復(fù)讀學(xué)習(xí)計劃
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，很快就要開展新的工作了，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的復(fù)讀學(xué)習(xí)計劃，希望能夠幫助到大家。
復(fù)讀學(xué)習(xí)計劃1
對于憧憬大學(xué)的我們來說，復(fù)讀，是一個避諱的字眼。然而當(dāng)高考的分?jǐn)?shù)讓我們與夢想擦肩而過時，我們不得不面對。
1、認(rèn)識自己。首先要清楚你高考為什么考得不好？是臨場發(fā)揮不好，還是本身基礎(chǔ)不好。如是臨場發(fā)揮不好：諸如生病或其他技術(shù)性失誤，那么選擇復(fù)讀沒問題；但如果你的分?jǐn)?shù)和目標(biāo)分?jǐn)?shù)線差130分以上的話，就應(yīng)慎重。
2、選擇學(xué)校。學(xué)校最好是封閉式軍事化管理，能使你更專注與學(xué)校。而且要進(jìn)入復(fù)讀班，不要插入應(yīng)屆生的班。
3、一旦你確定復(fù)讀，就應(yīng)馬上進(jìn)入狀態(tài)，抓緊這個暑假復(fù)習(xí)。
如果你放松兩個月后再來復(fù)習(xí)，那么很可能需要4個月來恢復(fù)到之前的水平。而且提前復(fù)習(xí)有助于開學(xué)時更快進(jìn)入狀態(tài)。
4、對自己薄弱的科目要不惜一切代價弄懂，不要期望用好的科目來彌補(bǔ)。
5、老師有他們的教學(xué)計劃，但這是針對全班同學(xué)的，你應(yīng)知道你需要做什么，要有自己的計劃，而且不要因老師的安排而擾亂你的計劃。
6、爭取每兩周就要把一個科目的所有基礎(chǔ)知識梳理一遍，例如睡覺時可以回想�；A(chǔ)重要！試題是萬變不離其宗。
7、不要談戀愛。要談等上了大學(xué)，天天花前月下也沒人管你。
8、復(fù)讀時，就不要想如果又失敗會怎樣這一類的問題。另外，別在意他人的目光，即便你是高5、高6也好，敢于拼搏總比安于現(xiàn)狀要好的多。
9、面對平時測試的分?jǐn)?shù)。如果不好，應(yīng)慶幸這不是高考，還能補(bǔ)救。每一科目都應(yīng)有一本筆記，專門記錄自己做錯的題，不要一次次地掉進(jìn)同一個坑。
10、能勇敢地選擇復(fù)讀，我們對得起自己了！無論結(jié)果如何，只要你全力以赴了，就應(yīng)無怨無悔�。ㄓ涀�，復(fù)讀要全力以赴，而不是盡力而為，這是態(tài)度問題。）
11、盡量少跟過去的同學(xué)來往了，特別是已經(jīng)上大學(xué)的.同學(xué)。
12、如果你實在復(fù)讀班里，一定要處理好自己與同學(xué)的關(guān)系。因為大家都是復(fù)讀生，可能或多或少都有些浮躁，所以遇事能忍則忍，不要讓一些小事影響到自己的心情而影響學(xué)習(xí)。
13、不要太在意別人對自己的看法。特別是不要總以為自己是復(fù)讀生而會受到歧視。
14、總要拿現(xiàn)在的自己與過去的自己比較�？纯醋约旱降子卸啻筇岣�，這時候心態(tài)要平穩(wěn)，做到時時刻刻提高就行了，自己問心無愧就行了。
15、多與老師交流。其一可以從老師那里得到知識，其二可以舒緩心情。
16、復(fù)讀生，最大的收獲可能不是收到錄取通知書的時刻，而是回首自己走過的這一年的時刻。
這一年的辛酸才是一種永不么滅的財富，復(fù)讀的生活就是這樣――痛并快樂著！
記住堅持，再堅持這是你只剩的法寶。
復(fù)讀學(xué)習(xí)計劃2
高三可以說是每一個學(xué)生都經(jīng)歷過的一段時間，不管是順利晉級到大學(xué)還是選擇復(fù)讀，這段時間都會給我們留下深刻的印象。對于那些選擇復(fù)讀的學(xué)生而言，他們在第二年的學(xué)習(xí)中必須要做出更多的努力，才能夠突破自身的極限。下面我將為大家提供一份，希望能夠幫助到那些需要的人。
第一階段：明確目標(biāo)
在開始復(fù)讀生活的第一個月，我們需要明確自己面臨的問題。首先，要從成績單和高考試題中分析自己在高考中的具體不足之處。其次，要弄清楚自己選擇復(fù)讀的原因，是因為某個科目成績不理想，還是整體成績未達(dá)到預(yù)期。明確了這些問題后，我們需要為自己設(shè)定一個具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比如期望總成績能比第一次高考提高10%等。
第二階段：制定學(xué)習(xí)計劃
制定學(xué)習(xí)計劃是一個長期的過程，需要我們根據(jù)自身的不足和目標(biāo)來制定詳細(xì)的計劃。在做計劃時，我們需要注意以下幾點：
1. 分清主次
我們需要將各科目之間的重要性和緊急性進(jìn)行排序，輔以具體的時間安排和科目分配，尤其要注意重要的科目不可忽視。
2. 量化目標(biāo)
制定目標(biāo)時盡量將其量化，如“每天背誦20個單詞”，“每周撰寫一篇作文”，這樣可以幫助我們更清晰地看到自身的進(jìn)步與不足。
3. 留出適當(dāng)?shù)木彌_時間
制定計劃時，我們需要預(yù)留適當(dāng)時間以應(yīng)對意外情況，這樣即使出現(xiàn)不可預(yù)見的問題，也能在限定時間內(nèi)完成計劃。
第三階段：執(zhí)行計劃
制定計劃固然重要，能否執(zhí)行到位則更加關(guān)鍵。在執(zhí)行計劃時，我們需要注意以下幾點：
1. 積極主動
我們需要主動參與課堂教學(xué)、課后作業(yè)、學(xué)科競賽等各類活動，積極主動去學(xué)習(xí)。
2. 獨立思考
