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兒童情商測(cè)試題
在年少學(xué)習(xí)的日子里，說(shuō)起知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)該沒(méi)有人不熟悉吧？知識(shí)點(diǎn)是指某個(gè)模塊知識(shí)的重點(diǎn)、核心內(nèi)容、關(guān)鍵部分。為了幫助大家掌握重要知識(shí)點(diǎn)，以下是小編整理的兒童情商測(cè)試題，僅供參考，歡迎大家閱讀。
兒童情商測(cè)試題1
1.在游戲活動(dòng)中我總覺(jué)得身體很靈活
A. 是 B. 否
2.看到別的伙伴有新玩具，我一定要父母也給我買一個(gè)
A. 是 B. 否
3.我可以較長(zhǎng)時(shí)間的思考一個(gè)問(wèn)題
A. 是 B. 否
4.對(duì)于自己熟悉的事情，我能很快的完成
A. 是 B. 否
5.碰到燙的東西我能很敏捷的縮手
A. 是 B. 否
6.我寧愿放棄一部分玩的時(shí)間來(lái)多學(xué)一種樂(lè)器
A. 是 B. 否
7.即使現(xiàn)在很餓，我也能等爸爸媽媽都坐好了再一起吃飯
A. 是 B. 否
8.吃飯時(shí)我總是先把自己喜歡的吃完，最后剩下很多不喜歡吃的飯菜
A. 是 B. 否
9.我玩耍時(shí)通常一直玩到累得筋疲力盡為止
A. 是 B. 否
10.我常常能忍住不發(fā)火
A. 是 B. 否
11.我的四肢感覺(jué)伸展自如，不僵硬
A. 是 B. 否
12.跳舞時(shí)，我的動(dòng)作很協(xié)調(diào)
A. 是 B. 否
13.我一高興起來(lái)就很難平靜下來(lái)
A. 是 B. 否
14.對(duì)于較難的問(wèn)題，我會(huì)花更多的時(shí)間去思考，然后再動(dòng)手做
A. 是 B. 否
15.做作業(yè)時(shí)，我總是想清楚了再動(dòng)筆
A. 是 B. 否
16.我現(xiàn)在花時(shí)間學(xué)知識(shí)，是為了得到父母的表?yè)P(yáng)
A. 是 B. 否
17.每天我都覺(jué)得很高興
A. 是 B. 否
18.當(dāng)有兩樣我都喜歡的東西只能選擇一樣的`時(shí)候，我會(huì)很難做出選擇
A. 是 B. 否
19.父母如果不答應(yīng)我的要求，我常常會(huì)大哭大鬧
A. 是 B. 否
20.我相信自己即使面對(duì)一個(gè)難題，也能很快做出解答
A. 是 B. 否
計(jì)分辦法：
下表的積分欄中，如果A=1，B=0，則表示這道題選A得1分，選B得0分，其他題依此類推。
1.A=1;B=0 8.A=0;B=1 15.A=1;B=0
2.A=0;B=1 9.A=0;B=1 16.A=0;B=1
3.A=1;B=0 10.A=1;B=0 17.A=1;B=0
4.A=1;B=0 11.A=1;B=0 18.A=0;B=1
5.A=1;B=0 12.A=1;B=0 19.A=0;B=1
6.A=1;B=0 13.A=0;B=1 20.A=0;B=1
7.A=1;B=0 14.A=1;B=0 參考評(píng)語(yǔ)：
0~5分：顯示孩子的自我控制力弱，可能是孩子大腦發(fā)育水平或日常行為習(xí)慣不良所致。
得分處于這一分?jǐn)?shù)段的孩子缺乏控制自己行為、情緒以及認(rèn)知活動(dòng)的能力，即孩子可能是缺乏高級(jí)運(yùn)動(dòng)的能力，不能完成一些精細(xì)運(yùn)動(dòng);或是較為缺乏情緒控制力，不能控制自己的情緒，經(jīng)常大哭大鬧，產(chǎn)生偏激情緒;或是缺乏思維控制力，不能估計(jì)出自己完成一項(xiàng)思維活動(dòng)對(duì)所需要的時(shí)間或步驟。
5~10分：顯示孩子的自我控制力較弱，可能是孩子大腦發(fā)育水平或日常行為習(xí)慣不良所致。
得分處于這一分?jǐn)?shù)段的孩子較為缺乏控制自己的行為、情緒以及認(rèn)知活動(dòng)的能力。孩子可能是較為缺乏高級(jí)活動(dòng)的能力，不能很好地完成一些精細(xì)運(yùn)動(dòng);或是較為缺乏情緒控制力，不能較好的控制自己的情緒，有時(shí)可能會(huì)大哭大鬧，產(chǎn)生偏激情緒;或是較為缺乏思維控制力，不能比較準(zhǔn)確的估計(jì)出自己完成一項(xiàng)思維活動(dòng)對(duì)所需要的時(shí)間或步驟。
