年會上的發(fā)言稿
在日新月異的現(xiàn)代社會中，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿特別注重結(jié)構清楚，層次簡明。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編收集整理的年會上的發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年會上的發(fā)言稿1
尊敬的黃校長，尊敬的王書記，最最尊敬的老 師的老師，親愛的老師、同學們：
大家好！在中秋、國慶佳節(jié)來臨之際，我們**85級全體同學懷著無比激動的心情，重回闊別20年的母校，看望親愛的老師、感受母校的發(fā)展，請允許我代表**85級的全體同學向辛勤培育我們的老師鞠躬！向你們表示感謝！
回顧這二十年，是祖國快速發(fā)展的二十年，我們生逢其時，我們沒有忘記老師您的教誨，我們每個人在各自的崗位上為祖國的快速發(fā)展做出了自己的貢獻，我們實現(xiàn)著報效祖國的愿望，我們還將繼續(xù)踐行服務國家的諾言！
祖國的發(fā)展為母校的騰飛奠定了基礎，我們?yōu)槟感５陌l(fā)展感到自豪，我們身為中南大學的一名學子感到光榮。今天我們重走校園路，重溫師生情，這將激勵我們今后更加努力的工作，為老師爭光，為母校添彩！
“唯楚有才，于斯為盛”，這是千年的豪情，這是三湘的文化，我們將帶著這種豪情，奔赴祖國各地，繼續(xù)努力工作，測祖國大地，繪錦繡河山！
最后，
祝愿母校培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的人才。
祝愿老師們身體健康，生活美滿！
祝愿同學們工作愉快，家庭幸福！
謝謝大家！
年會上的發(fā)言稿2
尊敬的龔老師和各位家長：
今天我很榮幸的作為三（四）班家長的代表與各位分享自己教育孩子的一些心得與體會，不當之處，還請大家批評指正。
說真的，孩子在三（四）班這個優(yōu)秀的集體中生活學習成長著，我既在感到幸運的同時，又倍感壓力。因為這個班有著一批綜合素質(zhì)很高的學生，他們身后還有著一批教子有方的家長，在龔老師的引領下，孩子們在各個方面都有著長足的進步。作為一個望子成龍的媽媽，我也希望我的孩子能出類拔萃，名列前茅。但我也清醒地認識到孩子與優(yōu)秀同學之間的差距：比如：做作業(yè)速度慢，不太會與同學交往等。我想：作為媽媽，我最應該做的是首先調(diào)整好自己的心態(tài)，然后盡可能地幫助孩子跨越一些學習上的障礙，并切實幫助孩子樹立信心，能夠真正融入到班集體中。
我的具體做法如下：
一、淡化學習成績，注重學習過程，培養(yǎng)學習習慣。
我和孩子約定絕不因某一次考試分數(shù)不理想而打罵責備他，但是對于不該出錯的基礎知識，我是絕不留情，而對于孩子因能力欠缺出錯的題，我會和他一起分析問題所在，并且做到能舉一反三。我希望孩子不要過分的看重分數(shù)，而更加注重自己知識的落實和運用。
在每日的學習過程中，我讓他自己根據(jù)作業(yè)量規(guī)定作業(yè)時間，若提前完成，可以自己自由支配時間。他的作業(yè)我每天都要檢查，對作業(yè)的要求與老師的要求保持一致，有時他背書不太熟，我就不簽字，因為我不能打折扣，孩子自然也不敢疏忽，形成了早起讀書背書的習慣。
二、充分發(fā)揮（家校聯(lián)系冊）的作用，形成家校配合的合力。
我堅持每天在家校上寫幾句話，有時是表揚鼓勵孩子的，有時是反映孩子在家學習出現(xiàn)的問題，還有時是一些勵志的話，每次寫完，孩子總要很認真地看，有時龔老師還給了回復，孩子更是很在乎。我想：我的話語至少讓孩子知道老師了解他的家中表現(xiàn)，老師和媽媽一樣都很在乎他關心他。
三、幫孩子樹立集體意識，鼓勵他多與同學交往。
為了讓孩子有集體意識，對于每次學校組織的活動，我都和孩子一樣期待，積極準備并且關心結(jié)果，我會為隊列訓練，運動會得了第一名和孩子一起開心雀躍，而且我會告訴孩子：作為集體的一員，你也付出了最大的努力，你們真棒！我常常對孩子說：在這么優(yōu)秀的班級里生活，你是多幸運啊！我真羨慕你。
為了讓孩子多與同學交往，我鼓勵他把文具借給需要的同學，他還和同學交換課外書看。一旦有同學幫助了他，我總會提醒他身邊有很多友善的同學值得學習，所以，應該說他是個寬容而與人為善的孩子。
其實，與在座各位家長一樣，我們都愛子心切，有時我也簡單粗暴的對待孩子，之后又后悔不已。我想說：讓我們用一顆平常心去看待孩子的成績，把更多的心思用在如何使孩子樂學善學上，試想一個有良好學習習慣，又愛學習的孩子，我們還用去擔心他的分數(shù)嗎？我愿意為此而努力，也希望各位家長不吝賜教。
年會上的發(fā)言稿3
尊敬的老師們、同學們：
你們好！久別重逢，我們重新相聚在一起，心情十分激動。
我們是1986年畢業(yè)，今年是20xx年，整整xx年。我們中國人有重視逢五逢十的傳統(tǒng)，我們43班是三十年再相逢，因而具有特別重要的意義。感謝大家在百忙中來參加這次聚會。
我曾去看望過老師、拜訪過許多同學，往昔的情景，歷歷在目。老師和同學們曾給我不少幫助和鼓勵，讓我在前進的道路上成長。我參加工作以來，編輯了160本書，發(fā)表詩詞文章100多篇，宣傳文章800多篇。這些成績是在老師的關心指導和同學們的幫助下取得的，在此我由衷地表示感謝。
時光荏苒，歲月如歌，我們經(jīng)歷了生活的磨練、時間的考驗和歲月的洗禮，共和國見證了同學們的成長。三十年前，我們風華正茂，走向校園和社會；畢業(yè)三十年后，我們年富力強，步入了人生事業(yè)的黃金期。三十年的時間我們有許多變化，不變的是我們愛國、進取、熱愛生活的理想和信念。愿我們珍惜同學情誼，珍惜美好生活，共同努力進取，爭取為人民共和國增磚添瓦，做出貢獻。
我們43班是一個光榮戰(zhàn)斗的團隊，是一個團結(jié)敬業(yè)的集體，希望同學們繼續(xù)發(fā)揚愛集如家、尊師重教、團結(jié)一致、互敬互助的好傳統(tǒng)，珍惜集體榮譽，一如既往地愛護班集體的榮譽，共同把我們43班的集體榮譽組織好、珍惜好、維護好。
借此機會，我要再次向恩師表示感謝。我們祝福老師們健康長壽，安享晚年；祝福同學們事業(yè)進步，人生幸福�！皯浬厝A同窗歲月；抒壯美詩意人生�！弊屛覀冋湎r間，整合資源，克勤克儉，繼續(xù)進步，共同期待更加美好的明天。
年會上的發(fā)言稿4
尊敬的老師、各位家長：
大家好!非常榮幸能作為家長代表在這里發(fā)言，感謝蔡老師給我這個交流的機會。今天在這里參會，我心里洋溢的是溫暖和感動。
小升初是每個孩子學習階段重要的節(jié)點，上哪所學校是每個家長面臨的重要抉擇，相信每一個家長擇校都是十分慎重的，我是懷著一種崇敬之心把女兒送進晉熙中學的。這份崇敬之心，于學校的領導層，是他們的銳意進取贏得了社會的好評，也激發(fā)了我的向往；這份崇敬更來自于學校的老師，是他們的真抓實干吸引了我關注的目光，也促進我下定決心把女兒送到這里上學。很幸運，我的女兒分到了707班。