高中時期是一個自主學(xué)習(xí)的過程，復(fù)讀生更需培養(yǎng)獨立思考的能力，在學(xué)習(xí)中進(jìn)行自我意識的調(diào)整和提升。
3. 鍛煉身心
健康的身體是成功的第一步，我們需要通過正常的作息和適當(dāng)?shù)?鍛煉來調(diào)節(jié)身體和陶冶情操。
第四階段：總結(jié)反思
在學(xué)習(xí)的過程中，我們需要及時對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思和總結(jié)，了解自己的不足和進(jìn)步，看到自己的成長經(jīng)歷和成功的故事。同時也要多多與其他同學(xué)交流、分享，小組學(xué)習(xí)形式可以更好地促進(jìn)學(xué)習(xí)氛圍和效果。
總之，復(fù)讀階段是自我提升的過程，需要我們積極面對掌聲與困惑，堅持不懈地執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，相信只要我們足夠努力和堅持，就一定能在高三復(fù)讀階段取得優(yōu)異的成績。
復(fù)讀學(xué)習(xí)計劃3
高考是每個中學(xué)生人生中至關(guān)重要的一步，而第二次高考對于復(fù)讀生更加至關(guān)重要。為了讓復(fù)讀生在高三復(fù)讀期間能夠更加高效地學(xué)習(xí)，必須制訂出一份完善的學(xué)習(xí)計劃，來保證他們能夠全力以赴地備戰(zhàn)高考。
一、每日課程安排
每天的課程安排是中非常重要的一部分，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。在制訂每日課程安排時，需要考慮學(xué)習(xí)時間、課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式等因素。
�、� 學(xué)習(xí)時間
高三復(fù)讀生學(xué)習(xí)時間非常緊張，每天的學(xué)習(xí)時間必須得到合理分配。建議在早上6點到晚上10點進(jìn)行學(xué)習(xí)，每天學(xué)習(xí)時間不少于10小時。
�、� 課程內(nèi)容
高三復(fù)讀生的課程內(nèi)容以高考考試科目為主，重點復(fù)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、英語和理科，同時也要學(xué)習(xí)必修課，如歷史、政治和地理等。
③ 學(xué)習(xí)方式
學(xué)生需要根據(jù)自身情況，選擇適合自己的`學(xué)習(xí)方式，例如閱讀、聽課、做題和自主學(xué)習(xí)等。同時，還要注意交互式學(xué)習(xí)，尤其是交互式課程對于提高語言和數(shù)學(xué)能力有很大的幫助。
二、每周學(xué)習(xí)計劃
每周制訂一份學(xué)習(xí)計劃，有助于復(fù)讀生在備考過程中更好地規(guī)劃時間，加深對知識點的理解。
① 復(fù)習(xí)計劃
每周制訂一份復(fù)習(xí)計劃，重點復(fù)習(xí)上周的知識點和強(qiáng)化掌握的知識點。同時，要劃分任務(wù)量，確保每周復(fù)習(xí)任務(wù)能夠完成。
�、� 練習(xí)計劃
除了復(fù)習(xí)計劃外，還需制訂一份練習(xí)計劃，重點訓(xùn)練自己的答題技巧和速度，確保在考場上能夠順利應(yīng)對。
�、� 課外計劃
課余時間也是學(xué)生們閑暇時光，也是復(fù)習(xí)的好機(jī)會。建議在課余時間利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，通過閱讀、聽講座、觀看視頻等方式補(bǔ)充自己的知識。
三、月度規(guī)劃
除了每周學(xué)習(xí)計劃外，還需要制訂一份月度規(guī)劃，有針對性地挖掘季度考試、期末考試等重要節(jié)點需要強(qiáng)化的知識點，以便在考前確保復(fù)習(xí)進(jìn)度的合理安排。
認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，是高三復(fù)讀生能夠邁向成功的重要一步。不斷反思和調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，也是持續(xù)提高學(xué)習(xí)效率和提高能力的關(guān)鍵。加油，我的復(fù)讀生們！
復(fù)讀學(xué)習(xí)計劃4
什么樣的學(xué)生是好學(xué)生?聽老師話的學(xué)生是好學(xué)生!怎么樣才能做到提高復(fù)讀效果，提高來年高考成績?我們認(rèn)為，就是要聽老師話，跟著老師走。
小聰明不如大聰明，小算盤打得再精也要吃虧，另起爐灶、另立門戶、自以為是，是復(fù)讀的大忌。復(fù)讀班的老師是精心選擇后聘任的，以咱們學(xué)校為例，老師隊伍全部由各校優(yōu)秀教師組成，其中光連續(xù)多年送畢業(yè)班的教師就有幾十位，他們既是各學(xué)科教研組的組長，又全部在一線上課，不是什么“掛名顧問”，他們肩負(fù)著各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。咱們學(xué)校選調(diào)的教師，必須教過高三，教學(xué)業(yè)績要突出，全部都是專職而不是兼職!主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)的聽課，學(xué)生的評教評學(xué)已經(jīng)形成制度。說這些是想告訴復(fù)讀學(xué)生，老師們是有一定水平的，有豐富的`經(jīng)驗的，對高考研究是充分的，要相信老師。老師們是引導(dǎo)復(fù)讀生實現(xiàn)夢想的導(dǎo)師，一定要聽導(dǎo)師的話，跟著導(dǎo)師走。