11~15分：顯示孩子的自我控制力較強(qiáng)，其大腦發(fā)育水平或者日常行為習(xí)慣較好。
得分處于這一分?jǐn)?shù)段的孩子能較好的控制自己的行為、情緒以及認(rèn)知活動(dòng)的能力。孩子具有很好的運(yùn)動(dòng)能力，可以完成一些精細(xì)運(yùn)動(dòng);具有很好的情緒控制力，能很好的控制自己的情緒，不會(huì)出現(xiàn)過(guò)分偏激的情緒體驗(yàn);具有很好的思維控制力，能夠準(zhǔn)確的估計(jì)出自己完成一項(xiàng)思維活動(dòng)對(duì)所需要的時(shí)間或步驟，具有比較成熟的自我控制力。
兒童情商測(cè)試題2
1、他害怕空曠的街道
A、是（1分） B、否（0分）
2、害怕單獨(dú)出門
A、是（1分） B、否（0分）
3、害怕乘坐公共汽車和地鐵
A、是（1分） B、否（0分）
4、因?yàn)楹ε�，他�?huì)常常避開某些東西、場(chǎng)合或者活動(dòng)。
A、是（1分） B、否（0分）
5、在商店或者電影院里，他常因?yàn)槿硕喽袆?dòng)不自在。
A、是（1分） B、否（0分）
6、單獨(dú)一個(gè)人的時(shí)候常常胡思亂想，心里發(fā)毛。
A、是（1分） B、否（0分）
7、有時(shí)會(huì)害怕在公共場(chǎng)合里暈倒。
A、是（1分） B、否（0分）
8、和新認(rèn)識(shí)的人談話時(shí)，感到非常不安。
A、是（1分） B、否（0分）
9、在交談時(shí)害怕被別人發(fā)現(xiàn)他的短處。
A、是（1分） B、否（0分）
10、害怕去很高的地方或者從很高的地方向下看。
A、是（1分） B、否（0分）
11、害怕很多東西，比如老鼠、蜘蛛、蛇和一些昆蟲。
A、是（1分） B、否（0分）
12、經(jīng)常做噩夢(mèng)
A、是（1分） B、否（0分）
13、別人在談?wù)撍臅r(shí)候會(huì)感覺(jué)非常不安
A、是（1分） B、否（0分）
14、夜里害怕一個(gè)人在屋子里睡覺(jué)
A、是（1分） B、否（0分）
15、乘車過(guò)橋或者鉆過(guò)隧道時(shí)，總是很緊張。
A、是（1分） B、否（0分）
16、如果父母允許，希望整夜開著燈睡覺(jué)。
A、是（1分） B、否（0分）
17、非常害怕黑暗
A、是（1分） B、否（0分）
18、經(jīng)常會(huì)感覺(jué)別人有人跟著他
A、是（1分） B、否（0分）
19、常常害怕他自己會(huì)顯得很傻
A、是（1分） B、否（0分）
20、有時(shí)候擔(dān)心粑粑麻麻不經(jīng)常想著自己
A、是（1分） B、否（0分）
21、他總是在擔(dān)心，別人眼中的自己究竟是什么樣子的。
A、是（1分） B、否（0分）
測(cè)試結(jié)果：
0-7分：顯示孩子的.心理狀況良好。
這一分?jǐn)?shù)段的孩子會(huì)因?yàn)閷?duì)各種原因產(chǎn)生恐懼，但程度比較輕，而且沒(méi)有影響較大的后遺癥。大多數(shù)時(shí)候他們都可以自己化解恐懼，個(gè)別時(shí)候面對(duì)較大的威脅也需要?jiǎng)e人稍作幫助，但總體來(lái)說(shuō)他們基本上可以比較好地面對(duì)各種外界突發(fā)事件。
8-21分：顯示孩子己經(jīng)有比較明顯的恐懼癥傾向。
恐懼癥出現(xiàn)的原因有很多，有一定的生理因素，但更多的原因還是源于心理。當(dāng)這些恐懼
越來(lái)越強(qiáng)烈的時(shí)候，可能會(huì)形成惡性循環(huán)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成十分不利的影響。積極培養(yǎng)孩子獨(dú)立樂(lè)觀的精神也有助于消除恐懼。
兒童情商測(cè)試題3
1、他很希望得到父母的夸獎(jiǎng)
A、是（1分） B、否（0分）
2、他愿意幫助別人，這樣心里會(huì)感到高興。