自從女兒進入中學后，我就密切關注她的動態(tài)，我關注她的學習狀態(tài)、情緒狀態(tài)，試圖透過她的一言一行來管窺學校教育。我很欣喜地發(fā)現(xiàn)，女兒很快適應了中學生活。每天回家，她會興致勃勃地跟我談起學校的一切，課堂上的問題和思考、老師的引導和評價、老師的關心和鼓勵、校園生活的點點滴滴她都會跟我分享，有時候講得眉飛色舞神采奕奕，我知道她在學校度過的是一段快樂而又充實的美好時光。孩子們即將在晉熙中學度過的三年是他們?nèi)松凶蠲篮玫纳倌陼r代，它關系到孩子的學業(yè)，影響到孩子今后的發(fā)展甚至人生走向，它還關乎孩子性格的塑造，品格的形成。初中三年是為人生奠基的重要三年，我有理由相信我的女兒和在這里就讀的所有七年級的孩子能夠在晉熙中學度過三年充實的難忘的金色年華。因為這里有兢兢業(yè)業(yè)的班主任蔡老師，她的耐心細致她的敬業(yè)精神令我感動；有刻苦鉆研的朱老師，他的學術素養(yǎng)專業(yè)精神令我欽佩；有和藹厚重的洪老師，有勤奮進取的路老師……作為同行，你們是我學習的楷模。我從作業(yè)批改的痕跡以及與女兒回家的交流都可以感受到老師們深厚的文化底蘊、扎實的專業(yè)素養(yǎng)、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、勤勉的工作態(tài)度和認真負責的工作精神，我向你們表示深深的敬意和由衷的感謝！
一所學校，看得見的是校舍，看不見的是辦學理念；一個班級，看得見的是師生，看不見的是文化氛圍；一個老師，看得見的是行為，看不見的是個人修養(yǎng)。我相信，我們的孩子在這里學到的不僅僅是知識，還會濡染到文化氣質(zhì)、個人修養(yǎng)、道德品質(zhì)，而這些是支撐他們邁向人生大道的基礎。
小升初是孩子的轉(zhuǎn)型期，孩子在成長在變化，我們家長也會在家庭教育方面做出相應調(diào)整，會積極配合學校的各項工作，會大力支持老師的教育，讓我們家校攜手，共同為孩子的健康成長打造一片美麗的晴空！
最后祝愿我們707班所有的孩子三年后都能以優(yōu)異的成績從晉熙中學畢業(yè)，能譜寫晉熙中學新的輝煌！謝謝大家！
年會上的發(fā)言稿5
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！
母校的九十校慶剛過，我們一起相聚，祝賀我們畢業(yè)三十周年。
大會的組委會讓我作為代表發(fā)言，感覺萬分的激動，首先向辛勤培育了我們的各位老師，致以崇高的敬意!其次，向本次聚會的倡議者、組織者、以及籌備委員會的同學們致以深深的謝意!向參加本次聚會的全體同學致以深切的問候!
今天，我們能夠從四面八方匯聚到了一起。我相信，此時此刻，我們每個人無不心情激動、感慨萬千!三十年悠悠歲月，在無聲無息中悄悄過去了，想當初，我們在一起度過了最純潔、最浪漫、最天真無邪的美好時光。操場上，嬉戲逗樂的歡笑聲猶響在耳;教室里同學們看書學習、刻苦學習的身影還歷歷在目。
首先感謝母校，三十年前，我們帶著理想和希望，走進了社會，開始了醫(yī)學實踐的人生，我畢業(yè)后就回到了家鄉(xiāng)定遠，在定遠縣醫(yī)院外科做了一名醫(yī)生，三十年的從醫(yī)生涯，我體會到，醫(yī)生這個職業(yè)對我來說，不止是安身立命、養(yǎng)家糊口的職業(yè)，更是實現(xiàn)自己人生理想的一個事業(yè)。醫(yī)學的神圣 ，讓我們從事這個專業(yè)的每一個人，獲得了經(jīng)濟的穩(wěn)定，地位的崇高，成為一切榮譽的。伴隨著歲月，越來越認識到，醫(yī)學，是這一生的事業(yè)，在無影燈下，在手術臺上，真正的感覺到，自己是一個純粹的人，一個高尚的人，一個脫離了低級趣味的人。而這一切，都于母校的培養(yǎng)，母校的教誨。
再者要感謝我們的恩師，進入安醫(yī)那年我們才16、7歲，剛剛經(jīng)歷高考的門檻，邁入醫(yī)學的殿堂，對社會，對醫(yī)學，一無所知，是老師們，培育了我們，伴隨著我們成長，記憶最深刻，每天的清晨六點，王懷才老師都會走進宿舍，一個一個門敲著，讓我們晨跑、鍛煉、讀書，那句“抓緊速度”的聲音猶在耳邊。很多時候，輔導員老師，都會走進我們中間，零距離的和我們接觸，給我們解疑釋惑，容忍著我們的錯誤，修正著我們的方向，讓我們的青春，在無憂無慮中成長，我們很幸運，在那個熱血激蕩的年代里，遇到了那么好的老師，每一堂課，都是那么的認真，每一個信念，都是自己的恪守，今天，再沒有人像他們那樣，與學生共呼吸，再沒有人像他們一樣，為學生分憂愁。
最后更要感謝我的親愛的同學們，隨著聚會的時間越來越近，網(wǎng)上同學們回憶的照片越來越多，看著一個一個熟悉的面孔，思緒，總是萬千，一個一個場景，就像昨天，涌上了心頭，模糊了雙眼，當年的青澀少年，一個一個都出落成風華正茂的風流中年，我們當中的很多人，都一個一個的成為醫(yī)學的大家，國家的棟梁，他們，是我們的驕傲，而更多的，如我一樣，默默的堅守在基層的第一線，享受著同學，帶給我們的福利，感受著同學，帶給我們堅強的依靠。同學這個詞，博大而深遠，他意味著，我們相伴著，一起度過了，我們最純真，最浪漫的青年時光，他意味著，不論何時何地，就因為同學這兩個字，便會立即將你我拉到了一起，沒有了距離，永遠只有純真。
同學們，三十年，三十年之前，我們從母校啟航，駛出了一片一片的新天地，收獲了一船一船的新希望，今天我們暫時落下帷帆，駛回母校，彼此傾訴著曾經(jīng)的磨難，付出的艱辛，共同分享著人生的經(jīng)驗，成功的喜悅，而今天我們尤為珍惜，因為在座的大家都知道，今天一過，我們曲終人散，也許，我們今天聚會后，在座的很多人，今生將不會再見面，也許，未來的永遠，很多人，只會出現(xiàn)在我們的記憶里，定格在今天的這一刻。三十年前，我們駛出母校，披著朝霞，迎著希望，三十年后，我們再駛出母校，雖然近了黃昏，有了夕陽，但是，今天相聚后，一定比三十年前，我們多了信念，多了堅守，我堅信，我們明天分離，依然如三十年前一樣，滿是激情，滿是希望。
謝謝！
年會上的發(fā)言稿6
各位家長：
大家好！
首先，請允許我對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關心和對我們學校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學習會更加努力，明天會更加燦爛！
今晚把你們請來的目的有四：一是借上周期中考試的機會，考卷也已分發(fā)下來，家長與任課老師可以這次考試為切入點，就教學方面進行交流；二是這個學期出現(xiàn)了“新”局面，對學生、家長來說有些科目老師是新的，對老師來說學生是新，家長是新的，希望通過晚上這個會議，新朋變成老朋友；四是為了密切家校聯(lián)系，共商教育教學對策。
下面我給你們講一則笑不出來的笑話：曾有這么一幅漫畫，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足，父母說：“我們把心肝都給你了。你還要我們怎么樣呢？”孩子說：“你們生我的時候怎么不要張使用說明書呢？”是啊。家電什么的都有使用說明書，不按說明書操作會出問題的。而我們的孩子沒有使用說明書，就要我們?nèi)プ屑毩私馑男愿裉攸c了，打罵絕對是錯的，傷了孩子自己更傷心。
