中班語(yǔ)言教案毛毛蟲(chóng)學(xué)情分析
教學(xué)教案是老師上課必備的教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備，下面由yjbys小編為大家精心收集的中班毛毛蟲(chóng)語(yǔ)言教案，供大家參考與借鑒~
【中班毛毛蟲(chóng)語(yǔ)言教案一】
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
設(shè)計(jì)本課是因?yàn)橛幸惶旌⒆觽冊(cè)诳措娨晻r(shí)的一個(gè)廣告，一個(gè)孩子在畫(huà)毛毛蟲(chóng)的蛻變過(guò)程，我就想著也給孩子們上一堂課，讓孩子們更進(jìn)一步得了解毛毛蟲(chóng)的蛻變。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)閱讀，初步理解故事內(nèi)容，了解毛毛蟲(chóng)的的生長(zhǎng)及變成蝴蝶的演變過(guò)程。
2、 嘗試學(xué)說(shuō)句式“星期X毛毛蟲(chóng)吃了X個(gè)XX，可是肚子還是好餓。”
3、 在活動(dòng)中體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
了解毛毛蟲(chóng)的的生長(zhǎng)及變成蝴蝶的'演變過(guò)程。
活動(dòng)準(zhǔn)備
毛毛蟲(chóng)的圖片若干、PPT、襪子水果卡片
活動(dòng)過(guò)程
(一)閱讀導(dǎo)入活動(dòng)
(二) 師幼共讀故事PPT，老師用故事圍裙幫助幼兒理解故事內(nèi)容。
1、講述故事第一段，提問(wèn)：這是一條什么樣的毛毛蟲(chóng)?毛毛蟲(chóng)接下來(lái)會(huì)去做什么呢?他會(huì)去找什么東西吃呢?
2、 教師戴上襪子，扮演毛毛蟲(chóng)，利用故事圍裙，引導(dǎo)幼兒理解并嘗試講述故事。
3、 引導(dǎo)幼兒觀察講述：星期六毛毛蟲(chóng)吃了哪些東西?
4、 回憶故事，學(xué)說(shuō)短句。
5、 討論：毛毛蟲(chóng)吃了許多東西，肚子會(huì)感覺(jué)怎樣》?它會(huì)怎么辦呢?毛毛蟲(chóng)從“繭”里鉆出來(lái)后變成什么呢?
(三)小組互動(dòng)講述：每?jī)蓚�(gè)幼兒一組。每人一套水果卡片。一幼兒戴上襪子，扮演毛毛蟲(chóng)，到另一個(gè)幼兒處吃水果，教師引導(dǎo)幼兒用完整的話(huà)講述故事。
教學(xué)反思
通過(guò)這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，在整個(gè)課堂教學(xué)中，幼兒表現(xiàn)出很高的積極性，用最詩(shī)意的畫(huà)面，最平實(shí)的語(yǔ)言為孩子們講述了生命的真諦。用毛毛蟲(chóng)的蛻變過(guò)程，讓幼兒感受毛毛蟲(chóng)的習(xí)性和特征。在后面的互動(dòng)講述環(huán)節(jié)中，讓孩子一起游戲，一起講述，體驗(yàn)著共讀的快樂(lè)。但還是有個(gè)別孩子不能完全理解其中的真諦。
【中班毛毛蟲(chóng)語(yǔ)言教案二】
活動(dòng)目標(biāo)：
(1)感知理解故事，能根據(jù)畫(huà)面上水果的增加及毛毛蟲(chóng)逐漸長(zhǎng)大的線(xiàn)索講述故事。
(2)觀察畫(huà)面，知道毛毛蟲(chóng)變蝴蝶的生長(zhǎng)變化。
(3)在活動(dòng)中能大膽想象，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)、音樂(lè)《化蝶》、水果卡片、毛毛蟲(chóng)頭飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以“懶惰蟲(chóng)”音樂(lè)導(dǎo)入：
師：小朋友，今天有位小客人到我們班來(lái)作客，猜猜是誰(shuí)呢?瞧，它來(lái)了!
配：毛毛蟲(chóng)，毛毛蟲(chóng)，我是一條毛毛蟲(chóng)，我的眼睛大，我的身體胖，你看我呀多可愛(ài)!
配：嗨!小朋友，(幼兒打招呼)我是毛毛蟲(chóng)，你們知道我最喜歡吃什么嗎?(幼兒自由回答)其實(shí)我最喜歡吃水果啦!這個(gè)秘密就藏在這本書(shū)里，我們一起找一找毛毛蟲(chóng)每天吃了哪些水果?都是什么時(shí)候吃的呢?
二、幼兒自由閱讀圖書(shū)，提問(wèn)有關(guān)問(wèn)題。
你知道毛毛蟲(chóng)吃了哪些水果嗎?什么時(shí)候吃的呢?(幼兒閱讀時(shí)教師作適時(shí)地指導(dǎo))
教師小結(jié)：毛毛蟲(chóng)在星期一吃了(葡萄)，以此類(lèi)推。哇!毛毛蟲(chóng)吃了這么多水果，這些水果都很有營(yíng)養(yǎng)，你們想吃嗎?(游戲：我們一起吃水果。
師：請(qǐng)拿到卡片的小朋友上來(lái)玩?zhèn)�游戲。比如：吃葡萄，吃葡萄，吃完葡萄吃草莓……(游戲2-3次))小朋友，水果好吃嗎?
三、幼兒第二次閱讀，提示語(yǔ)：
咦!老師很納悶，毛毛蟲(chóng)除了每天吃的水果種類(lèi)不一樣以外，還有水果的什么也是不一樣的呢?
教師小結(jié)：毛毛蟲(chóng)在星期一吃了(葡萄)幾顆葡萄?以此類(lèi)推。
咦!毛毛蟲(chóng)不見(jiàn)了，它到哪里去了?喔!原來(lái)毛毛蟲(chóng)變成了(蝴蝶)。
四、根據(jù)圖片整體講述故事一遍。
現(xiàn)在你們知道蝴蝶是怎么來(lái)的了嗎?(根據(jù)圖片講述故事)
教師小結(jié)：毛毛蟲(chóng)每天大吃大睡，身體就慢慢地胖起來(lái)了，然后它就把自己包起來(lái)，變成一只蛹，最后呢，它從蛹里面鉆了出來(lái)變成了一只花蝴蝶。
五、表演蝴蝶飛，結(jié)束活動(dòng)。
師：毛毛蟲(chóng)變成了蝴蝶，心里呀真開(kāi)心。瞧，它在跳舞呢!我們也來(lái)跳一跳，來(lái)!
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