還有一點要提醒復(fù)讀生，每一個復(fù)讀班的學(xué)生是由不同學(xué)校的學(xué)生組成的，每一個學(xué)生后面都有六個或更多的教過你們的老師，這些老師就成了你們比較復(fù)讀老師的參照，這里產(chǎn)生一個問題，在復(fù)讀班教學(xué)過程中誰向誰靠攏?復(fù)讀班的老師無法向你們靠攏，只有一條路：你們向復(fù)讀班的老師靠攏，這樣復(fù)讀班的教學(xué)才能正常進(jìn)行下去，而且這種靠攏越快越好，這就是我為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)要聽老師話的另外一個重要原因。
復(fù)讀學(xué)習(xí)計劃5
在今年招生過程中我們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生高考之后的估分高于高考實際成績，咎其原因有一點是共同的：考生覺得自己答對了，可是閱卷老師沒給分，這是為什么?我前邊的文章中寫過如何正確答題的.策略，其實差距就在答題的準(zhǔn)確性上。我多次舉過這樣一個例子，一道政治試題，牽扯到了歷史知識，試題是這樣的：滿清末年帝國主義的堅船利艦打開了中國的國門和現(xiàn)在我們實行的改革開放政策兩者有什么本質(zhì)的不同?許多同學(xué)答題寫的是：主動與被動，自愿與不自愿等等。其實考生在審題時沒有搞清這道題的題眼是“本質(zhì)”，總是在“不同”上做文章，當(dāng)然得不到分，得不到高分，本質(zhì)是什么?是“主權(quán)”是“國家主權(quán)”，有了“主權(quán)”這兩個字，再加上幾句修飾，滿分就沒問題了。
答題一是學(xué)科語言，二是學(xué)科術(shù)語，三是語言的層次性，四是語言的邏輯性。在高考答題過程中要努力避免用“生活語言”干擾“學(xué)科語言”，復(fù)讀學(xué)生一定要汲取這些教訓(xùn)。
復(fù)讀學(xué)習(xí)計劃6
當(dāng)心頭還有隱隱作痛的憂傷
你就背負(fù)起沉重的行囊
踏上了復(fù)讀的行程
祝賀你們
終于戰(zhàn)勝自己走出了低沉
夏日的燥熱
讓汗珠打濕你年輕的脊梁
學(xué)習(xí)的枯燥
怎能動搖你復(fù)讀的意志
埋頭于似曾相識的書山題海
用執(zhí)著
重圓曾經(jīng)打碎的夢想
不要有太多的顧慮
復(fù)讀也是一種為志向的拼搏
我們需要燦爛的陽光
更需要在陽光下
燦爛的成長
不要刻意你是否進(jìn)步
不要過多苛求最終的結(jié)果
只要你一路奔跑
過程充實了
收獲才更精彩
別把自己封鎖成孤獨的守候者
別用昨天的經(jīng)歷澆滅澎湃的熱情
幸福地伸出你的雙手
把一顆無比真誠的心
捧給你今天的同學(xué)老師
一轉(zhuǎn)身的時候你會發(fā)現(xiàn)
自己已經(jīng)被更多溫暖的心
緊緊簇?fù)?/p>
時間的匆匆無法衡量一生的長度
晝夜的交替數(shù)落著分秒的步伐
這一年
十幾個月三百余天幾千個小時的積累
終于從你寧靜的眼神里
讀懂了成長
讀懂了你在20xx即將噴薄而出的力量
一步與一生
——與08級復(fù)讀同學(xué)共勉
陳海明
心若在，夢就在，只不過是從頭再來。
——題記
走進(jìn)復(fù)讀是需要勇氣的。對每一個學(xué)生來說，高考失敗都是令人痛心疾首的，或許我們都曾有過一段痛徹心肺、以淚洗面的日子。而要選擇從高考失意到?jīng)Q定復(fù)讀這一步，幾乎都經(jīng)歷過激烈復(fù)雜的思想斗爭，對于經(jīng)歷過高三的我們，再來從走那一段刻骨銘心的日子，無論對我們的身體和心理都是一種巨大的壓力和挑戰(zhàn)，絕非每一個人都能承受。所以，今天在座的諸君，都應(yīng)該為自己喝彩：復(fù)讀，勇者的選擇！
選擇復(fù)讀是需要理智的。復(fù)讀可以說是最讓人矛盾的選擇，付出一年的青春、忍受一年的艱苦、或許還要承擔(dān)未來不可知的風(fēng)險，代價是不言而喻的�！熬硗林貋怼辈⒉灰馕吨欢艹晒�，如果不吸取教訓(xùn)的話，失敗并不都是成功的母親。踏上新的征程前，不妨問問自己：我準(zhǔn)備好了嗎？曾經(jīng)的失利原因何在？知識不過硬，心態(tài)不穩(wěn)定還是粗心大意？清醒的頭腦時刻總結(jié)自己，找到各自的“阿喀琉斯之踵”，復(fù)讀的一年才可能有所斬獲。
復(fù)讀是艱辛的，但我們既然已作出了選擇，就應(yīng)該對自己充滿信心，讓堅定的信念始終陪伴著自己，無論途中遭遇何種困難、挫折，都毫不動搖。相信此刻我所邁出的雖不是一生中最好的一步，但卻是正確的一步！只要努力去走，定能走出屬于自己的精彩！
尊重并深信你今天的選擇，它會讓你未來的努力充滿希望;珍惜并堅持你今天的選擇，他必將在你的一生中留下一道清晰的痕跡。
“只要熱愛生命，一切都在意料之中�！�(汪國真)
“對著天空望久了，你便能看見上帝�！�(雨果)
08年的今天，讓燦爛定格在我們每一個人的臉上！
復(fù)讀應(yīng)注意的問題
一、樹立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)
每一個復(fù)讀同學(xué)都要清楚自己的起點，不同層次的復(fù)讀同學(xué)高考提升的空間也是不同的，根據(jù)這些給自己樹立目標(biāo)。這個目標(biāo)一定要適合自己，不要過分苛求自己，否則整個“高四”過程，會一直處于低落與失敗的狀態(tài)。
二、學(xué)會減壓