我們中國的家長，這個手指頭（食指）最發(fā)達，動不動就指著孩子罵，“你怎么這么不聽話！你怎么這么笨�。L到一邊去！再這樣你去討飯算了！……”孩子在驚嚇中長大，哪來的自信心呢？沒自信能做好什么事呢？有的家長跟我說：“我那孩子我說一句他頂十句，一點都不聽話”。其實動物在受到威脅的時候是處于格斗狀態(tài)的，人是高級動物也不例外，你罵孩子，孩子處于緊張狀態(tài)，他會有一種自然的自我保護心理，頂撞很正常，而且這時候他很難接受人家的說教。我們應該換一種方法，把食指變成拇指，�？浜⒆�。在行政圈流傳著這么一句笑話：“說你行你就行不行也行，說不行就不行行也不行”。在行政圈是一句笑話，對我們教育孩子來說這是一句確確實實的真理啊，你�？浜⒆舆@個好那個不錯，你會發(fā)現(xiàn)他真的變好了，你要是天天責罵孩子這不行那不行，你的孩子會越來越差的。別怕夸孩子他會驕傲，如果他沒達到第一怎么會驕傲呢，他只會不斷進步。記住。教育孩子的時候要用拇指別用食指。大家不要認為孩子年齡大了，豎起大拇指很不好意思，實際上它的魔力隨時有用。
再來了解一下你們的孩子我們的學生的變化
要知道孩子進入小學四年級，在他的學習、心理和思想意識方面會產(chǎn)生一些變化：
1、學習方面：
知識學習廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些非�；A的知識，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎知識以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標準的答案，可以是一題多解，不像學生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的.接收性學習方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”因此，有一些學生因為不想學，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)�！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業(yè)得學生自己去找，家長幫著去找，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào)，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學生的學業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。
2、心理方面：
很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：
思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了”。但是他們的辨別力弱，不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，但在這方面需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
第三，談談目前在我年段孩子身上出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象：
1、學習方法不科學：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。
2、學習主動性還存在一些問題：一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動應付的局面。
3、自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習不跟趟，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。
4、學生的一些良好習慣沒有形成形成：個別學生，這次考試成績不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖。
年會上的發(fā)言稿7
尊敬的各位領導、各位嘉賓、老師們、同學們：
大家早上好!
金秋十月，景色宜人。喜慶的校園處處充滿歡聲笑語，慶華中學的每一位師生的心中都涌動著一股暖流。在學校五十周年的慶典上，我能作為一名教師代表發(fā)言，我深感榮幸，更是感慨萬千。
回首慶中發(fā)展歷史，真是五十年風雨兼程，五十載滄桑巨變。伴隨著祖國翻天覆地的變化，我校各項事業(yè)蒸蒸日上，欣欣向榮。這五十年，是艱苦創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)英才的五十年;這五十年，是探索真理，追求光明的五十年;這五十年，是深化改革，穩(wěn)步發(fā)展的五十年。此時此刻，我們在這里歡聚一堂，怎能不心潮起伏，感慨萬千?
五十年春華秋實，慶中在不斷地成長、壯大，尤其是近十年以來，學校更是得到了跨越式的發(fā)展。我是20xx年調(diào)到慶中成為一名光榮的慶中人的，作為慶中飛速發(fā)展20xx年的親歷者和見證人，我有幸分享了慶中一次次成功的喜悅：從區(qū)重點到市重點，從市重點再到省重點，一步一個腳印，一步一洼汗水，我和全校教師真切地感受著一個充滿活力，不斷進取的慶中歷五十風雨向我們走來。
許多昨天的故事銘記心頭，難以忘懷。老一輩教育工作者們他們一支粉筆、兩袖清風，立三尺講臺，灑無數(shù)汗水，用高尚的師德風范，質(zhì)樸無私的精神，憑借對黨的教育事業(yè)的忠誠，奮發(fā)圖強的勇氣，敬業(yè)奉獻、精益求精的精神，撐起了慶中昨天的一片藍天，奠定了慶中今日教育教學的高質(zhì)量的基礎。今天我校又成長起一大批年富力強、有活力、有理想、有干勁的中青年教師，我們將繼承前輩的未竟的事業(yè)，為慶中的發(fā)展再出新力。
今天我和我的同事們對這里的一草一木、一磚一瓦都懷著深厚的感情，我們深深地熱愛這片美麗的校園，我們見證了慶中幾十年的發(fā)展歷程。多年來，學校通過科學的管理，逐步形成了"自強不息，厚德博學"的校風和"學高身正，求是創(chuàng)新"的教風以及"志遠意堅，樂學善思"的學風，形成了樂于吃苦，樂于奉獻，全身心投入的礪志篤行精神，我校教育教學成績顯著提高。五十年來，慶華中學為各大專院校及社會各界培養(yǎng)了無數(shù)英才，各行各業(yè)都活躍著慶中學子的活躍身影。在我們團結(jié)、務實的領導班子的帶領下，學校始終堅持教育教學改革實驗，以"追求讓每個學生都成功的教育"為辦學理念，通過優(yōu)質(zhì)的教育服務社會，不斷滿足廣大人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求，使學校真正成為學生成長、成才的搖籃。
花開花謝，云卷云舒，學校在一天天成長，而我們大家對他的愛也在一天天的沉積�？纯此{天下熠熠生輝的教學大樓;看看我們碧綠的草坪、橘紅的跑道，看看絢麗奪目的株株花草，看看陽光下朝氣蓬勃的學子，慶華中學，是我們溫馨的校園，是我們溫馨的家。
撫今追昔，我們每一位教師都深深地感到，慶華中學是一片創(chuàng)業(yè)的熱土。慶華中學是教師不斷成長的樂園。是她，喚起了我們執(zhí)著追求理想的信心;是她，促使我們投身教育改革的洪流;是她，為我們提供了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機會!如今，大家用心教書，潛心鉆研，敬業(yè)樂業(yè)，桃李芬芳，以此來表達對母校深深的眷戀!
