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研究性學(xué)習(xí)心得體會

時(shí)間:2021-05-20 14:12:40 學(xué)習(xí)心得體會 我要投稿

研究性學(xué)習(xí)心得體會范文(精選5篇)

  我們心里有一些收獲后,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么好的心得體會是什么樣的呢?下面是小編整理的研究性學(xué)習(xí)心得體會范文(精選5篇),歡迎大家分享。

研究性學(xué)習(xí)心得體會范文(精選5篇)

  研究性學(xué)習(xí)心得體會1

  研究性學(xué)習(xí)作為一種全新的學(xué)習(xí)模式,帶來的益處和收獲是極其可觀的。通過這次實(shí)踐,我們深刻體會了科學(xué)的靈魂在于認(rèn)真,研究的意義在于規(guī)范。明白了學(xué)校在高中階段開設(shè)"研究性學(xué)習(xí)"課程目的在于培養(yǎng)我們基本的科學(xué)素養(yǎng)和科研能力,而不在于研究出什么重大的科研成果。真的是感悟頗多,收獲很大。

  通過在老師指導(dǎo)下的自主研究,訓(xùn)練了我們自主研究的能力。在實(shí)踐中,我們經(jīng)歷了選題,申報(bào),收集資料,整理資料,總結(jié),成果展示等全過程。說實(shí)話,剛開始我們覺得研究性學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),一種累贅。隨著研究活動(dòng)的開展,我們慢慢地感受到了喜悅。不可否認(rèn),研究性學(xué)習(xí)使我們學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的很多新知識,發(fā)展了自己的知識體系;鍛煉了能力,陶冶了情操。我的調(diào)研能力,總結(jié)概括能力,合作能力都有了大幅度的提高;仡櫼淮未蔚氖,一次次的落空,一次次的收獲,一次次的喜悅,感慨萬千,真為自己擁有這一段美好的回憶感到慶幸,自豪。

  在這繁忙的高中學(xué)習(xí)生活中,研究性學(xué)習(xí)確實(shí)給我們帶來了許多的樂趣。通過自身努力取得成績,我首先收獲了成就感:獨(dú)立完成課題后,培養(yǎng)了我的自產(chǎn)意識;在積極參與的過程中,體會了自身能力的發(fā)揮和實(shí)現(xiàn),這種實(shí)現(xiàn)感極大提高了我求知的積極性。

  "研究性學(xué)習(xí)"小組的形成,也使我們懂得了團(tuán)隊(duì)精神,學(xué)會了人與人之間的溝通與協(xié)作。學(xué)會了寬容,學(xué)會了理解,學(xué)會了幫助他人就是快樂自己。我們每一位小組成員都積極的投入工作,爭取把自己的一份做到最好,我也如此,就怕由于自己的疏忽影響了大家的成績。

  真希望今后還能有機(jī)會參與這樣的"研究性學(xué)習(xí)"課程,鍛煉自己的能力,在輕松與興趣中收獲知識。

  研究性學(xué)習(xí)心得體會2

  研究性學(xué)習(xí)是一種特殊的,新型的科目,它是由學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,自己動(dòng)手去通過各種途徑來完成的,很有利于為我們?nèi)蘸蟀l(fā)展積累經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過這次的研究性學(xué)習(xí),我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)科目注重的是過程,自己動(dòng)手通過各種途徑來完成的,而不是結(jié)果;通過這次活動(dòng),我們還發(fā)現(xiàn):一個(gè)團(tuán)體首先一定要團(tuán)結(jié),因?yàn)閳F(tuán)結(jié)才是力量。

  高中生活是多彩的。就以"研究性學(xué)習(xí)"這個(gè)課題來說吧,開始還不知道它有何意義,但通過這個(gè)活動(dòng),這個(gè)過程帶給我們許多學(xué)習(xí)的情趣和全新的感受。