來自社會、家庭、學(xué)校等各方面的壓力，經(jīng)常壓得復(fù)讀同學(xué)抬不起頭來，這時就要學(xué)會自我減壓，具體說，就是要學(xué)會宣泄和轉(zhuǎn)移情緒以及自我安慰。
1、盡快走出陰影。復(fù)讀同學(xué)應(yīng)該認(rèn)識到，剛剛結(jié)束的高考不管成績?nèi)绾�，都已�?jīng)過去了，要盡快走出以前的陰影。幾乎每年都有復(fù)讀同學(xué)，本身素質(zhì)不錯，學(xué)習(xí)成績也很好，但由于心理壓力過大，而影響了考試發(fā)揮，無緣理想的院校。但也有部分同學(xué)因為心理壓力小，平時不很出色，高考卻讓人刮目相看。
2、正確對待平時的考試。復(fù)讀過程中，各種大大小小的考試會接踵而來，每一次考試都有進(jìn)步是不可能的，復(fù)讀同學(xué)要學(xué)會正確看待平時的考試，要通過考試檢查知識的.掌握與運用情況，及時查漏補(bǔ)缺。自從上了高四，很多復(fù)讀同學(xué)就遠(yuǎn)離了操場，其實在這時，更要學(xué)會轉(zhuǎn)移情緒，用打球、聽音樂等娛樂形式，來轉(zhuǎn)移自己的心理焦慮。
3、要適時的進(jìn)行自我安慰。很多復(fù)讀同學(xué)在復(fù)讀過程中，常常懷疑自己的復(fù)讀是否有必要，擔(dān)心復(fù)讀一年，高考分?jǐn)?shù)反而下降，浪費青春和精力。這時，就要學(xué)會自我安慰：任何一種選擇都會有風(fēng)險，只要自己奮斗過，就不必計較結(jié)果，要表現(xiàn)出一種大氣與灑脫。
三、正確認(rèn)識自己
復(fù)讀同學(xué)首先應(yīng)明白自己的優(yōu)勢與問題所在，然后再為自己的復(fù)讀生活做一個計劃，整個學(xué)年，依照計劃有條不紊地學(xué)習(xí)。
1、優(yōu)勢：知識儲備豐富。與應(yīng)屆高三學(xué)生比較，復(fù)讀同學(xué)已經(jīng)學(xué)完了整個高中階段的課程，從知識儲備上看，知識相對豐富，具備一定的臨考經(jīng)驗，在狀態(tài)上把握較好;不用參加會考，可以全力以赴應(yīng)對高考;更了解自己的強(qiáng)、弱科目。
2、劣勢：學(xué)習(xí)素質(zhì)不足。低分復(fù)讀同學(xué)在學(xué)習(xí)方面的缺點表現(xiàn)比較突出，高考失利的主要原因在于本身領(lǐng)悟能力需要再加深、鞏固，這一缺點是不容易彌補(bǔ)的;由于學(xué)習(xí)不認(rèn)真，荒廢學(xué)業(yè)而造成的復(fù)讀，雖然成績提升的空間較大，但是由于已經(jīng)形成了知識的斷層，所以需要下功夫補(bǔ)上。
四、不斷糾正缺點
部分復(fù)讀同學(xué)對以前的學(xué)習(xí)模式產(chǎn)生了慣性。很多復(fù)讀同學(xué)在學(xué)習(xí)方面都存在某方面的不足，如基礎(chǔ)知識有漏洞、學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)、應(yīng)試技巧不足等，這些都需要不斷改正。
五、克服眼高手低
眼高手低是很多復(fù)讀同學(xué)的通病，老師一講就會，下課就忘。因為老師講的部分內(nèi)容，在以前都有過接觸，感覺接受起來相對容易，并認(rèn)為是自己已經(jīng)掌握了。而下課后，由于缺乏對知識的梳理、總結(jié)或一肢半解，在做題時，這一問題就表現(xiàn)得非常突出。
六、保持動力
在復(fù)讀班開學(xué)的前3個月里，很多學(xué)生表現(xiàn)都不錯，學(xué)習(xí)勁頭很足，但以后，就會有學(xué)生漸漸分心。這一點主要集中于部分低分復(fù)讀同學(xué)。在入學(xué)的前3個月里，高考失敗的壓力還沒有淡去，同學(xué)們對待學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真，漸漸地，個別同學(xué)就會放松自己，認(rèn)為復(fù)讀也不過如此。這部分同學(xué)往往平時對自己要求也比較低，如果不積極主動，以前的努力都將化為泡影。
七、跟著老師走
復(fù)讀同學(xué)要認(rèn)識到，復(fù)讀不是簡單地重復(fù)一遍高三的學(xué)習(xí)，而是知識的再次更新、填充。因為這一年中，高考考試大綱可能會更新，而復(fù)讀同學(xué)以前知識的漏洞，也需要再填充，以及應(yīng)試技巧的改變，所有這些，都需要在老師指導(dǎo)下完成。
人生沒有永遠(yuǎn)的失敗，只要努力，你就會成功！加油！
復(fù)讀學(xué)習(xí)計劃7
1.解決單詞問題
單詞是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，對于初二新學(xué)期英語較好的學(xué)生，就可以直接買中考詞匯進(jìn)行背誦，程度稍微較弱的學(xué)生，將初一初二的詞匯盡全力跟上，能超前多少就超前多少。同時還要注意記單詞的技巧。
2.增加閱讀量
單詞認(rèn)識文章讀不懂也是許多學(xué)生的'問題。閱讀理解內(nèi)容涵蓋電影，電視劇，音樂，科普知識都題材廣泛內(nèi)容豐富。知識積累顯得尤為重要。初二新學(xué)期增大閱讀量，將平時練習(xí)時不熟悉的短語劃出來積累，對于未來的考試將十分受用。
3.語法查漏補(bǔ)缺
初二新學(xué)期出現(xiàn)的語法之所以難，就是難在那是在已學(xué)語法基礎(chǔ)上的拓寬加深，若是本身基礎(chǔ)不扎實，就會覺得非常吃力。因此，一旦發(fā)現(xiàn)這個新語法覺得難是因為之前的舊語法導(dǎo)致的，得趕緊復(fù)習(xí)之前的舊語法。
新學(xué)期英語學(xué)習(xí)計劃5