50年，彈指一揮間�；厥淄�，我們無怨無悔，因為我們選擇的是教書育人這一光榮而神圣的事業(yè)，選擇的是無私的奉獻!還因為我們選擇的是"勇于開拓，力爭一流，不斷創(chuàng)新"的慶華中學!昨天，我們締造輝煌;今天，我們成就夢想;明天，我們放飛希望!五十年風雨兼程，春華秋實;半世紀薪火相傳，生生不息，五十年校慶對我們來說，是站在一個新的平臺上展望未來，在新形勢下，我們將以飽滿的精神狀態(tài)和滿腔的工作熱情迎接新的挑戰(zhàn)，努力提高自身的思想道德素質(zhì)和業(yè)務水平。我們要在學校領導班子的帶領下，增強主人翁責任感，在繼承中求發(fā)展，在改革中圖創(chuàng)新，緊抓課堂教學這一主渠道，一切為學生的成長服務，攜手共建綠色的人文空間，精心打造人性化的和諧校園，滿懷信心地走進慶中歷史上的第二個五十年，用我們的努力去開創(chuàng)慶華中學更加輝煌的美好明天!五十年校慶無疑是我們慶中發(fā)展的里程碑，又是一個嶄新的起點。今天的慶中正站在新一輪教育教學改革的起跑線上，機遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動力同在。昨天，我們締造輝煌;明天，我們更是信心滿懷。因為我們深知，愛崗敬業(yè)、無私奉獻、勤奮創(chuàng)新，自強不息的精神已融入了慶中人的血脈，用我們的智慧、汗水乃至心血呵護學校的未來是每一個慶中人發(fā)自內(nèi)心的選擇。作為一線教師，我們將以最飽滿的精神狀態(tài)、最積極的工作熱情投身到各項教育教學工作中去，搞好每一次教研、備好每一個教案、關愛每一名學生，在平凡的崗位上為慶中發(fā)展貢獻自己的光和熱。我們堅信，有上級領導和各位前輩們的支持，有我們大家對慶華中學一天天加深的愛，慶中會更加輝煌。
讓我們?nèi)w師生齊心協(xié)力，團結(jié)奮斗，牢記"礪志篤行"的校訓，秉承"學高身正，求是創(chuàng)新"的教風和"志遠意堅，樂學善思"的學風，共同創(chuàng)造慶華中學更加輝煌的明天!
最后，祝各位領導、來賓、前輩、老師們身體健康，家庭幸福!祝同學們學習進步，學業(yè)有成!祝慶�；顒訄A滿成功!
年會上的發(fā)言稿8
尊敬的各位領導，各位同事大家好：
歲月如梭，時光飛逝，又到了年終歲末，每到此時，我們總要對過去的一年進行回顧和總結(jié)，對未來的一年進行規(guī)劃和設想，總結(jié)一年的成敗得失、經(jīng)驗教訓，展望未來的前景。
作為x的一名普通員工，我很榮幸能被評為本年度的優(yōu)秀員工。在此要感謝公司，為我提供這個平臺，讓我能充分發(fā)揮自己的能力;其次要感謝公司領導，感謝他們給予我的關懷;再次要感謝我的同事，感謝他們對我的幫助和支持。雖然我來x工作工作時間不是太久，但在領導的關懷和同事的幫助下學到不少東西，能力大有提高。
三個月以來，我始終保持著對工作的熱忱，一步一個腳印，腳踏實地的往前走。在各領導的英明領導下，在全體員工的共同努力下，我們不負重望，完成了集團所布屬的任務，也經(jīng)住了公司對我們的考驗。
我們只是一名普普通通的員工，同時我們也是的主人，因為我們的心早已和的興衰緊緊的連在了一起。20x年，我們公司響應集團領導的號召，在工作中取得了一定的成績，這不但得益于領導的正確決策，同時和我們每一位員工的共同努力是分不開的。
感謝領導、同事對我的幫助，感謝客戶對我工作的支持。通過學習企業(yè)文化，使我由一個沒有從事過保險業(yè)，沒有朝氣的我轉(zhuǎn)變成朝氣蓬勃、積極進取的人，公司發(fā)展了，員工才有好的未來。
企業(yè)文化也無時無刻都在激勵著我，使我感到青春、主動、進取，要對事認真，對人感恩，對物珍惜。同學朋友也感到我的變化，說我比以前有涵養(yǎng)，又年輕了，在這個變化中也給公司進行了傳播。
x讓我們攜手共進，把公司變成所有人為之自豪的公司!謝謝。
最后祝諸位新年快樂、工作順利、身體安康、萬事如意!
