交通安全體驗(yàn)課觀后感
認(rèn)真看完一部作品以后,想必你有不少可以分享的東西,這時(shí)我們很有必要寫一篇觀后感了。在寫觀后感之前,可以先參考范文,以下是小編收集整理的交通安全體驗(yàn)課觀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
交通安全體驗(yàn)課觀后感1
大家知道交通法則嗎?如果知道,記在心里了嗎?12月2日,我有幸參加了市交警支隊(duì)在市區(qū)體育廣場舉行的“12·2”全國交通安全日主題宣傳活動(dòng)。通過參加這次活動(dòng),我補(bǔ)上了一堂生動(dòng)的交通安全和交通法規(guī)課,讓我來教教你們吧!
過馬路時(shí),注意避開來往車輛,確認(rèn)安全后再謹(jǐn)慎通過。通過沒有交通信號(hào)燈控制的人行道,必須注意車輛,在確保安全的前提下,直行通過,不要追逐、猛跑。在夜間,注意來往的車輛,盡量不在夜間超車。在通過十字路口、交叉路口時(shí),不要貪快,在你貪快時(shí),你要想想,危險(xiǎn)往往在你行駛的`下一秒,往往在你意想不到的時(shí)候……在這個(gè)世界上,只有人與車互相謙讓,才能盡可能地避免交通事故的發(fā)生,減少死亡的人數(shù),珍愛寶貴的生命。
我還學(xué)習(xí)了一些有關(guān)于交通法則的繞口令,我來教教你們。“過馬路,仔細(xì)瞧,確認(rèn)安全才通行。紅燈停,綠燈行,交通信號(hào)要看清。騎單車,看標(biāo)志,切勿闖入汽車道。不帶人,不超載,安全騎車不圖快。出遠(yuǎn)門,乘汽車,不坐超員超載車。拖拉機(jī),低速車,只拉貨物禁載客。高速路,車速快,行人進(jìn)入易傷害。公路上,車輛多,打場曬糧易惹禍。公路邊,不擺攤,影響交通不平安。學(xué)交法,守交規(guī),安全出行我能行!”很容易記住吧!我想作為小學(xué)生,我們一定要牢牢記住,告訴我們身邊的所有人,遵守交通法則,安全文明出行,是對(duì)自己的生命負(fù)責(zé),也是對(duì)別人的生命負(fù)責(zé),更是對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
大家記住了嗎?你的生命只有一次,交通法則一定要牢記于心。
交通安全體驗(yàn)課觀后感2
本來的我,以為交通事故沒那么嚴(yán)重,可是今天,我看了這期視頻,驚奇的發(fā)現(xiàn),一年的交通事故競有一百多個(gè)將近兩百多場。原來我認(rèn)為交通事故離我很遠(yuǎn),可看到這個(gè)數(shù)字后我覺得交通事故好像與我們每個(gè)人都息息相關(guān),只要稍有不慎,交通事故就可能發(fā)生在我們身邊。
除此之外我還明白了安全頭盔的重要性,在講的過程中,老師給我們放了一段視頻,內(nèi)容大概是這樣的:在一個(gè)監(jiān)控畫面中,一輛摩托車在右轉(zhuǎn)的過程中撞到了一輛同樣沒有看見他的汽車,本來人們都認(rèn)為他要命懸一線了,可是并沒有,這可多虧了摩托車主帶著安全頭盔,只見他并沒有什么重傷一股腦坐了起來,意識(shí)還清醒著,頭盔已經(jīng)被摔得四分五裂了,通過這個(gè)視頻我已經(jīng)深刻的體會(huì)到頭盔的重要性,如果不戴頭盔,那面臨著那男子的應(yīng)該就是死亡了。以后在騎摩托的過程中,我們一定要戴上安全頭盔以防止安全事故的發(fā)生。不僅如此,還有一個(gè)關(guān)于大貨車視野盲區(qū)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)里有一輛大火車,一個(gè)假人,一輛自行車和一輛手推嬰兒車,就在大貨車右轉(zhuǎn)彎時(shí),因?yàn)榧偃藳]有站在路邊的臺(tái)階上導(dǎo)致在貨車右轉(zhuǎn)過程中便被攆在車輪下,而那輛嬰兒車也難逃厄運(yùn),同樣被大貨車在行駛的過程中碰撞到,最后是那個(gè)自行車了,那個(gè)自行車完全已經(jīng)被大貨車壓在了車輪下車身都已經(jīng)撞碎了?梢姶筘涇嚨囊曇懊^(qū)是非?膳碌,如果我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中不小心站在了視野盲區(qū)里,那我們可能就不會(huì)被大貨車司機(jī)看到。有可能就會(huì)發(fā)生這痛心疾首的事件。
在看完這期視頻后,我發(fā)現(xiàn)了交通事故是我們每個(gè)人都應(yīng)該注意的,都應(yīng)該引起重視的。
【交通安全體驗(yàn)課觀后感】相關(guān)文章:
1.交通安全課觀后感
2.寫作體驗(yàn)課的講授經(jīng)驗(yàn)分析的論文
3.知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)交通安全課2021觀后感(通用11篇)
4.法學(xué)概論教學(xué)中體驗(yàn)型課型運(yùn)用論文
6.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課中體驗(yàn)式教學(xué)的運(yùn)用論文