新一學(xué)期又到了，上學(xué)期雖然沒什么好成績，但也評到一個三好學(xué)生，我沒什么優(yōu)點，只有老實，誠實。
然而缺點一大堆，如：不愛看書，不認(rèn)真聽講，膽小怕事，愛睡覺……，就是因為這些，我才會成績下降。我非常害怕我會被父母責(zé)罵，被朋友無視我的存在。
所以我一定要在六年級階段拼搏，我會努力地請父母支持我！我的計劃如下：
1、老師上課認(rèn)真聽。
2、課堂作業(yè)按時按刻去完成。
3、家庭作業(yè)要認(rèn)真，不忘記。
4、不懂問題下課問。
5、計算題要認(rèn)真仔細(xì)。
6、作業(yè)字跡要工整。
7、英語書要先預(yù)習(xí)，上課聽的更懂。
8、英語爭取好成績。
9、配合老師要機(jī)急。
10、作業(yè)不會勤思考，實在不行問老師。
做到以上這十點，成績優(yōu)先一定行！
我一定努力學(xué)習(xí)，新學(xué)期加油！
復(fù)讀學(xué)習(xí)計劃8
作為一個復(fù)讀生一定要十分清楚復(fù)讀的最大代價是一年的青春時光，一定要十分清楚復(fù)讀是有風(fēng)險的，所謂“零風(fēng)險”是在騙人。但是復(fù)讀生更要清楚，承擔(dān)風(fēng)險、付出一年青春時光目的是實現(xiàn)自己更高、更理想的人生目標(biāo)。復(fù)讀結(jié)果的外在表現(xiàn)是提高高考成績，進(jìn)入理想大學(xué)，而復(fù)讀結(jié)果的內(nèi)在表現(xiàn)是改變了整個人生。從改變?nèi)松@個高度看，一年的青春時光是值得的，承擔(dān)復(fù)讀的風(fēng)險也是值得的。復(fù)讀生一定要有代價意識，一定要有風(fēng)險意識，但同時一定要具備對自己人生目標(biāo)的堅持、堅定的追求。有了人生堅定目標(biāo)，一年的.青春時光就會演變成一種無形的動力，就會主動承擔(dān)風(fēng)險并最終化險為夷。
化險為夷，一個很重要的問題是對自己要有信心。09年高考失利了，但是“失敗是成功之母”，復(fù)讀生有復(fù)讀生的優(yōu)勢，大家參加過一次高考，對高考過程有過親身的體驗，在吸取了教訓(xùn)的同時也取得了寶貴的高考經(jīng)驗;第二，大家在高三時已經(jīng)完整地進(jìn)行過一輪總復(fù)習(xí)，也就是說在知識上已經(jīng)具備了一定量的積累，在能力上已經(jīng)達(dá)到了一定的高度，復(fù)讀過程就是再積累、再提升的過程，是再鞏固、再落實的過程，是查缺補(bǔ)漏的過程，特別是文科的同學(xué)，有了這個再積累、再提升的過程就會使自己變得更完美、更聰明。第三，選擇復(fù)讀也表現(xiàn)了復(fù)讀生對自己目標(biāo)的鍥而不舍，顯示出復(fù)讀生的一種人格力量和堅韌不拔的精神。這些優(yōu)勢不但是寶貴的資源，而且可以大大提升復(fù)讀生的信心。
復(fù)讀學(xué)習(xí)計劃9
八月底、九月初各個復(fù)讀班陸續(xù)開始上課，復(fù)讀生的學(xué)習(xí)和應(yīng)屆生的學(xué)習(xí)有著本質(zhì)的不同。對于復(fù)讀生在今后一年的學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意什么，是一個十分關(guān)鍵的問題，提幾點建議如下。
1.正確認(rèn)識復(fù)讀的代價、風(fēng)險與人生目標(biāo)
所謂“零風(fēng)險”是在騙人，可是復(fù)讀生更要清楚，承擔(dān)風(fēng)險、付出一年青春時光目的是實現(xiàn)自身更高、更理想的人生目標(biāo)。從改變?nèi)松慕嵌瓤�，一年的青春時光是值得的，承擔(dān)復(fù)讀的風(fēng)險也是值得的.。復(fù)讀生一定要有代價意識，一定要有風(fēng)險意識，但另外一定要具備對自身人生目標(biāo)的堅持、堅定的追求�；U為夷，一個非常重要的問題是要對自身有信心。復(fù)讀生具有參加過高考，具備了一定知識量的積累等優(yōu)勢，這些都會為復(fù)讀生增添了很多信心。
2.聽教師話，跟著教師走
小聰明不如大聰明，小算盤打的再精也要吃虧，另起爐灶、另立門戶、自以為是是復(fù)讀的大忌。課上的45分鐘是學(xué)生較好集中精力的45分鐘，而且很多高三教師都是具有多年高考帶班經(jīng)驗的教師，聽教師話，跟著教師走是一個很好的選擇。
3.要有吃苦精神，要學(xué)會合作學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)沒有捷徑，考試更不能靠猜題。學(xué)習(xí)需要的是老老實實的態(tài)度和刻苦學(xué)習(xí)的精神。特別是復(fù)讀，就意味著再吃一遍苦。一定意義上說，選擇復(fù)讀就選擇了吃苦，吃得苦中苦，方為人上人。
合作學(xué)習(xí)也是復(fù)讀中一個關(guān)鍵的角色。這是一種學(xué)習(xí)氛圍，有問題大伙一起討論，有難題大伙一起解決，能夠向同學(xué)學(xué)習(xí)，向教師提問，復(fù)讀生的班級一旦形成了合作學(xué)習(xí)的氛圍，就形成了一個很好的整體向上的氛圍。
4.抓基礎(chǔ)、抓中檔試題
真正拉開考生分?jǐn)?shù)差距的是基礎(chǔ)知識！
真正拉開考生分?jǐn)?shù)差距的是中低檔試題！
5.學(xué)會答題
答題一是科目語言，二是科目術(shù)語，三是語言的層次性，四是語言的邏輯性，在高考答題過程中要認(rèn)真避免用“生活語言”干擾“科目語言”，復(fù)讀學(xué)生一定要汲取這些教訓(xùn)。
復(fù)讀學(xué)習(xí)計劃10
一、綜合突破