年會上的發(fā)言稿9
尊敬的各位領導、老師，各位校友：
我是首屆**大學漢語文學專業(yè)畢業(yè)生，離開母校24年了，我一直沒忘記自己是個“**人”，而母校更沒有忘記我們這批“特殊的大學生”。這次有幸參加母校30周年慶典，這既是我個人的榮譽，更是省**領導和師長們對所有**生的鞭策和鼓勵。這里，我代表遍布全省各地的50余萬**校友，向母校致以最熱烈的祝賀和最誠摯的感謝！
如果要問，最適合成人在職學習的大學在哪里，我要說，就在我們身邊，就是**。27年前，是**為我提供了上大學的機會。我的中學時期學習偏科，重文輕理，高考幾度名落孫山。后來**招生，不再考數(shù)學，我便以**縣全縣文科第一名的成績，考入****漢語言文學專業(yè)學習，有了名師授課，加上刻苦自修，圓滿完成學業(yè)。知識改變命運，剛剛從**畢業(yè)，我就從一個業(yè)務單位被選調(diào)進縣委機關工作，幾年后又上調(diào)市委首腦機關，不久走上了縣級領導崗位……�？梢哉f，是**為我的人生提供了機遇，搭建了平臺。做人總要飲水思源，我從不諱言自己是**生，在我的專著和博客上自我介紹時，總不忘說明本人是**畢業(yè)。
在**的學習使我受益匪淺。不僅學到了知識，更領略了自強不息、勇于開拓、鍥而不舍的**精神。從**畢業(yè)的我，從來就有一種和名校學生“較勁”的心態(tài)，亦政亦文，埋頭苦干，憑真才實學證明**生的價值。比如，10多年來，我利用業(yè)余時間研究向陽湖文化和“五七”干校文化，編著《**情結(jié)——文化名人與**》和《**湖文化人采風》，由人民文學出版社出版，這是我國第一部綜合性反映“五七”干校生活的散文集和回憶錄。同時，我還主編出版了《**文史資料》“文化部**五七干校史料”、“**湖文化”等專輯。XX年，《中國文學編年史》“當代卷”重點介紹了“**湖文化”;XX年，省作協(xié)“文學**”實施工程將“**湖文學”列為鄂南最有影響的文化品牌之一，《**湖文化人采風》被列入北京大學中文系現(xiàn)當代研究生書目。我還以中國作協(xié)會員和大學兼職教授身份，應邀到省內(nèi)外大中院校和中國文化管理學會年會作專題演講和學術報告，并發(fā)起成立了**市中國五七干校研究中心和**省**湖文化研究會。這些令人矚目的成績，得到國內(nèi)文化界資深人士的高度評價，產(chǎn)生了一定的社會影響�？梢哉f，我國的五七干校研究和**湖文化的品牌，就是**生打造出來的；同時，也與教育和培養(yǎng)我的**分不開。
總之，**是我成功的階梯，是我成長騰飛的搖籃。作為**學子，我們永遠銘記母校，也真誠地祝福母校！我將更加努力地工作，以新的業(yè)績?yōu)槟感Ｔ龉馓聿剩?/p>
謝謝大家！
年會上的發(fā)言稿10
尊敬的各位老師，各位家長，學弟學妹們，大家下午好！我是來自cie2b的朱詩韻，今天很榮幸能在這里與大家分享我這一年來的學習心得。也沒有什么很特別的經(jīng)驗，就是很實在的大白話。
我記得剛進國際部時候的課程都不是特別難，主要都是一些對初中學過的知識的鞏固，大概也就是你們現(xiàn)在所處的階段，唯一比較陌生的就是經(jīng)濟——這門新接觸的學科，但是，其實多用點心，也能發(fā)現(xiàn)其實它也是有規(guī)律可循的。經(jīng)濟這門課程跟其他cie的課程相比多了很多閱讀的內(nèi)容，等你們慢慢學得深入了，會發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟題目里會出現(xiàn)很多的dataresponse,會要求你們寫很長一段的essay。一般來說，容易失分的就在這一塊上，我們同學最最不擅長的也就是這一塊。所以最好提前開始練習，而比較好的練習方法就是看經(jīng)濟書，雖然說可能經(jīng)濟書上的生詞比較多，而且一開始中外教可能教的內(nèi)容都是由其他書本上整理而來的知識點，但是書上的論證還是比較有參考價值的。另外，詞匯的積累很重要，不要僅依賴于電子詞典的解釋，長期以后，這樣的方法會變得很不靠譜，而且，考試的時候你會發(fā)現(xiàn)往往找不到合適的語言去敘述，或是舉例。再有，我們的經(jīng)濟外教ppt做的很好，但是某些方面因為是外教授課，所以可能思維上也有差異，自己整理每章的核心內(nèi)容還是很有必要的，可以用大括號，進行包含性的總結(jié)。你們應該現(xiàn)在就配有經(jīng)濟中教吧？……所以可能溝通上不是那么困難，你們要珍惜這樣的資源！我們那時候第一個學期是沒有中教的，只能靠自己，外教給的練習也不是很多，即使給了可能量也不多，和真正考試的類型風格也不是很相似，所以我會自己找一下和每章相對應的mcq，考前做做，幫助自己理清思路是很有用的，我記得有一次月考前，我做了100道的選擇題，還是比較有用的。其實經(jīng)濟嘛，剛剛開始學，大家都不是很有把握，對很多概念都是云里霧里的，但是，個人覺得經(jīng)濟還是屬于比較有樂趣、有規(guī)律可循的一門學科。
其他學科的話，其實也沒什么好說的，大家剛剛從初三過來，什么苦沒吃過，我就是簡單提一下。數(shù)學，一般來說對中國學生都沒有什么難度，你認真學，a-level考試，拿a是沒問題的。因為as階段教學內(nèi)容上難度不大，主要拼的就是細心，其實書上的題目很有利用價值，a-level的風格都是差不多的，題目都是比較常規(guī)的，知識點也不是很多，反正數(shù)學吧，用心就能學好。化學的話，我學的也比較輕松，內(nèi)容跟初中學的會有不一樣，但是難度來說，不是很難�？赡芤饶銈兩婕坝袡C化學部分，難度才會提上來。我們以前的化學老師講義做的很完善，所以基本上所有的知識點都會覆蓋，但如果說在座的覺得可能老師的講義不是屬于自己的風格，自行整理也可以。物理的話，也差不多。其實，根本最重要的還是語言問題，一開始學，會出現(xiàn)很多的專業(yè)詞匯，可能你不背出來，題目就看不懂，但你要是看得懂，就會發(fā)現(xiàn)題目還是很簡單的，所以嘛，就是最好從現(xiàn)在就打好詞匯的基礎，這樣以后慢慢學起來，才不會成為障礙，因為到高二高三的時候，會發(fā)現(xiàn)高數(shù)和物理跟之前的難度差距還是挺大的。
