幼兒園猩紅熱應急預案

時間：2023-02-12 17:25:33 應急預案我要投稿

幼兒園預防猩紅熱工作應急預案推薦度：
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幼兒園猩紅熱應急預案

　　在學習、工作或生活中，有時會遇到無法預料的突發(fā)事故，為了可以及時作出應急響應，降低事故后果，時常要預先開展應急預案準備工作。那么大家知道應急預案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的幼兒園猩紅熱應急預案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園猩紅熱應急預案

　　一、工作目標

　　1、普及猩紅熱的防治知識，提高廣大教職員工、家長和幼兒的自我保護意識。

　　2、完善猩紅熱的信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

　　3、建立快速反應和應急處理機制，及時采取措施，確保猩紅熱不在幼兒園內(nèi)蔓延。

　　二、工作原則

　　1、預防為主、常備不懈

　　宣傳普及猩紅熱的防治知識，提高全體教職員工的防護意識，加強日常監(jiān)測，發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效的預防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制猩紅熱的傳播和蔓延。

　　2、依法管理、統(tǒng)一領導

　　嚴格執(zhí)行國家有關法律法規(guī)，對猩紅熱預防、報告、控制和救治工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責任。成立幼兒園猩紅熱防治領導小組，負責組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實幼兒園的猩紅熱的防治工作。

　　3、條塊結(jié)合、以塊為主

　　猩紅熱的預防與控制工作實行條塊結(jié)合、以塊為主、屬地管理。成立猩紅熱工作小組。

　　4、快速反應、運轉(zhuǎn)高效

　　按照“四早”要求，保證發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、消毒等環(huán)節(jié)緊密銜接，一旦發(fā)生猩紅熱事件，快速反應，及時準確處置。

　　三、組織管理工作職責

　　成立由園長負責的幼兒園突發(fā)傳染病事件工作領導小組，具體負責落實幼兒園的突發(fā)事件防治工作。主要職責如下：

　　1、根據(jù)教育行政主管部門的猩紅熱防治應急預案制訂本園的突發(fā)事件應急預案。

　　2、建立健全猩紅熱防治責任制，檢查、督促幼兒園各部門各項猩紅熱防治措施落實情況。

　　3、廣泛深入地開展猩紅熱宣傳教育活動，普及猩紅熱防治知識，提高教職員工的科學防病能力。

　　4、開展園內(nèi)環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運動，保證幼兒園教室、食堂、盥洗室及其他場所的清潔衛(wèi)生。

　　5、按照食品衛(wèi)生與飲水衛(wèi)生的法律、法規(guī)要求，做好食品飲水安全衛(wèi)生工作。

　　6、及時向當?shù)亟值泪t(yī)院或疾病預防控制部門和上級教育行政主管部門匯報幼兒園猩紅熱的發(fā)生情況，并積極配合衛(wèi)生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。

　　四、具體處理措施

　　1、發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、皮疹的幼兒或病例后，立即對發(fā)病班級的玩具、被褥、桌椅等進行終末消毒。發(fā)病班級的物品與其它班級分開進行消毒和保存。。

　　2、對患病幼兒所在班級進行醫(yī)學觀察12天，盡量減少發(fā)病班級的幼兒與其它班級幼兒接觸的機會，在觀察期間不進行分班、并班和接受新生。

　　3、根據(jù)疫情發(fā)展情況配合教育和衛(wèi)生部門采取相關控制措施。

　　4、健全、落實各項制度

　　晨檢制度：每天幼兒入園前，保健老師對幼兒進行觀察和詢問：精神狀況、有無發(fā)熱、咽頰炎、草莓舌、全身彌漫性鮮紅色皮疹等。一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咽頰炎、草莓舌、皮疹等癥狀的幼兒立即請家長帶孩子去醫(yī)院就診。

　　全日健康（醫(yī)學）觀察制度：帶班老師和保育員全天密切觀察所在班級幼兒的健康狀況，保健人員每天上、下午各一次對班級幼兒健康狀況進行訊問和觀察。一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咽頰炎、草莓舌、皮疹等癥狀的幼兒立即隔離，并及時通知家長帶孩子去醫(yī)院就診。保健老師在晨檢時接觸不同的兒童之后徹底洗手或快速手消毒。缺勤詢問登記制度：帶班老師每天對缺勤幼兒進行電話訪視，了解缺勤原因，并按規(guī)定進行登記，如為猩紅熱及時報告。

　　消毒隔離制度：按照預防性消毒工作要求做好日常清潔消毒工作。做好各項預防性消毒工作�？諝庀荆涸谟袑α黠L的情況下，每日至少2——3次，每次30分鐘以上。每日加強對幼兒經(jīng)常接觸的門把手、樓梯扶手、桌面、玩具、廁所的清潔和預防性消毒。

　　5、采取有效措施，強化幼兒園環(huán)境和食品飲水衛(wèi)生管理。幼兒園食品從業(yè)人員必須持有效健康證、培訓上崗。購銷和使用的食品定點采購并按規(guī)定驗收，禁止讓幼兒食用變質(zhì)的食品和“三無”產(chǎn)品；食品加工過程和儲藏生熟分開。大力開展愛國衛(wèi)生運動，重點搞好食堂衛(wèi)生、教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，為幼兒提供一個安全、衛(wèi)生的學習和生活環(huán)境。嚴格執(zhí)行新生入園前預防接種證查驗和登記制度。

　　6、加強健康教育，提高師生的防病能力。

　　培養(yǎng)幼兒樹立良好的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和生活方式，教育指導幼兒養(yǎng)成正確地洗手習慣。通過黑板報、宣傳欄、告家長書等宣傳途徑，大力宣傳、普及猩紅熱的相關知識，提高教職員工及幼兒、家長的防病能力。要求家長發(fā)現(xiàn)孩子在家期間發(fā)熱、皮疹后不要送入幼兒園，及時去醫(yī)院就醫(yī)，并至痊愈或明確非傳染性疾病后方可入園。組織師生加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習慣，提倡合理營養(yǎng)，不斷增強體質(zhì)。

　　五、操作流程

　　環(huán)節(jié)操作方法責任人晨檢——保健老師每天密切觀察——保健教師幼兒有無猩紅熱癥狀出現(xiàn)

　　午檢——各班教師午睡后檢查幼兒——各班教師有無猩紅熱癥狀出現(xiàn)。

　　報告——一旦發(fā)現(xiàn)幼兒中有猩紅熱的疑———各班老師似病人，有關人員應立即告保健教師

　　知保健教師和園領導，保健園領導、教師報鎮(zhèn)醫(yī)院、婦幼所。

　　消毒——根據(jù)消毒隔離制度，做好——保健教師消毒工作，積極采取有效保育員措施，停止一切集體性活動。

　　觀察——加強宣傳，正確認識，做好———保健教師防范，確保穩(wěn)定，對痊愈后各班老師幼兒必須經(jīng)保健教師認可后保育員方可進班，21天醫(yī)學觀察期家長內(nèi)無新病例出現(xiàn)方可解除隔離

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