第一輪復(fù)習(xí)主要針對高一、高二及高三第一學(xué)期的內(nèi)容進(jìn)行全面總結(jié)回顧，使我們對所學(xué)知識有具體了解。然而，這種復(fù)習(xí)方式容易將知識點割裂開來，無法做到綜合理解和應(yīng)用。例如，在歷史學(xué)科中，新航路開辟在政治史、經(jīng)濟(jì)史和文化史中都有涉及，但分布在不同的章節(jié)中。因此，在第一輪復(fù)習(xí)時會分別回顧，而考試題目通常會綜合考察這些知識點，這就要求我們必須將這些知識點綜合掌握并相互聯(lián)系。所以，第二輪復(fù)習(xí)的重點是加強(qiáng)對課文的熟悉，將相同的內(nèi)容整合在一起復(fù)習(xí)，形成結(jié)構(gòu)化的理解，從而將各個知識點串聯(lián)起來。
具體做法：
1、將相關(guān)知識點集中學(xué)習(xí)，然后在空白筆記本上繪制它們的結(jié)構(gòu)圖，以便清晰地展現(xiàn)它們之間的聯(lián)系。
2、進(jìn)行專項題目的訓(xùn)練，提升自身的綜合實戰(zhàn)能力，促使自己養(yǎng)成全面應(yīng)用知識點的習(xí)慣，使對知識的掌握更加系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化。
3、對知識點多記多背，爭取將所有的知識點都能夠熟記于心，這樣在接替運用的時候使用起來才會得心應(yīng)手。
二、心態(tài)突破
經(jīng)過前面兩輪的復(fù)習(xí)，相信自己對于知識點已經(jīng)掌握的差不多了，所以第三輪主要是讓自己有更好的心態(tài)，在保證休息的同時，增強(qiáng)自己的復(fù)習(xí)。因為第三輪的復(fù)習(xí)一般就是四、五兩個月，所以在復(fù)習(xí)的階段上來說是屬于考前沖刺的階段，這段時間的壓力是空前的`大的，所以我要保證自己的心態(tài)，在任何的壓力面前都能保持冷靜，這樣子復(fù)習(xí)的效率才會高。
具體做法：
1、飲食、鍛煉等都必須保持正常，不能因為時間緊張就放棄鍛煉，把全部精力都放在復(fù)習(xí)上，要讓自己在考前保持良好的心態(tài)。
2、在保持心態(tài)的同時，還要保證復(fù)習(xí)，所以我計劃是每天在維持原有的復(fù)習(xí)安排之外，額外完成幾套專門的高考訓(xùn)練題，并且按照正式考試的時間來進(jìn)行，讓自己提前適應(yīng)高考的氛圍，同時還能增加復(fù)習(xí)的效果。
高三最后一個學(xué)期，時間確實非常緊迫，因此我必須全力以赴，嚴(yán)格按計劃復(fù)習(xí)，絕不能再松懈，未來幾個月的復(fù)習(xí)效果將決定考試的成��！
復(fù)讀學(xué)習(xí)計劃11
隨著高考競爭日趨激烈，許多同學(xué)在高三的學(xué)習(xí)中難以取得理想的成績，為了能夠獲得更好的發(fā)展機(jī)會，許多同學(xué)選擇復(fù)讀。但是，復(fù)讀并不是簡單的重來一次，而是需要有一個全面的學(xué)習(xí)計劃來幫助自己取得更好的成績。
首先，復(fù)讀生在第一年的基礎(chǔ)上需要找出自己的不足之處，制定一個針對性強(qiáng)的學(xué)習(xí)計劃。比如，如果缺乏數(shù)學(xué)知識，就要將數(shù)學(xué)課放在首位進(jìn)行補(bǔ)全；如果閱讀能力較差，則可以花更多時間做閱讀理解練習(xí)，提高自己的閱讀水平。只有找到癥結(jié)所在，才能更好地依據(jù)自身情況來確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保以后取得更好的成績。
其次，在制定學(xué)習(xí)計劃時，考慮時間分配的問題也是非常重要的。比如，在高三時的學(xué)習(xí)中，教師的安排可以借鑒，不同科目的課程需要不同的學(xué)習(xí)時間。數(shù)學(xué)和物理等需要追求深層次、理解性的掌握，而英語則需要花時間積累大量的詞匯和句型；歷史則需要有一定的閱讀量和思考時間。因此，在制訂復(fù)讀學(xué)習(xí)計劃時，要注意科目之間的時間分配。
而且，在學(xué)習(xí)計劃中，還應(yīng)該注重熟練程度的提高。不只要明白各類知識點，還要通過練習(xí)，多加鞏固。這樣才能真正掌握知識點，靈活運用，進(jìn)一步拓展思考能力，提升自身的素養(yǎng)。
最后，復(fù)讀學(xué)生還可以通過復(fù)習(xí)輔導(dǎo)班來加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)效果。輔導(dǎo)班往往具有針對性強(qiáng)的培訓(xùn)，能夠深入剖析學(xué)生的學(xué)習(xí)難點，并給予具體的調(diào)整方法。再加上授課老師在教學(xué)過程中的`引導(dǎo)和幫助，復(fù)讀生可以獲得更好的科學(xué)化復(fù)習(xí)效果，進(jìn)一步提升自己在高考中的成績。
總之，作為復(fù)讀生，制訂一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃非常重要。通過明確每個科目的重點、時間分配和熟練程度方面的提高來確保自己能夠在復(fù)讀中取得更好的成績。同時，通過輔導(dǎo)班的幫助加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)效果，進(jìn)一步提高成績。
復(fù)讀學(xué)習(xí)計劃12
研究高考多年、抓高考質(zhì)量多年，有兩條經(jīng)驗是年年不變，概括起來就是這樣兩句話：
真正拉開考生分?jǐn)?shù)差距的'是基礎(chǔ)知識!