總之，課程都不是很難，在as階段努力是一定會有效果的。我們都沒有比別人聰明多少，那么就只好勤奮一點了。恩。大概就是這樣吧。如果你還有什么問題可以過后再問我。
謝謝大家！
年會上的發(fā)言稿11
尊敬的各位來賓，親愛的員工們、朋友們：
大家晚上好！
春花含笑意，爆竹增歡聲，在這樣的一個喜慶的節(jié)日里，我們匯聚在此，共同慶祝20xx年新一年度的到來，值此佳節(jié)之際，我代表xx公司，向全體員工和一直支持我們的新老朋友們，致以新年的問候和祝福，祝愿大家在新的一年里，身體健康，工作順利，萬事如意！
20xx，我們走過了坎坷，走過了荊棘；20xx，我們體驗嚴冬暖夏，春暖花開。在這不平凡的20xx年里，公司有你們才走過了風雨，經(jīng)歷了彩虹，見證了陽光！廣大職工對公司的支持和信任，讓公司在這一年里戰(zhàn)勝了困難，收獲了豐碩成果！
在過去的20xx年，作為公司的飛躍階段，我們面臨著很大困難，外部市場的激烈競爭，內(nèi)部質(zhì)量技術攻關問題，給我們造成了很大的壓力，但是我們所有的員工能夠緊緊的抱在一起，堅持我們自己的理想及信念，用我們的堅強毅力，和不怕苦，不服輸?shù)墓ぷ髯黠L，在各部門緊密協(xié)調(diào)配合下，還是取得了一個豐收的20xx！
我們超額完成了生產(chǎn)年度計劃，為公司打開了市場大門，這就是我們的勝利，我為全體員工感到自豪，并向所有支持和配合我們的供應商、經(jīng)銷商、代理商朋友們致以最崇高的敬意！
新的一年，競爭與發(fā)展同在。我們將以“追求、持續(xù)、改進”的企業(yè)精神為指導，堅持“綠色新能源”的企業(yè)宗旨，為實現(xiàn)“弘揚環(huán)保理念，助力健康生活”的企業(yè)使命而不懈努力，力求實現(xiàn)“行業(yè)的領跑者”的企業(yè)愿景。為廣大客戶提供更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和更高效的服務！
20xx新年，新氣象，還有一個新的征程。我們的未來是光明的，是可喜的。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。年，敲起了戰(zhàn)鼓；春，吹響了號角！我們把愿望寫在今天，聽事業(yè)的號角響起，一起在明天的跑道上沖刺！不管汗，流多少，也不怕血，灑許多，我們在今天銘刻下人生的理想，企業(yè)夢想并為此奮斗到底！最后，凱歌高奏辭舊歲，豪情滿懷迎鼠年！
再次祝愿全體員工及家人新年快樂，萬事如意！
年會上的發(fā)言稿12
各位尊敬的老師，家長們：
大家好！我是郭x的媽媽，很高興我們又見面了，昨天接到喬老師電話，要我在家長會上發(fā)言，當時還有些茫然，其實也沒有很好的教育經(jīng)驗分享，那就讓我說幾句心里話吧！作為家長，每個人都希望自己的孩子成龍成鳳，但我還是覺得要從本身的實質(zhì)出發(fā)，一步一個腳印地來鞏固他們的知識與習慣，這個不是與生俱來的，而是要慢慢地一點一滴的積累。我對郭x的學習和生活方面是要求十分嚴格的，日常生活是有明文規(guī)定的：
1、每天的作業(yè)必須要按老師要求的完成，我才會簽字，如果發(fā)現(xiàn)字跡潦草，不整齊就會全部撕掉重新再寫，每次撕的時候都是眼淚汪汪的，但我決不手軟，后來他習慣了就會自覺地寫好了。
2、電視只有在禮拜五和禮拜六，放長假期才能看。
3、電腦必須在寫好作業(yè)我簽字過關后才可以開，如要查閱資料，也必須申請。
4、生活中也要做一些力所能及的家務事，每天自己鋪床、清理。
5、每周自己的房間一次大掃除，整理書籍。
6、每周要洗一次碗筷，學會簡單的泡面和使用餐具。
7、使用數(shù)目大的零花錢必須上報父母等等·······
我想這些對他以后上初中住宿獨立生活會有幫助。在平時的學習中，我的要求是英語要能夠聽寫單詞，每篇課文的句型能夠背誦。語文呢，課本上要求背誦的段落、日積月累、好詞好句能夠背誦，近義詞反義詞、生字、課后的讀讀寫寫都要聽寫，在家中寫作文時字數(shù)和內(nèi)容必須達到要求才能謄寫。從一至四年級時，他每天都會堅持寫日記，現(xiàn)在是每天親子閱讀，我想這對提高寫作是很有幫助的，上次的他寫的關于風箏節(jié)的征文我基本上沒有修改。數(shù)學方面我倒是沒有做過什么輔導，因為他在國梅讀奧數(shù)班根底還行，不過這次期中考試也沒得滿分，他自己主動找我說了，錯的那個題目班上成績最差的同學也做出來了，真是后悔也來不及了，這也是他最致命的缺點，那就是粗心，馬虎。但是我還是鼓勵了他，因為到底他們還只是個孩子啊，也時時需要家長的肯定和鼓舞。
在另一個方面，我們也是無話不說的好朋友，他會把在學校里發(fā)生的一些事情講給我聽，比如：周浪這次期中考試數(shù)學得了滿分、黃怡宣語文最高99分、有6個同學英語得了滿分、李嘉興捐款了100元、周紫怡為班上捐贈了一個書柜、金建軍和胡杰的拉丁舞跳得很好、徐新華是出了名的沉默王子，不會表現(xiàn)自己，但成績總是名列前茅、這次運動會班級得了第三名，多虧了胡學賢、鄒文雙、劉博
義、黃婕妤同學的努力付出·······他也會問我一些他不知道怎么處理的事情，比如：班上有些同學在周一總是不穿校服和佩帶紅領巾扣了班級好多的分，老師安排給他負責輔導（身邊座位）成績稍為差的的同學總是直接抄襲作業(yè)。所以說我對五（2）班的同學們都是有印象的，每次開學看著他們一個個都在成長，心里有一種說不出的感覺，想著這幫孩子也真是不容易，從一年級到現(xiàn)在換了多少個任課老師，直到五年級才走上正軌，他們也希望自己優(yōu)秀、希望班級優(yōu)秀。所以，在這里我要特別感謝喬老師，是您接到了一個燙手的芋頭，是您一直在辛苦的付出，是您在帶領著孩子們進步！說實話，年初開學來報名時，看到又換了一位語文老師，我們大家的心都涼了，因為語文是一期換一個老師呀，但讓我感動的是這位語文老師把每一位同學的寒假作業(yè)都批改了，我相信所有的家長也都發(fā)現(xiàn)了，今年以來的語文作業(yè)比以往有了很大的改變，每天的信息都有反饋意見，這是一位多么負責的老師啊，我為的孩子們松了口氣，五（2）班的語文終于有救了，成績差的同學都在往前趕，真的，太謝謝陶老師了！在這里，我想代表所有的家長向各位老師真誠地道一聲：謝謝，辛苦了！
