚和他的小伙伴們正在池子里玩耍著,突然來(lái)了一個(gè)小伙子,邊喝飲料邊欣賞公園的美景。喝完飲料,它隨手一扔,飲料瓶就落到了池子里。小金魚發(fā)怒了!他著急伙伴們向前游去,借助水波的力量,把飲料瓶推呀、推呀,一直推到小伙子叫下面。小金魚帶頭向小伙子發(fā)動(dòng)“g擊”。他們收縮身子,猛地跳出水面,飛濺的浪花弄得小伙子一頭一臉,小伙子活像一只落湯雞。
飼養(yǎng)員來(lái)喂小金魚,看到這一切笑了。他想了想,走了回去。不一會(huì)兒,池子邊多了幾塊木牌子。上面寫著:保護(hù)環(huán)境,從我做起。
小金魚和小伙伴笑了。
三年級(jí)周記 篇4
今天我們學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度單位分米,測(cè)量不像應(yīng)用題那樣難,也不像1加1這樣簡(jiǎn)單。吃過(guò)早飯,我想測(cè)量一下我的跳繩有多長(zhǎng)。因?yàn)闆]有那么長(zhǎng)的尺子,我不知道怎樣測(cè)量。我就跑過(guò)去找媽媽幫忙,媽媽說(shuō):“既然你已經(jīng)學(xué)過(guò)了,媽媽相信你,只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋就一定能測(cè)量出來(lái)。”我說(shuō):“可是我的尺子才剛2分米啊,跳繩那么長(zhǎng)。”媽媽說(shuō):“這才需要你想辦法啊,你可以把你的`繩子變短啊!眿寢尩囊环,真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。
我想到了把跳繩對(duì)折,然后就動(dòng)起手來(lái),我對(duì)折對(duì)折再對(duì)折后,用我的尺子一量,正好是2分米。然后,我又想:一根繩子對(duì)折一次變成同樣長(zhǎng)的兩段,對(duì)折兩次變成4段,再對(duì)折就變成了8段,2×8=16(分米),16分米也就是1米6分米。
我興沖沖地把測(cè)量的過(guò)程和結(jié)果告訴了媽媽。媽媽說(shuō):“只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,問題就不再是問題了。你要做個(gè)會(huì)動(dòng)腦筋的好孩子!蔽颐靼琢耍河袝r(shí)候不讓大人直接告訴我們答案,我們也可以做一次大人。
三年級(jí)周記 篇5
我現(xiàn)在已經(jīng)讀三年級(jí)了,現(xiàn)在寫課外閱讀記錄本要把整張紙都給寫滿字,以前一、二年級(jí)都不用寫滿的,F(xiàn)在寫不滿的話,還要補(bǔ)滿字,真煩惱,因?yàn)槲依鲜菍懖粷M。
有一次,我寫了三篇課外閱讀記錄,都沒有寫滿,很多地方都沒有寫。老師在課外閱讀記錄本上蓋了一個(gè)“作業(yè)未完成,請(qǐng)速補(bǔ)齊。
害我補(bǔ)了三節(jié)課的.時(shí)間才補(bǔ)完,真煩惱!每天花時(shí)間來(lái)補(bǔ)。
如果我做課外閱讀記錄本沒有沒寫滿的話,我就不用花時(shí)間來(lái)補(bǔ)了,把做作業(yè)的時(shí)間用了。 如果沒有這個(gè)作業(yè),我也就不用這么煩惱了,
每天花做作業(yè)的時(shí)間補(bǔ)了。如果我是只老鼠那該有多么好!我就鉆進(jìn)洞里面,躲開這個(gè)作業(yè),躲開花時(shí)間來(lái)補(bǔ)這個(gè)作業(yè)了。老師,我真的好煩惱,我為了要花時(shí)間補(bǔ)作業(yè)而煩惱。
真是生活中的煩惱!我真想解決它!
三年級(jí)周記 篇6
過(guò)年啦!又像往年一樣熱鬧。小芳一家人開開心心地在一起包餃子。
爸爸坐在椅子上很起勁地?fù){了許多餃子皮,奶奶坐在沙發(fā)上熟練地包起餃子來(lái),小芳站在奶奶旁邊用心地看著奶奶包。不一會(huì)兒,奶奶就包了好幾個(gè)。站在一旁的'小芳也忍不住拿了一張餃子皮放在手心里,學(xué)著奶奶的樣子,用筷子夾了許多餡放在餃子皮的中間,然后將餃子皮捏起來(lái)。小芳左邊剛捏了幾下,餡就從右邊擠了出來(lái),小芳立刻又在右邊捏了幾下,餡又從左邊逃了出來(lái)。大家看了都哈哈大笑起來(lái)。媽媽開心地說(shuō):“你把餡放太多了呀。”小芳聽了,馬上明白了,她接下來(lái)包的餃子越來(lái)越好看了。
三年級(jí)周記 篇7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書使我明智,讀書讓我獲得了許多知識(shí),讀書也讓我變得更加優(yōu)秀。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,書,一直陪伴著我。
讀書讓我的成長(zhǎng)充滿了樂趣。我剛剛學(xué)會(huì)拼音時(shí),媽媽就給我買了許多標(biāo)注拼音的童話書籍。那時(shí)的我,能夠借助拼音,將故事流利地讀出來(lái)!度恍∝i》、《灰姑娘》、《丑小鴨》、《盤古開天辟地》、《女媧傳說(shuō)》……這些中外童話名著,陪伴了我的童年,讓我的成長(zhǎng)充滿了無(wú)限樂趣。
讀書讓我充滿了智慧。遇到了事情,大多數(shù)孩子都會(huì)手忙腳亂,第一選擇求助父母。可是我卻十分冷靜,沉著應(yīng)對(duì),細(xì)致尋找解決方法。這一切,都是讀書帶給我的智慧。
讀書也給我的`學(xué)習(xí)帶來(lái)了很大的幫助。因?yàn)樽x書讓我對(duì)閱讀有了更好的理解,所以在考試中,閱讀環(huán)節(jié)我很少扣分。閱讀也對(duì)寫作提供了很多幫助,讓我對(duì)作文從不畏懼。
讀書讓我懂得了禮貌;讀書讓我熱愛學(xué)習(xí);讀書也讓我懂得感恩,學(xué)會(huì)了孝順父母……
書香伴我入眠,因?yàn)橛袝业膲?mèng)才更甜……
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