  首先,轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,改變學(xué)習(xí)方式。以我們的小組而言吧,說它簡單吧,是挺簡單的,無非是先收集資料進(jìn)行調(diào)查后再進(jìn)行研究。但是真的弄起來,要多方面考慮。既要找有關(guān)資料,還要采訪不同階層的人事。這自然會遇到許多麻煩,它給我們很大的實(shí)踐機(jī)會,轉(zhuǎn)變我們對學(xué)習(xí)和生活缺少獨(dú)立思考,獨(dú)立實(shí)踐的一些依賴觀念,改變我們"死讀書"的學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)造另一種學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,營造更優(yōu)的學(xué)習(xí)環(huán)境。這對我們來說是一次十分不錯(cuò)的學(xué)習(xí)實(shí)踐機(jī)會。

  其次,促進(jìn)同學(xué)學(xué)會交流,學(xué)會合作。這個(gè)我在學(xué)習(xí)研究中有切身的體會,像哪個(gè)同學(xué)有何特長,愛好,對事情處理的態(tài)度,協(xié)作能力如何,這都很容易在研究性學(xué)習(xí)過程中反映出來。而且我想,研究性學(xué)習(xí)不僅僅是一種責(zé)任,還有我們的感情的橋梁正在建立吧。這段日子,我們一起外出調(diào)查。一起查閱資料,一起總結(jié)分析,一起解決問題。經(jīng)歷了如此之多,組員之間不知不覺建立了友誼,加深升華了友誼,這對以后的生活和學(xué)習(xí)無疑會起巨大作用。

  我們通過研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐,激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱情,培養(yǎng)了獨(dú)立思考,探究新事物的科學(xué)精神,同時(shí)提高了我們協(xié)作能力和社會交際能力,正好填補(bǔ)了我們在課堂上的不足。我想這是研究性學(xué)習(xí)的最大意義。

  研究性學(xué)習(xí)心得體會3

  通過五個(gè)月的研究學(xué)習(xí),我有了一些心得:

  我們研究了近五個(gè)月,并不是一帆風(fēng)順的。在研究性學(xué)習(xí)的初期階段,我們組員都感到有點(diǎn)不耐煩,畢竟要做一個(gè)調(diào)查報(bào)告,也不是一件簡單的事情,這時(shí)老師一直在我們身邊鼓勵(lì)我們,并且告訴我們明確的知道自己想調(diào)查什么內(nèi)容,調(diào)查的具體對象是誰,調(diào)查的目的與意義是什么,想取得什么樣的調(diào)查結(jié)果,采用什么樣的調(diào)查方式等等這些具體的事項(xiàng),才能高效率,高質(zhì)量的完成調(diào)查研究。這令我們頓時(shí)恍然大悟,于是收拾好心情,調(diào)整好心態(tài),安下心來做準(zhǔn)備。終于,我們完成了,期間遇到的困難不少:調(diào)查的學(xué)校多,待分析的內(nèi)容多,分析的難度大。困難重重,使人望而生畏!但我們依然挺了過來!

  在這次研究性學(xué)習(xí)中,我們也看到了合作的巨大力量。一開始大家都忙著各自分頭尋找相關(guān)資料,沒有分配任務(wù),開會討論,等到組內(nèi)開會召集時(shí),才發(fā)現(xiàn),不是有的資料沒找到,就是同樣的資料找了好幾份。組員們在這種情況下并沒有互相埋怨,而是趕快聚到一起開會商議補(bǔ)救之策。我們將任務(wù)分割成幾份,派給組員,大家同時(shí)工作,比如這個(gè)組去這幾個(gè)學(xué)校,那幾人去那個(gè)學(xué)校,等等。如果有的組員提前完成任務(wù),也會熱心主動(dòng)的幫助別的組員。正是因?yàn)榇蠹夜餐献,互相幫助,以集體的利益為主。在四個(gè)人之間,合作的關(guān)系依然緊密,如果查找到與其它組員要找的有關(guān)的資料,大家都會拿出來共享,正是由于這樣,雖然研究任務(wù)很重,我們卻也沒有耽誤很多學(xué)習(xí)時(shí)間。團(tuán)隊(duì)的精神在每個(gè)人心中,合作為了共同的目標(biāo)。