眼看著就要進入畢業(yè)班了，老師和家長溝通是十分必要的，孩子們的前程就掌握在家長與老師的手中，我永遠相信家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的得力助手，為了我們的孩子，讓我們共同努力吧！
年會上的發(fā)言稿13
各位家長：
中午好！
一、如何有效做好“幼升小”過渡工作，逐漸完成心理“斷奶”
�。ㄒ唬坝咨 贝嬖诘闹饕獑栴}
對于孩子來說，幼兒園與小學遵循完全不同的“游戲規(guī)則”，面對突如其來的改變，孩子會出現(xiàn)諸多適應上的障礙，嚴重的甚至會引發(fā)心理問題，這些必須引起老師和學校的重視。有專家分析，幼兒園的授課方式以游戲為主，小學的授課方式則以上課為主，課堂上還有時間和紀律的約束。相比幼兒園老師“媽媽式”的悉心照顧，小學老師的要求更嚴格。這些環(huán)境和要求上的變化，對孩子而言不亞于一次心理“斷奶”。下面列舉幾個常見的問題案例。
1、恐懼學習
案例1：去年開學初，我們看到一個孩子一直摻著媽媽痛苦，媽媽要走她也跟著要走，“她第一次來到學校時，竟然對我說，媽媽我害怕�！奔议L劉女士說。幼兒園教育強調(diào)“呵護”與“照顧”，可是在小學里，“學習”成為了孩子生活的主題，再加上周圍的老師同學都發(fā)生了變化，女兒在新環(huán)境里感到孤獨和陌生。
原因分析：幼兒園是一個五顏六色的童話世界，孩子在玩具的天地里生活。他們的床具是卡通樣式，桌椅也被布置成圓形，每天的生活內(nèi)容就是與同伴做游戲。而當他們來到小學，看到墻壁是統(tǒng)一的白色，整齊的桌椅朝向黑板時，心里會有莫名的焦慮。
在幼兒園階段，不會有人過分要求孩子成績的好差。可是一旦他們進入小學，老師和家長都有了新的期望。據(jù)統(tǒng)計，69%的家長希望孩子的成績名列前茅，91%的家長想讓孩子擔任班干部。孩子在幼兒園中玩耍的同伴，現(xiàn)在成了自己的競爭對手。
幼兒園不會對孩子進行過多約束，可是進入小學后，嚴格的制度要求孩子規(guī)范自己的行為，他們個體的需求也不再被重視，孩子必須擺脫任性的習慣，在集體中重新認識自己，否則將會被同伴排斥在外。
2、不懂學習
案例2：我們見過這樣一個小孩，上小學一年級時，父母都在外企工作，沒時間管教他，平時就讓爺爺奶奶照看撫養(yǎng)，這讓他養(yǎng)成了自由散漫的性格。剛?cè)雽W時，他座位周圍總會有紙屑和小本子，上課時常常斜著身體躺在椅子上，有一次老師讓他回答問題，可鵬鵬根本不知道老師問了什么。
分析：“他們想學習就學習，不想學習就不學�！焙芏嘈律荒苷_認識學習，認為學習與幼兒園里的游戲是一回事，經(jīng)常學一會玩一會，邊學邊玩，上課時，注意力一點都不集中。
與此同時，孩子還沒有形成對待作業(yè)認真負責的態(tài)度，沒有把作業(yè)當成學習的組成部分，有時候甚至因為貪玩而忘記作業(yè)。這些都需要老師和我們的家長共同教育和引導，必要時，應該采取規(guī)定的方式來幫助他們養(yǎng)成習慣。
3、交往障礙
案例3：小劉是個內(nèi)向的男生，上課時，別的孩子看著老師，只有他低著頭，手里不停地轉(zhuǎn)鉛筆。老師讓他回答問題，他就一聲不吭，兩只眼睛呆呆地看著書桌。上課做游戲時，他也躲在后面，不愿意參加。下課之后，有小朋友找他一起玩，他從來都是拒絕，一個人趴在桌子上不講話。
分析：孩子在這個階段的情感非常豐富，但是他們的自我調(diào)節(jié)能力比較差，受到某個具體的刺激，就很容易引起強烈的情感反應。這時往往表現(xiàn)為兩個極端：易沖動、好攻擊或者不合群、孤僻等。久而久之，會影響他們與同伴交往。
此外，初入學兒童的思維大部分還停留在“自我中心思維階段”，他們考慮問題，或者與同伴相處，往往會以自我為中心，帶有強烈的自我中心主義傾向，認為“順從自己就是朋友，否則就不是朋友”。如果他們把這種情緒帶到學校里，就會影響同伴交往。
年會上的發(fā)言稿14
各位嘉賓，各位領導，各位老師：
晚上好!此時此刻，我的心情很激動。作為一名與省實附中一起走過了十年的老員工，真的有太多的內(nèi)容想與大家分享。今天借此機會，我想與大家分享兩個詞：見證和感謝。
首先、我要說說我的見證。
一、我見證了省實附中的學生數(shù)量與質(zhì)量的不斷提升。記得20xx年的第一批初一學生，只有四百二十多人，并且很多學生是因為沒有地方可去，學校招生條件相對容易，投奔過來的，學校為了教學的需要，還設了兩個特長班(顧名思義......),當年的班額是12個班，每班是三十多人。然而現(xiàn)在，省實附中初中部有穩(wěn)定的52個教學班級，每班人數(shù)四十多人，每班都有自己的特色亮點;高中部有14個教學班，從一開始需要借助省實的力量培養(yǎng)“創(chuàng)新人才實驗班”的優(yōu)秀學生，到如今有了具有自己特色的“格源修身”課程，學校的發(fā)展是芝麻開花步步高。全校學生總?cè)藬?shù)也已發(fā)展到今天的2700多人。
二、我見證了省實附中教職員工的不斷發(fā)展壯大。20xx年，我們照過一張省實附中全體教職員工的全家福，我們當年的人，每人都有一張，為了表示紀念，這張照片被命名為《開拓者》，上面只有74人，十年之后的今天，我校全體教職員工已經(jīng)接近三百人，如果再來一張全家福，那將是多么宏大的場面啊。
三、我見證了省實附中的各項設施不斷完善及學校影響力在天河區(qū)、廣州市、廣東省乃至全國的不斷擴大。20xx年剛開學那會兒，我們是與學生一起住學生宿舍樓，學校接待廳后面還是一個沒有平整好的土堆，學校里的綠化植被還不多，初期還不繁茂，各個功能室正在籌建......而今，學校里的綠化春意盎然，枝繁葉茂。教職員工們有了自己專門的宿舍公寓C棟與D棟，學校里的各項功能室都配套齊全，體育館，報告廳，飯?zhí)�，整個學校的外墻等都煥然一新;獨具特色的鋼琴房，烹飪室，科技館，陶藝室等都為學生的個性化發(fā)展提供了機會。學校依托自己的不斷積淀，從評定天河區(qū)區(qū)一級學校開始，一步一個腳印，到廣州市義務教育特色學校、廣東省綠色學校、廣東省青少年科學教育特色學校等。初中部的教學水平，各科穩(wěn)定在越秀區(qū)的第三名，甚至有的學科已經(jīng)是越秀區(qū)的第二名、第一名，中考成績不斷攀升;高中高考成績，重本率不斷上升，今年達到35%，一個了不起的成績。很多孩子的家長以孩子能夠進入省實附中就讀而感到自豪。很多孩子的家長都提前給孩子謀劃能夠進入省實附中的機會。家長們都知道自己教育孩子的責任，也更加知道省實附中的老師講責任。秉承“為了每一個孩子的進步，為了每一個孩子的發(fā)展”，和“美、愛、責任”的教育理念，省實附中全體教職員工為學生營建了一個濃濃的學習氛圍，并穩(wěn)步向智慧校園的建設推進。