A、是（1分） B、否（0分）
3、他認(rèn)為父母在有些事情上也有錯(cuò)誤的時(shí)候
A、是（1分） B、否（0分）
4、認(rèn)為只要做錯(cuò)了事就應(yīng)該受到懲罰，做錯(cuò)事的原因并不重要。
A、是（1分） B、否（0分）
5、好孩子是不會(huì)犯錯(cuò)誤的
A、是（1分） B、否（0分）
6、真真愛(ài)學(xué)習(xí)，圓圓愛(ài)勞動(dòng)，她們都是好孩子，沒(méi)什么區(qū)別。
A、是（1分） B、否（0分）
7、認(rèn)為自己是個(gè)很不錯(cuò)的男孩（女孩）
A、是（1分） B、否（0分）
8、不小心踩了別人的腳和故意踩別人的腳都是一樣的壞
A、是（1分） B、否（0分）
9、萱萱主動(dòng)幫我們搬東西，但由于力氣不夠而沒(méi)有搬動(dòng)?xùn)|西，我們是否仍然要感激她。
A、是（1分） B、否（0分）
10、做了某件事后，及時(shí)父母沒(méi)有夸獎(jiǎng)我，我也一樣會(huì)感到很高興。
A、是（1分） B、否（0分）
11、當(dāng)自己的朋友和別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，他常常不問(wèn)原因就選擇直接幫助朋友。
A、是（1分） B、否（0分）
12、根據(jù)一個(gè)人做的事來(lái)判斷他的好與壞。
A、是（1分） B、否（0分）
13、只在意別人說(shuō)他好不好，而不在意到底是說(shuō)我哪方面好。
A、是（1分） B、否（0分）
14、他覺(jué)得好孩子有時(shí)候也會(huì)做錯(cuò)事
A、是（1分） B、否（0分）
15、無(wú)論是誰(shuí)，犯了同樣的`錯(cuò)誤都應(yīng)該受到同樣的批評(píng)。
A、是（1分） B、否（0分）
16、我只知道我的好朋友很好，但具體是哪方面好，我也說(shuō)不上來(lái)。
A、是（1分） B、否（0分）
17、只要是幫助了別人就好，不管是有意還是無(wú)意的都無(wú)所謂。
A、是（1分） B、否（0分）
18、認(rèn)為父母的夸獎(jiǎng)比朋友的夸獎(jiǎng)更重要。
A、是（1分） B、否（0分）
19、真真幫媽媽洗碗摔壞了5只盤子，明明因?yàn)閶寢尣唤o買玩具就摔碎了1個(gè)盤子，真真犯得錯(cuò)誤更嚴(yán)重，是嗎？
A、是（1分） B、否（0分）
20、好孩子和壞孩子打架，一定是壞孩子先惹的禍。
A、是（1分） B、否（0分）
測(cè)試結(jié)果：
0-4分：顯示孩子的自我評(píng)價(jià)消極。
這一分?jǐn)?shù)段的孩子不能對(duì)自己或他人進(jìn)行正確的評(píng)價(jià)，沒(méi)有建立正確的價(jià)值觀，對(duì)自身的發(fā)展前景沒(méi)有判斷能力。自信心低下，做事沒(méi)有把握，解決問(wèn)題時(shí)猶豫不決，缺乏探索精神，但做事可能顯得小心謹(jǐn)慎。
5-10分：顯示孩子的自我評(píng)價(jià)較為消極、不完整。
這一分?jǐn)?shù)段的孩子能對(duì)自己或他人進(jìn)行一定的正確評(píng)價(jià)，有一定的正確的價(jià)值觀，對(duì)自身發(fā)展前景有一定的判斷能力，但極不穩(wěn)定，需要系統(tǒng)地進(jìn)行塑造。
11-15分：顯示孩子的自我評(píng)價(jià)較為積極，趨向于完整。
這一分?jǐn)?shù)段的孩子對(duì)自己或他人形成的評(píng)價(jià)基本正確，有較為成型的價(jià)值觀，對(duì)自身發(fā)展前景具有較好的判斷能力，但是不夠完善。也經(jīng)常出現(xiàn)偏差。
16—20分：顯示孩子的自我評(píng)價(jià)積極、完整。
這一分?jǐn)?shù)段的孩子能對(duì)自己或他人形成正確的評(píng)價(jià)，具備成型的價(jià)值觀，對(duì)自身發(fā)展前景具有良好的判斷能力和控制能力，并且逐漸趨向于完善，具有很強(qiáng)的自信心，做事顯得有把握，很少猶豫不決，具有強(qiáng)烈的探索精神。
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