  我覺得這課程的開設(shè)培養(yǎng)了我們善于發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力。以往的學(xué)習(xí),偏重于對概念或理論的字面理解,而缺深一層次的疑問。通俗點(diǎn)說就只為了應(yīng)試,而忽略了能力的培養(yǎng),而這一門課程恰恰是填補(bǔ)了我的這一不足之處。研究性學(xué)習(xí)必須包含對資料的搜集、編輯與整理,還包括實(shí)驗(yàn)的沒計(jì),數(shù)據(jù)的記錄等等。使我們必需要發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,久而久之,這種能力被訓(xùn)練出來了。其次,這一課程的開設(shè),培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力。研究性學(xué)習(xí)的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容,方式,都要求有自己來解決。而當(dāng)我對我自己感興趣的一個(gè)課題進(jìn)行研究時(shí),不管是記錄數(shù)據(jù);或是做一個(gè)有關(guān)這一課題的模型時(shí),都非常投入,無意識地提高了自己的動(dòng)手能力。而一個(gè)動(dòng)手能力強(qiáng)的人是很容易立足于社會的,我們這一代的青少年缺乏動(dòng)手能力,我雖然沒有“衣來伸手,飯來張口”的習(xí)慣,但是,也接近于這一程度。研究性課程的開設(shè)是為了我們能夠很好地立足于社會打下了基礎(chǔ),最后,這一課程的開設(shè)培養(yǎng)我的創(chuàng)新意識。以前的我,總是老師講什么,我就聽什么,從來不會多想幾個(gè)為什么,而上次研究課后,我漸漸地開始獨(dú)立思考問題了。

  在近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)后,我們的研究性學(xué)習(xí)終于走到一個(gè)盡頭,在這個(gè)學(xué)期的研究性學(xué)習(xí)中,我雖然貢獻(xiàn)不大,但在我們這個(gè)小組組員的努力下,我們還是完成了這次學(xué)習(xí)。在這期間我懂得了很多很多,學(xué)習(xí)了許多以前我所不知道的,因此這次學(xué)習(xí)讓我增添了政治的課外知識,激發(fā)了我對政治的學(xué)習(xí)興趣,可以說對我的影響很大。

  在整個(gè)研究性學(xué)習(xí)中,我經(jīng)常要查閱一些相關(guān)資料,經(jīng)常半天也得不出任何結(jié)果,我?guī)状蜗胍艞壊殚,?jīng)常認(rèn)為這不是我一個(gè)人的事,少我一個(gè)的資料也不要緊。但我想一想,應(yīng)以大局為重,所以堅(jiān)持查閱了下來,最終查到自己想要查的東西,心里很激動(dòng),時(shí)常大舒一口氣,一陣莫名的書爽回蕩在心中。從中我得到了磨練,得到了“堅(jiān)持就是勝利”“苦近甘來”這些道理。它使我在日常生活中,在遇到困難時(shí),我就敢于迎難而上,并最終戰(zhàn)勝困難。

  當(dāng)然,在整個(gè)研究性學(xué)習(xí)中,我也得到了一些寶貴的教訓(xùn),我也做得有些不足,如我經(jīng)常不做事,經(jīng)常把重的、難的工作交給別人做,而自己經(jīng)常坐享其成,而養(yǎng)成了不勞而獲的習(xí)慣。因此,我知道了做事要認(rèn)真、不能馬虎,要有耐心,這樣才能把每件事做好。雖然研究性學(xué)習(xí)結(jié)束了,但我還會應(yīng)用研究性學(xué)習(xí)當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn),把它有用的部分應(yīng)有與我的學(xué)習(xí)當(dāng)中,助我的學(xué)習(xí)更上一層樓。――謝謝大家,謝謝我的團(tuán)隊(duì)。