真正拉開考生分?jǐn)?shù)差距的是中低檔試題!
150分卷面，得分在120分以內(nèi)，有些考生甚至不足90分，一般說來有兩個原因，一是基礎(chǔ)知識有漏洞，二是中低檔題跑了分。有些優(yōu)秀考生語、數(shù)、外得到120分或110多分，分析結(jié)果是難題(占30分)得到一些分，而中低檔題跑了不少分。綜合試卷中有240分中低檔題，相當(dāng)一部分考生沒有抓住。高考750分，中低檔題占八成——600分，抓住這600分的題就抓住了根本。
高考在考查知識的同時側(cè)重考查能力;高考考查任何一項能力都必須以相應(yīng)的知識為載體，因此高考復(fù)習(xí)，高考復(fù)讀抓住了基礎(chǔ)知識就是抓住了根本。
復(fù)讀學(xué)習(xí)計劃13
因為高考復(fù)讀生參加過一次高考，知道自己的薄弱科目是什么，針對提升空間比較大的科目來復(fù)習(xí)，不要讓弱勢科目在考試中拉低總分。
那么提升空間大的科目呢？比如你上次高考英語語文都是100分，數(shù)學(xué)60分，那數(shù)學(xué)就有很大的提升空間，用一年的時間把數(shù)學(xué)提高到100分并不難，因為高三的時候復(fù)習(xí)過一遍，哪些是重點內(nèi)容都清楚，復(fù)讀的時候主要通過做題來積累經(jīng)驗，提高成績。
高考復(fù)讀學(xué)習(xí)計劃：制定學(xué)習(xí)計劃
復(fù)讀的時候根據(jù)自己的`能力，制定可行的學(xué)習(xí)計劃，督促自己在規(guī)定的時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。不要目標(biāo)過高，到時完不成或者對結(jié)果不滿意的話，會打擊自己的自信心，時間長了，學(xué)習(xí)就怠慢了。
高考復(fù)讀學(xué)習(xí)計劃：心態(tài)要好
高考復(fù)讀所面臨的壓力不僅是高考的壓力，還會有高考失利造成的心理壓力。雖說有壓力才會有動力，但是壓力過大影響學(xué)習(xí)的效率，導(dǎo)致結(jié)果不如自己意。高考復(fù)讀要比高三更看重學(xué)習(xí)，不要在意別人的眼光和看法，要對自己充滿信心。
不得不說高考的確很難，相信很多同學(xué)都不想再次體會高三一年的復(fù)習(xí)生活了，因為不僅累，還很枯燥無味，每天都是匆匆忙忙的，一年都重復(fù)著教室、食堂、宿舍三點一線的生活。
復(fù)讀比高三更辛苦，更枯燥乏味，高三課間偶爾還有同學(xué)們的嬉戲打鬧，但是復(fù)讀的時候每個人的眼里都只有學(xué)習(xí)和考試，甚至到了畢業(yè)的時候有的同學(xué)還不認(rèn)識，更別說打鬧了，這樣的生活不是每個人都能承受的，所以復(fù)讀的時候培養(yǎng)自己的興趣愛好，學(xué)習(xí)之余放松一下緊繃的神經(jīng)，準(zhǔn)備迎接接下來的“苦難”。
復(fù)讀學(xué)習(xí)計劃14
在高三的學(xué)習(xí)過程中，有些學(xué)生會因為各種原因沒有考上自己理想的大學(xué)，于是選擇復(fù)讀來重新參加高考。與第一次高考不同，復(fù)讀生需要更加扎實的知識基礎(chǔ)和更加有效的學(xué)習(xí)方法，讓自己在第二次高考中取得更好的成績。因此，制定一份全面的、符合個人情況的顯得尤為重要。
一、班級化學(xué)習(xí)
眾所周知，高中三年是我們?nèi)松蟹浅Ｕ滟F的三年，在這段時間里，我們需要緊記“珍惜光陰”的座右銘，想要通過復(fù)讀改變未來，唯有班級化學(xué)習(xí)的理念是不可替代的。
班級化學(xué)習(xí)是指在課堂教學(xué)、班級討論、小組合作等多種形式下，學(xué)生之間可以相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)。如今的學(xué)校，有很多課外班級，例如強(qiáng)化班或者是提高班等，可以給同學(xué)們加強(qiáng)練習(xí)和復(fù)習(xí)機(jī)會。
此外，同學(xué)們也可以自己，或者組織朋友之間的學(xué)習(xí)小組，在一定程度上解決彼此的問題，并激勵自己不斷地學(xué)習(xí)改進(jìn)。這種學(xué)習(xí)方式相比于單打獨斗，大大提高了學(xué)習(xí)效果。
二、制定細(xì)化計劃
在復(fù)讀這一年里，最重要的就是規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，同時制定好有針對性的'計劃。計劃要具有可執(zhí)行性，在規(guī)定的時間內(nèi)，完成預(yù)定的課程。計劃分為長期和短期。長期計劃要穩(wěn)健地建立在對自己實力的信任上，并盡可能貼近自己的實際情況，包括時間和課程方面。短期計劃則要依據(jù)長期計劃的安排，每一個學(xué)期、學(xué)周、學(xué)日均要設(shè)定具體的小計劃，這可以有效地分解學(xué)習(xí)任務(wù)，控制學(xué)習(xí)的顆粒度和數(shù)量。計劃內(nèi)一定要有合理的時間分配，精準(zhǔn)的學(xué)科定位和充足的復(fù)習(xí)時間。
三、復(fù)習(xí)方法