其次，我要說說我的感謝。作為一個教師，我感謝省實附中給了我成長的舞臺，使得我能夠在省實附中擔任十年的初中班主任，目前還仍在進行中。十年來，我?guī)н^5屆初三畢業(yè)班，成長很多也收獲很多。記得當年的禤錦科老校長的語重心長，如長輩般的叮嚀;記得黃玉鳳校長的爽直嚴慈，一身正氣;更記得現(xiàn)任蔡騭校長的自我剖析“......四十歲，希望自己扎扎實實干好幾件實事，努力建設省實附中智慧校園，為“生命化六育”特色不斷注入新的活力”;作為一名在省實附中讀過完整中學的學生的父親，我感謝學校培養(yǎng)了我孩子的正氣陽剛，良好的習慣，不屈的拼搏精神，良好的個人素質(zhì)，考進他自己理想的大學，借此機會，真誠地感謝曾經(jīng)教育過我孩子的老師們，是你們用高度的責任感幫助他一步步實現(xiàn)目標的;作為一名一線的普通數(shù)學老師，我還要感謝曾經(jīng)幫助我的同事和正在幫助我的同事;作為一名班主任，感謝我的搭檔們，是你們用自己的智慧，讓我們共同作用于學生，贏得了自己應有的尊嚴。
最后，我衷心地祝愿省實附中在莫道明董事長高瞻遠矚的籌謀下，在省實附中領導層的精心指導下，在全體教職員工的努力下，建設好智慧校園，讓省實附中成為我們所有人的驕傲。
讓我們一起在今天這個特別的日子里為省實附中喝彩，為我們自己喝彩：“教師節(jié)快樂”!
年會上的發(fā)言稿15
尊敬的各位家長：
晚上好!
首先請允許我代表學校和六年級全體老師，感謝在座各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持。今天，你們能夠在百忙之中來參加家長會，單從這點來看，你們已經(jīng)用行動表示了自己對實小的厚愛以及對孩子的關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？
六年級是小學階段的最后一年，也是最為關鍵的一年，它面臨著緊張的畢業(yè)考試，決定了你的孩子能否進入理想的中學就讀。今天家長會的目的就是希望我們的家長也能夠積極參與到教育管理中來，和我們學校共同努力，最終實現(xiàn)我們共同的心愿。
今天我想跟各位家長談四個方面內(nèi)容：
一、學校重視
說實話，開學初，雙語校新校區(qū)搬遷工作量大，面臨了許多困難，但學校領導在百忙之中，首先想到的是為我們畢業(yè)班提供一切方便。開學一周各班電教講臺、數(shù)字投影儀配備到位，保證了現(xiàn)代化教學手段在課堂上的使用。開學第一天便進行調(diào)研考試，第一晚便有老師精心設計的家庭作業(yè)。只要是六年級老師提出的教育教學中的困難，學校想盡一切辦法幫他們解決。
再說畢業(yè)班的三十位主科老師，他們是一個團結(jié)的、實力強大的班組，每位老師都是學校的骨干力量，都有著畢業(yè)班教學的豐富經(jīng)驗，而更重要的是他們有著強烈的責任心，時刻為孩子著想，時刻關注學生的進步與成長。比如說，我們的每一節(jié)課老師都使用多媒體教學手段；每一天的家庭作業(yè)我們老師都精心設計，細心批改，認真講解；每一個學生，我們老師都不放棄，進行個別輔導……
二、形勢分析
就最近幾年我們縣城小升初的形勢，可以用8個字概括：“形勢嚴峻，競爭激烈”。明年的六月份，我們的孩子將面臨人生的第一道門檻——小升初畢業(yè)考試。你的孩子是從容地跨過了這道門檻，還是跌跌爬爬地被人捧了過去，或是永遠地被擋在了門檻外，這都是我們今天必須面對的現(xiàn)實問題。幾年前，我們個別神通廣大的家長可能想方設法通過關系，換取孩子理想中學的入門券，而就最近兩年來看，這種可能性幾乎近于零，只有成績才是唯一的入門券。作為我們家長，要想得到明天的收獲，我們必須以孩子為中心，從現(xiàn)在做起，從現(xiàn)在抓起。
三、畢業(yè)班學習的特點
正因為小升初競爭激烈，所以畢業(yè)班學生的學習有其特殊性。相對于一到五年級而言，畢業(yè)班的學習要緊張些，因為它除了課本知識的新授之外，要進行大量的課外拓展延伸，還要將小學階段的整個知識體系匯總復習。這就要求我們抓緊點滴的時間，要求我們老師講究課堂教學的效益，要求我們的學生一點兒也不能放松。當然，我們學校在狠抓畢業(yè)班教學質(zhì)量的同時。可以說，雙語實驗小學的教學質(zhì)量不是靠加班加點，而是靠課堂的教學效益；可以說。我們畢業(yè)班學生的學業(yè)成績是最優(yōu)的，但相對于縣城其他學校，孩子的學習負擔又是最輕的。
四、家長配合的事項
1、給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。以孩子為中心，思想上高度重視。
2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣（合理安排時間；獨立完成作業(yè)；科學的學習方法）。
3、培養(yǎng)孩子的進取心與耐挫力。
4、加強聯(lián)系，及時溝通反饋。
俗語說：“一份耕耘，一份收獲”，各位家長，今天我們多一份責任，明天就會少一份負擔；今天我們多一份付出，明天就會少一份遺憾。我希望，我也相信，從這一個基點出發(fā)，我們雙語實驗小學的400名學生，在明年六月的畢業(yè)考試中都能取得一份優(yōu)異的成績，懷揣一份成功和自信跨入理想學校的大門，開始他們新的人生歷程。
謝謝大家！
【年會上的發(fā)言稿】相關文章：
開題會上發(fā)言稿07-15
在班會上的發(fā)言稿11-24
感恩會上的發(fā)言稿01-26
教師會上的發(fā)言稿11-24
家長會上的發(fā)言稿08-31
晨會上的主持發(fā)言稿10-17
中考備考會上的發(fā)言稿04-02
在歡送會上的發(fā)言稿05-22
家長會上發(fā)言稿06-29