發(fā)現(xiàn)孩子心理問題應(yīng)及時采取的措施
心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象極其規(guī)律的科學(xué)，心理現(xiàn)象主要是指人的行為，包括人的感覺、知覺、記憶、思維、情緒、意志、能力、性格等。我們了解了孩子的心理發(fā)展規(guī)律，才能找到解決孩子行為問題的途徑。心理學(xué)家能夠幫助我們?yōu)楹⒆幼鍪裁茨兀?/p>
一、心理學(xué)家能夠了解孩子生長發(fā)育中的不正常水平
哪些發(fā)展水平需要矯正、哪些需要心理干預(yù)，哪行行為需要進一步提高。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的行為與從不同并且不能適應(yīng)環(huán)境的時候，不要輕易的下結(jié)論，認為孩子智力有問題。又是我們需要心理醫(yī)生做一些檢查，進而分析和診斷孩子的行為是否是正常的。例如，孩子2歲以內(nèi)吃手都是正常的，2歲半應(yīng)該會說話，上一年級注意力能堅持20—30分鐘是正常的，但是如果孩子一天都只專心做一件事是不正常的`。
二、心理學(xué)家可以分析孩子哪些行為是心理問題、心理障礙或是心理疾病
像膽小、愛哭、不能和小朋友一起玩表現(xiàn)出不合群等都屬于心理問題，計算比較困難、考試緊張等屬于心理障礙，多動癥、自閉癥癥等屬于心理疾病。在面對心理問題，我們需要家長和老師要改變一下教育的方法，要給孩子適應(yīng)并且舒適的良好環(huán)境。而對于心理障礙，除了家長老師的配合教育，還需要進行一些心理訓(xùn)練和行為上矯正。對于心理疾病，我們就要配合心理和藥物的治療了。
三、心理問題在孩子身上的表現(xiàn)一般包括三大類：
1、情緒方面的問題：
膽子比較小、愛哭泣、喜歡粘著別人、吃東西挑剔、考試恐懼癥、喜歡撩閑打人、不敢一個人獨處、不能融入集體、愛急躁、脾氣大等。
2、學(xué)習(xí)方面的問題：
注意力不集中、思維溜號、積極性不高，粗心大意、學(xué)過的東西很快忘記、沒有自覺性、生的字記不住、左耳聽右耳冒、抄錯題目等。緊張膽小愛哭，愛惹人打人，粘人，挑食偏食，吃手，學(xué)�？植腊Y，考試恐怖癥，焦慮，怕黑，不能獨處，不合群，急躁，愛發(fā)脾氣等等。
3、嚴重的行為問題：
孤獨癥、自閉、多動癥、等。語言發(fā)育障礙、
孩子一旦出現(xiàn)某些心理問題或者障礙家長不要覺得丟臉或者認為問題不大，要及早的尋求找心理醫(yī)生的幫助，在孩子的問題行為沒有定型之前進行強有力的干預(yù)。
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