  研究性學(xué)習(xí)心得體會4

  我們這一次是一個(gè)研究性學(xué)習(xí),也就是課題研究類的活動(dòng),從一定角度看來,研究性學(xué)習(xí)就是讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下,從學(xué)習(xí)及社會生活中去選擇和確定研究專題,用類似科學(xué)研究的方式,主動(dòng)地去探索、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)。同時(shí),學(xué)會對信息進(jìn)行收集、分析和判斷,去獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題,從而增強(qiáng)思考力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和完美人格。研究性學(xué)習(xí)具有學(xué)習(xí)內(nèi)容的綜合性與開放性,學(xué)習(xí)主體的參與性與自主性,學(xué)習(xí)過程的創(chuàng)造性與多樣性,學(xué)習(xí)評價(jià)的多元性與社會性等特點(diǎn),可以為學(xué)生營造了一個(gè)民主的,自由的,寬松的,向上的學(xué)習(xí)氛圍。

  楊老師剛跟我說這個(gè)事的時(shí)候,我是懵的,對研究性學(xué)習(xí)一無所知,以為很簡單的寫點(diǎn)東西就可以了。后來過程中才發(fā)現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)是一項(xiàng)十分龐大的工程,單憑一人之力是無法完成的。這時(shí)候同事們給出的建議,學(xué)生們努力的配合就給了我莫大的支持。區(qū)賽前很多老師抽時(shí)間來錄播室聽,評,給我捋清了思路;市賽前楊老師管老師犧牲了周末時(shí)間來為我們指導(dǎo),不斷地修改,完善。進(jìn)入復(fù)賽后,我們繼續(xù)練習(xí),修改。我忽然感覺,不到比賽的一刻便沒有停止。

  我們這次活動(dòng)分了四個(gè)階段:活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)實(shí)施,活動(dòng)總結(jié),活動(dòng)拓展。真是搞起來,要從多方面考慮,要收集有關(guān)資料,再加以運(yùn)用,這自然會遇到許多麻煩。學(xué)生剛開始不知道該怎樣整理自己的資料,不好意思訪談路人,不會表達(dá)自己的想法。經(jīng)過不斷的練習(xí),改進(jìn),這些問題都一一得到改善。我剛開始匯總的研究性學(xué)習(xí)報(bào)告也很不規(guī)范,圖片文字都不合格,拍的視頻都是豎版的,照片有的人臉都不全,記不清是在多少次的修改后才漸漸有了模樣。從最初的確定研究課題,到后來的發(fā)問卷調(diào)查,做課件,寫研究報(bào)告,一步步走來,我跟學(xué)生一起體驗(yàn)了一回成長的經(jīng)歷。

  三個(gè)學(xué)生去匯報(bào)成果,他們從沒參加過這樣的活動(dòng),緊張的不得了,前言不搭后語,也是不斷的鼓勵(lì)和練習(xí)才使他們自信地站在賽場上,原來他們都有很大的潛力,才會在這么短的時(shí)間內(nèi)有這么大的進(jìn)步。市里復(fù)賽的時(shí)候,比賽環(huán)境都變了,我都有一點(diǎn)慌張了。怎么辦呢?我悄悄說服了工作人員,提前帶我去樓上看了賽場的情況,我拍下來,回來對著照片給學(xué)生講站在什么位置,點(diǎn)哪里切換PPT,臨時(shí)調(diào)整了三個(gè)人的.分工。因?yàn)橘悎鍪峭队埃枰梅摴P,而學(xué)生從來沒有用過,我在候賽區(qū)轉(zhuǎn)了一圈,找人借了一支翻頁筆,給孩子比劃了一下,他們在候賽的時(shí)候也一直在練習(xí)。很快叫到我們上樓準(zhǔn)備了,正是在上樓的一瞬間管老師率領(lǐng)學(xué)生會啦啦隊(duì)趕到了現(xiàn)場,為我們加油打氣,學(xué)生很興奮,好像充滿了力量。教師被止步一樓,不準(zhǔn)上去。他們乘電梯走了,我就跑樓梯上到中庭,一直站在樓梯口遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們,我看到遲錦鵬跟我揮手了我就知道他們能看見我,應(yīng)該就不會緊張了。

