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珍愛(ài)生命防溺水安全教育觀后感

時(shí)間:2022-10-28 20:21:40 觀后感 我要投稿

珍愛(ài)生命防溺水安全教育觀后感

  當(dāng)觀看完一部作品后,想必你有不少可以分享的東西,不能光會(huì)看哦,寫(xiě)一篇觀后感吧。那么你會(huì)寫(xiě)觀后感嗎?下面是小編幫大家整理的珍愛(ài)生命防溺水安全教育觀后感,希望能夠幫助到大家。

珍愛(ài)生命防溺水安全教育觀后感

珍愛(ài)生命防溺水安全教育觀后感1

  世界上,什么東西最珍貴呢?我認(rèn)為是生命,因?yàn)樯缁,它讓世界變得如此豐富多彩。可是,就有人不珍惜生命,讓生命之花早早地凋謝了。

  今天,我們觀看了《珍愛(ài)生命·預(yù)防溺水》的宣傳片。片子里介紹了許多小朋友的溺水事故,讓人看了感到非常惋惜和痛心。這些水坑、水池、小溪和江河,平時(shí)看上去很平靜、很溫柔,可背后卻隱藏著看不見(jiàn)的危險(xiǎn),像一個(gè)個(gè)惡魔,不時(shí)吞噬了一條條鮮活的生命,釀成了一件件本不該發(fā)生的的悲劇。

  湖嶺的'三個(gè)孩子放學(xué)經(jīng)過(guò)一個(gè)水坑,其中一個(gè)孩子叫大家下去游泳,其他兩個(gè)孩子因?yàn)樗圆缓茫筒桓蚁氯。那個(gè)小孩卻逞強(qiáng),說(shuō)下去游泳給兩個(gè)伙伴看,結(jié)果游了一會(huì)兒就驚慌地直喊救命。第二個(gè)孩子下去救,一腳陷進(jìn)淤泥里,連忙叫岸上的孩子用木棍把他拉上來(lái)。當(dāng)他們也想用木棍去救在第一個(gè)孩子時(shí),那個(gè)孩子已經(jīng)沉到水里了,一個(gè)生命就這樣消失了。片子還介紹許多其他溺水事件,而溺水的大多數(shù)是小朋友,特別是外來(lái)務(wù)工人員的孩子。溺水是一件多么恐怖的事情啊,它給一個(gè)個(gè)原本幸福的家庭帶來(lái)了沉重的打擊和巨大的痛苦。

  看了這個(gè)宣傳片,我想對(duì)大家說(shuō),我們心中要牢記預(yù)防溺水的知識(shí),不能隨便去玩水。人的生命只有一次,我們一定要珍愛(ài)生命,呵護(hù)生命之花,讓它安全而又美麗地盛開(kāi)。

珍愛(ài)生命防溺水安全教育觀后感2

  春去夏來(lái),夏日將至,酷熱當(dāng)?shù),去暑消熱四大法寶:西瓜、游泳、風(fēng)扇、空調(diào),樣樣有效。其中至寶,當(dāng)選游泳,需注意:預(yù)防溺水,尤其重要。

  的確,隨著日平均氣溫的逐步升高,愈來(lái)愈多的人難耐酷暑的烤炙,紛紛選擇各種避暑消熱的休閑娛樂(lè)方式,游泳便是其中一項(xiàng),并且深受初中生的喜愛(ài)。但由于初中生普遍缺乏與游泳安全相關(guān)的知識(shí)和技能、安全意識(shí)淡薄,造成了嚴(yán)重的安全事故。給國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭造成成了無(wú)法挽回的損失,由此可見(jiàn),學(xué)習(xí)掌握游泳安全相關(guān)知識(shí)和技能,提高安全意識(shí),珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水已迫不及待。

  溺水事件的發(fā)生,主觀方面當(dāng)然是安全意識(shí)淡薄造成,客觀方面也無(wú)外乎不會(huì)游泳,單獨(dú)活動(dòng)。游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),感到疲倦。在水中感到不適,如抽筋、胸悶等。盲目游入深水區(qū)。

  因此,要預(yù)防溺水事件的發(fā)生不僅要提高游泳的安全意識(shí),更要做到未經(jīng)家長(zhǎng)、老師的同意不去。沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。江溪池塘不去。游泳前要做好游泳準(zhǔn)備操。游泳時(shí)遇抽筋要大聲呼救。發(fā)現(xiàn)溺水者,要拋給竹竿并電話報(bào)警。將溺水者救上岸要按壓胸部或人工呼吸。飯后一小時(shí)才選擇游泳,忌飯后飽腹或空腹。

  生命安全高于天,父母給我們的生命只有一次,每個(gè)人沒(méi)有理由不珍惜生命、注意安全。讓我們行動(dòng)起來(lái),珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水,平平安安地度過(guò)每一天!

珍愛(ài)生命防溺水安全教育觀后感3

  今天,老師讓我們觀看了防溺水的視頻,讓我明白了生命的可貴,我們要一起去呵護(hù)。

  我們從視頻中看到了防溺水的方法:池塘里有幾名小學(xué)生在玩耍,其中一個(gè)同學(xué)說(shuō):“小明,你敢下水嗎?”另一名小學(xué)生說(shuō):“小明,下去表演一個(gè)吧!”小明就下了水。當(dāng)小明要往回游時(shí),腳卻被水草纏住了,于是,小明就在水里掙扎。岸邊的小伙伴都以為小明在表演,過(guò)一會(huì)兒,他們就明白了——小明遇到危險(xiǎn)了,就要手拉手去救小明?山(jīng)過(guò)專(zhuān)家做的實(shí)驗(yàn),表明手拉手救人,方式不可取,這樣救不了別人,反而會(huì)把自己也拖進(jìn)去的。

  還有在蒙城縣的一所小學(xué)里,有三名小學(xué)生在上課的時(shí)候逃了課,一起去河邊游泳,結(jié)果不幸全部溺水死亡。事情是這樣的,天氣太熱,正好那節(jié)課是體育,三名小學(xué)生趁門(mén)衛(wèi)不注意就溜了出去,到了河邊,他們不知水的深淺,就跳了下去。被救援人員救上來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)沒(méi)有生命跡象了。

  還有電視上也報(bào)道,有一個(gè)學(xué)校的幾名同學(xué),在放學(xué)路上下河游泳,結(jié)果不幸溺水死亡。這一個(gè)個(gè)慘案,多么令人痛心啊!

  在炎熱的夏季,如果不遠(yuǎn)離水域,哪怕一分一秒都有危險(xiǎn)發(fā)生。同學(xué)們,生命只有一次,珍惜生命,不去危險(xiǎn)的水域游泳,這樣,我們才能過(guò)得幸?鞓(lè),才能開(kāi)心地玩耍,才不會(huì)使我們的親人痛苦。

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