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幼兒健康檔案管理制度范本（精選15篇）
在生活中，各種制度頻頻出現(xiàn)，制度泛指以規(guī)則或運(yùn)作模式，規(guī)范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì)結(jié)構(gòu)。這些規(guī)則蘊(yùn)含著社會(huì)的價(jià)值，其運(yùn)行表彰著一個(gè)社會(huì)的秩序。你所接觸過的制度都是什么樣子的呢？以下是小編為大家整理的幼兒健康檔案管理制度范本，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒健康檔案管理制度 1
一、幼兒健康檢查制度：
1、入園檢查制度：對(duì)幼兒進(jìn)行全面體格檢查。對(duì)有傳染病接觸的幼兒必須做胸部x線透視、肝功能等實(shí)驗(yàn)類檢查，必須經(jīng)過檢疫期，無(wú)癥狀方可入園。同時(shí)要了解幼兒疾病史、傳染病史、家族史等。
2、園工作人員參加工作以前，必須進(jìn)行體檢，包括x線透視、肝功能等，檢查合格并無(wú)嚴(yán)重生理缺陷者方可就職。
二、定期體檢制度：
1、三歲以上的幼兒每年體檢一次，每半年測(cè)身高、體重各一次，測(cè)量要準(zhǔn)，并做好記錄，進(jìn)行健康分析、評(píng)價(jià)，疾病統(tǒng)計(jì)，及時(shí)矯治缺點(diǎn)。每個(gè)幼兒均應(yīng)建立健康卡片或檔案。
2、堅(jiān)持晨檢及全日健康觀察制度，認(rèn)真做好一摸；有否發(fā)燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問；飲食、睡眠、大小便情況；四查：有無(wú)攜帶不安全食品，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。做好全面觀察，積極配合班級(jí)對(duì)幼兒的一般疾病和外傷給予診治處理。
3、發(fā)現(xiàn)問題，即使采取措施，對(duì)國(guó)內(nèi)的傳染病，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早防治，即使做好隔離、消毒，以及對(duì)班級(jí)的檢疫防止傳染病的蔓延。
三、健康檔案管理制度：
1、對(duì)每個(gè)班級(jí)的.幼兒健康資料做到完善齊全、合理分類，填寫規(guī)范并及時(shí)整理、存檔。
2、相關(guān)幼兒健康資料完整保留，不得遺失，年終分類整理，裝訂檔案。
3、查看幼兒健康資料需通過園領(lǐng)導(dǎo)同意方可查看，查看完備后及時(shí)歸還、歸檔。
4、加強(qiáng)技術(shù)防范措施，資料要經(jīng)常通風(fēng)、防潮、防蛀蟲。
四、幼兒晨檢及因病缺課登記制度：
1、值班班人員每天早晨對(duì)每位入園幼兒的健康狀況精心觀察和訪問，努力做到：一摸有無(wú)發(fā)熱、二看精神狀況是否欠佳。
2、值班人員每天早晨對(duì)帶有感冒藥等物品的幼兒做好登記記錄工作，以確保生病幼兒按時(shí)按量服藥。
3、禁止幼兒入園時(shí)，攜帶零食和影響幼兒安全的異物。
4、值班人員或任課教師發(fā)現(xiàn)感冒或發(fā)燒嚴(yán)重的幼兒，及時(shí)與班主任取得聯(lián)系，通知其幼兒家長(zhǎng)領(lǐng)回去就醫(yī)或休息。
5、班主任認(rèn)真做好每天幼兒缺課登記工作，并對(duì)未入園的幼兒進(jìn)行“電話訪問”。
幼兒健康檔案管理制度 2
為了全面貫徹《幼兒園衛(wèi)生工作條例》，對(duì)全體師幼進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣的規(guī)范教育，提高全體幼兒身體素質(zhì)，特制訂幼兒園健康管理制度。
一、每天對(duì)幼兒、食堂人員進(jìn)行晨檢；
二、每天供應(yīng)充足的幼兒飲用水，并對(duì)鍋爐、水桶、水壺等進(jìn)行定期消毒；
三、每周進(jìn)行一次師幼健康知識(shí)宣傳教育活動(dòng)；
四、專人負(fù)責(zé)管理幼兒園環(huán)境衛(wèi)生工作；
五、建立專用保健長(zhǎng)廊，及時(shí)宣傳有關(guān)健康教育內(nèi)容；
