小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿

時間：2020-10-23 17:38:56 小學(xué)說課稿我要投稿

小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿（模板）

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小學(xué)數(shù)學(xué)說課稿（模板）

　　今天我說課的內(nèi)容是( )，下面我從說教材、說教法學(xué)法、說教學(xué)準備、說教學(xué)流程、說板書設(shè)計五個方面對本課時的教學(xué)進行闡述：

　　一、說教材。

　　( )是人教版義務(wù)教育教科書( )年級()冊第( )單元的內(nèi)容�！窘滩牡匚弧�。【作用】。

　　根據(jù)以上分析，本節(jié)課我制定以下教學(xué)目標(biāo)：

　�、� 知識與技能目標(biāo)：

　�、� 過程與方法目標(biāo)：

　　⒊ 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

　　本課的教學(xué)重點是：();教學(xué)難點是()。

　　二、說教法學(xué)法：

　　根據(jù)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)中注重啟發(fā)式教學(xué)，采用(以情景教學(xué)法、觀察發(fā)現(xiàn)法為主，以多媒體演示法為輔)的教學(xué)方法。講授法、直觀演示

　　學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程。本節(jié)課我通過( )讓學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)過程，鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)并提出問題，獨立思考，自主探索、嘗試解決問題，學(xué)習(xí)新知;鼓勵學(xué)生動手實踐、合作交流。

　　三、教具學(xué)具準備：

　　本節(jié)課需要準備多媒體課件以及()等直觀教具。學(xué)生以小組為單位準備( )等學(xué)具。

　　四、說教學(xué)流程：

　　我是如何教學(xué)生的。

　　我這樣設(shè)計的目的是什么。

　　為了較好的落實本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點、突破教學(xué)難點，我安排了以下四個教學(xué)環(huán)節(jié)，即：

　　(復(fù)習(xí)舊知)——創(chuàng)設(shè)情景，提出問題——嘗試探究，學(xué)習(xí)新知——多層訓(xùn)練，深化知識——質(zhì)疑總結(jié)，反思評價。

　　首先，我設(shè)計了這樣一組題目對所學(xué)知識進行復(fù)習(xí)。

　　[通過這些題目及時復(fù)習(xí)××的.方法，為本節(jié)課學(xué)習(xí)××做好鋪墊。]

　　第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情景，提出問題。

　　首先，我出示情境圖，接著引導(dǎo)學(xué)生認真觀察，提出與有關(guān)的數(shù)學(xué)問題。教師指出本課要重點研究的幾個問題是：()。

　　[我這樣設(shè)計的目的是：在這個環(huán)節(jié)中，我從學(xué)生喜聞樂見的動畫引入，更接近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生認真觀察數(shù)學(xué)信息，發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。]

　　第二環(huán)節(jié)：嘗試探究，學(xué)習(xí)新知。

　　1、嘗試解決問題。

　　首先我會先讓學(xué)生獨立思考，并嘗試解決問題。在學(xué)生解決問題過程中，老師及時對學(xué)生進行巡視指導(dǎo)。

　　然后，安排同學(xué)在小組內(nèi)交流解決問題的方法。

　　2、交流匯報。

　　安排同學(xué)交流匯報解決問題的方法。我預(yù)設(shè)學(xué)生可能會出現(xiàn)以下幾種做法。生1：生2：……同時對于有困難的同學(xué)，問同學(xué)們誰能幫幫這位同學(xué)。

　　接下來，安排學(xué)生來評價這幾種不同的做法，討論交流哪種方法是正確的，對其他方法進行補充。同時對××這一重點內(nèi)容，我利用多媒體(實物)直觀呈現(xiàn)，讓學(xué)生直觀感受××的過程。有效突破了教學(xué)難點。

　　3、小結(jié)鞏固

　　接下來，對××方法及時進行小結(jié)，總結(jié)××的一般方法是×，為強化這一方法，我讓同學(xué)們給同位相互說一說。

　　[設(shè)計意圖]

　　第三環(huán)節(jié)：多層訓(xùn)練，深化知識。

　　第一組基礎(chǔ)練習(xí)。

　　第二組練習(xí)注重能力提升。

　　這樣的練習(xí)設(shè)計有以下優(yōu)點：第一組做到面向全體，鞏固本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)，強化本課的教學(xué)重點。通過第二組拔高練習(xí)，側(cè)重學(xué)有余力，抽象思維能力強的學(xué)生，注重因材施教，讓學(xué)有余力的同學(xué)得到更好的發(fā)展。

　　第四環(huán)節(jié)：質(zhì)疑總結(jié)，反思評價。

　　這一環(huán)節(jié)，我利用課件展示以下幾個問題：

　�、� 今天你學(xué)會了什么?⑵ 你有什么收獲?(3) 你還有什么疑惑?讓學(xué)生以小組為單位，每位學(xué)生充分發(fā)言，交流學(xué)習(xí)所得。

　　[本環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖是：通過交流學(xué)習(xí)所得，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的信心，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新的精神。]

　　五、說板書設(shè)計。

　　以上是我的板書設(shè)計，板書設(shè)計既突出了本課的教學(xué)重點;同時又條理清楚、簡單明了、一目了然，對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到幫助作用。

　　以上是我對( )這部分知識的分析與教學(xué)設(shè)計。希望各位評委老師多加批評指正。謝謝大家!

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