  從區(qū)賽到市初賽再到市復(fù)賽,我們身體上心理上都很疲憊了,但是看到成果在不斷的豐滿,學(xué)生不斷的進(jìn)步,也挺開心的。學(xué)生的能力得到了很大的提升,他們之間的友誼也得到了加固。我還很慶幸關(guān)鍵時(shí)候總有同事們的幫助,也很慶幸我遇到了遲錦鵬這樣優(yōu)秀的學(xué)生,無論什么情況下他都是沒問題,能搞定的態(tài)度,讓人放心。

  研究性學(xué)習(xí)心得體會5

  進(jìn)入高中以來,開設(shè)了一門新的科目——研究課。研究,研究,顧名思義為你對所感興趣的問題進(jìn)行研究和分析進(jìn)而闡述自己的觀點(diǎn)。期間自然要對你的這些進(jìn)行記錄,觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。那么也就需要寫論文。當(dāng)然通過一個(gè)學(xué)期的研究,我自己對這方面感觸也頗深。

  首先,在寫論文前先要確定好你所要研究的課題。這一步可以說是非常重要的。因?yàn)橹笏龅墓ぷ鞫家獓@這一主題展開的。課題的深度與否同樣也間接影響著你的研究論文的深度與否。

  我們組研究的是現(xiàn)代中學(xué)生對音樂課的看法,對于這個(gè)課題,我們組非常的感興趣,從而進(jìn)行了一系列的研究。

  接下來就該開始收集資料。收集資料,獲取信息的方法有很多。我們用了問卷調(diào)查法。我們組首先進(jìn)行了一次問卷調(diào)查,采訪的主要人群是我校的高一年級各班,通過這次抽樣調(diào)查,我們大致了解了一些同學(xué)對音課的看法及其是否喜歡音樂這門課程,以及同學(xué)們希望如何上音樂課。

  我們在資料整理、小結(jié)的過程中,雖然,犧牲了許多私人的時(shí)間,放棄了許多其它的事,但我們卻得到了鍛煉。由于這項(xiàng)研究是我們盡心竭力得到的成果,所以,我對于我們的這項(xiàng)研究充滿信心。

  以前的學(xué)習(xí)只是遵循"老師講,學(xué)生聽"這一模式,可以說"我"只是一臺復(fù)印的機(jī)器,整日地跟在書本后面轉(zhuǎn),而忽略了自身能力的培養(yǎng)。研究性學(xué)習(xí),燃燒了我那顆曾要表現(xiàn)的心,喚起了對自我能力挑戰(zhàn)的熱情,我很幸運(yùn)地成為這次活動(dòng)中的一員,除了挑戰(zhàn)自我之外,我還得到了許多──怎樣與別人交談,怎樣在舞臺上施展自我的風(fēng)采。我們通過研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐,激發(fā)了自由創(chuàng)新的熱情,培養(yǎng)了獨(dú)立思考、探究新事物的科學(xué)精神,同時(shí)提高了我們協(xié)作能力和社會交際能力,正好填補(bǔ)了我們在課堂上學(xué)習(xí)的不足。我想這是研究性學(xué)習(xí)的最大意義。

  通過本次的研究性學(xué)習(xí),我們懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,也學(xué)會了要以集體為中心,而不是自己特立獨(dú)行,每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)能力都得到了很好的培養(yǎng),學(xué)會了提出問題,解決問題以及獨(dú)立地查找資料,以及分析資料、以往的學(xué)習(xí),偏重于對概念或理論的字面理解而缺乏深一層次的提問。如今的社會是一個(gè)充滿競爭的社會,在這樣的社會中,知識本身的獲得已經(jīng)不是最重要的了,重要的是如何去獲得知識,如何在知識的獲取過程中,開發(fā)自己的各種潛能。

  至此,我深深地感覺到:親身體驗(yàn),不會留下遺憾。

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