合理的復(fù)習(xí)方法對于自己的學(xué)習(xí)是非常重要的，因為復(fù)習(xí)對于升學(xué)至關(guān)重要。首先，可以制定一個模擬考試計劃，以便考生可以根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行模擬練習(xí)。其次，可以背誦知識點，然后在每天復(fù)習(xí)時查閱筆記并將其整理歸納到自己的大腦中。最后，則要經(jīng)常性地做一些針對性的習(xí)題，這樣可以進(jìn)一步提高自己的解題能力并加強(qiáng)對知識點的理解。
四、計劃實施
在計劃上千百萬人，但最后真正能夠?qū)崿F(xiàn)主人公的自然少之又少。所以一定要堅持自己定下來的計劃，總結(jié)自己的經(jīng)驗，找出自己在學(xué)習(xí)過程中面臨的問題，并采取切實可行的解決方法，特別是一些缺陷，如心理動力、時間、積極性等等需要克服，以確保計劃的實施效果。
總之，制定全面的學(xué)習(xí)計劃不僅有助于提高學(xué)習(xí)效果，同時也有助于減輕學(xué)習(xí)壓力。我們需要以更加主動積極和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去面對復(fù)讀生活。只要我們有合理的計劃和執(zhí)行得力的方法，就能精彩地度過這個人生轉(zhuǎn)折點。
復(fù)讀學(xué)習(xí)計劃15
不知不覺，進(jìn)入新學(xué)期已經(jīng)七個星期了，我已全身心投入到了緊張的學(xué)習(xí)中。老師要求我們回顧一下，在這新學(xué)期里我們?nèi)〉昧四男┻M(jìn)步。經(jīng)過一番思考和比較，我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己在這段時間里取得了不少進(jìn)步。
1、過去，我對學(xué)習(xí)非常敷衍，除了上課之外，遇到不懂的問題從不去問老師，因此作業(yè)總是做不來，只能抄同學(xué)的答案。而現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到不懂的學(xué)習(xí)問題，首先會仔細(xì)思考，如果還是不明白，就會虛心向老師或同學(xué)請教。
2、上課時我會認(rèn)真聽講并做好筆記，尤其是老師分析題目時，我會更加專注，不會再像小學(xué)時那樣心不在焉或玩筆頭了。
3、做作業(yè)認(rèn)真了，不再敷衍了事，不再偷懶。記得小學(xué)時，我經(jīng)常不做書法作業(yè)，因為書法老師催得不緊，所以我就常常找借口逃避。我知道，只要老師催促一兩次后，如果還不交作業(yè)，他們就不會再催了。因此，家里現(xiàn)在還有一堆空白的宣紙，這些都是小學(xué)時期欠交的作業(yè)留下來的。而現(xiàn)在，無論老師是否嚴(yán)格要求，我都認(rèn)真對待每一項作業(yè)，一次做不好就重做，學(xué)校沒做完就回家繼續(xù)做，再也不拖欠作業(yè)了。
4、以前我總是會頂撞老師，欺負(fù)同學(xué)。過去我不喜歡那些管教嚴(yán)格的老師，總覺得他們對我不好，因此在心里抵觸他們，不愿意聽從他們的教導(dǎo)。而現(xiàn)在我能夠理解老師的良苦用心，他們對我們的嚴(yán)格要求其實是出于對我們負(fù)責(zé)的態(tài)度，真正關(guān)心我們的成長。所以現(xiàn)在班主任歐老師批評我吃飯慢，我會努力改正；英語老師說我做事拖拉，浪費時間，我也會努力改進(jìn)……而不再像以前那樣，老師批評過后就什么都聽不進(jìn)去了。
5、面對不順心的事情，我不會輕易發(fā)脾氣。當(dāng)別人指出我的不足時，我會虛心接受，并努力改正，而不是像以前那樣，別人一說我，我就滿腹怨氣，把不滿掛在臉上。盡管被指出不足時心里難免有些不舒服，但我盡量控制自己的情緒。我告訴自己，別人肯指出我的不足，是真心為我好，是我的'良師益友。然后，我會帶著微笑說：“下次我一定會改，謝謝你。”
6、以前我吃飯總是慢慢吞吞，只吃自己喜歡的食物，不喜歡的就倒掉，這個習(xí)慣成了我的頑疾。六年的小學(xué)生活里，幾乎全校的老師都認(rèn)識了我�，F(xiàn)在，我正在努力改掉這個毛病，并且取得了一些進(jìn)展。上周每次吃飯都能在規(guī)定時間內(nèi)完成，還有好幾次同學(xué)說我吃得很快呢。
最重要的是，我愛上了學(xué)習(xí)，以前我把學(xué)習(xí)看成負(fù)擔(dān)，看成任務(wù)，此刻我把學(xué)習(xí)看成是樂趣，看成是挑戰(zhàn)，因而不再怕學(xué)習(xí)、逃避學(xué)習(xí)。這就是我新學(xué)期取得的進(jìn)步，當(dāng)然，還有很多方面我做得還不夠好，也有很多地方我能夠做得更好，在以后的日子里，我會更努力去做好，更加全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。
【復(fù)讀學(xué)習(xí)計劃】相關(guān)文章：
高考復(fù)讀學(xué)習(xí)計劃（通用11篇）02-26
四級考試復(fù)讀計劃09-10
復(fù)讀勵志句子09-09
關(guān)于復(fù)讀的勵志句子09-22
告訴復(fù)讀勵志名言03-20
復(fù)讀申請書09-26
復(fù)讀勵志名言鑒賞11-04
復(fù)讀學(xué)籍檔案怎么處理10-18