六、成立傳染病防止領(lǐng)導(dǎo)小組，制定傳染病應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)密關(guān)注傳染病發(fā)生；
七、健全幼兒接種卡和健康卡，及時(shí)記載各項(xiàng)內(nèi)容。
幼兒健康檔案管理制度 3
為加強(qiáng)幼兒的健康管理，保護(hù)幼兒身心健康，特制定本制度。
一、健康檢查
1、入園檢查制度：按照托幼機(jī)構(gòu)要求對(duì)新入園幼兒、插班幼兒進(jìn)行全面體格檢查。對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)器質(zhì)性疾病、特殊疾病、體弱病殘的幼兒，要通知和配合幼兒家長(zhǎng)到醫(yī)院做進(jìn)一步檢查，并做好登記，名單分別交班主任和保健醫(yī)生，以便在教育教學(xué)活動(dòng)中予以照顧。
2、幼兒園工作人員參加工作以前，必須按照托幼機(jī)構(gòu)要求根部不同崗位職責(zé)，檢查合格后方可就職。
二、定期體檢
1、在園的幼兒每年由街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心集體組織體檢一次，每半年測(cè)身高、體重各一次，并做好記錄，進(jìn)行健康對(duì)比分析、評(píng)價(jià)，疾病統(tǒng)計(jì)，及時(shí)矯治。每個(gè)幼兒均應(yīng)建立健康卡片或檔案。
2、對(duì)因故未能按時(shí)體檢的幼兒，園方要另外安排時(shí)間組織補(bǔ)檢，確保體檢率達(dá)到100%。
3、幼兒園為幼兒提供安靜、整潔的體檢場(chǎng)所，并標(biāo)明體檢項(xiàng)目。
4、保健醫(yī)生組織幼兒體檢前要進(jìn)行談話教育，講解體檢前的注意事項(xiàng)。
5、堅(jiān)持晨檢及全日健康觀察制度，發(fā)現(xiàn)問題，即采取措施，對(duì)法定的傳染病，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早防治，做好隔離、消毒措施，以及對(duì)班級(jí)的檢疫防止傳染病的蔓延。
6、設(shè)專人做好幼兒預(yù)防接種證查驗(yàn)工作，開展幼兒近視、沙眼、齲齒、寄生蟲、貧血、營(yíng)養(yǎng)不良、脊柱彎曲、神經(jīng)衰弱等常見疾病的綜合防治工作。
三、健康檔案管理
1、保健醫(yī)生負(fù)責(zé)整理、統(tǒng)計(jì)幼兒健康體檢檔案資料，并妥善保管幼兒體檢表。
2、查看幼兒健康資料需通過園領(lǐng)導(dǎo)同意方可查看，查看完畢后及時(shí)歸還、歸檔。
3、加強(qiáng)技術(shù)防范措施，資料要經(jīng)常通風(fēng)、防潮、防蛀蟲。
附：
一、兒童健康檢查
1、入園健康檢查健康檢查內(nèi)容及要求
�。�1）兒童入托幼機(jī)構(gòu)前應(yīng)當(dāng)經(jīng)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查，合格后方可入園。
�。�2）兒童入園體檢中發(fā)現(xiàn)疑似傳染病者應(yīng)當(dāng)“暫緩入園”，及時(shí)確診治療。
（3）兒童入園時(shí)，應(yīng)當(dāng)查驗(yàn)“兒童入園健康檢查表”、“兒童保健手冊(cè)”、“預(yù)防接種查驗(yàn)證明”。對(duì)于未按規(guī)定接種的'兒童要告知其監(jiān)護(hù)人，督促監(jiān)護(hù)人帶兒童到當(dāng)?shù)匾?guī)定的接種單位補(bǔ)種。
2、定期健康檢查
�。�1）兒童定期健康檢查項(xiàng)目包括：測(cè)量身高、體重，檢查口腔、皮膚、心肺、肝脾、脊柱、四肢等，測(cè)查視力，檢測(cè)血紅蛋白。
�。�2）1～3歲兒童每年健康檢查2次，3歲以上兒童每年健康檢查1次。所有兒童每年進(jìn)行1次血紅蛋白檢測(cè)。4歲以上兒童每年檢查1次視力。
�。�3）體檢后應(yīng)當(dāng)及時(shí)向家長(zhǎng)反饋健康檢查結(jié)果，對(duì)有異常的兒童督促其治療。
�。�4）兒童離開園3個(gè)月以上需重新按照入園檢查項(xiàng)目進(jìn)行健康檢查。
�。�5）轉(zhuǎn)園兒童持原托幼機(jī)構(gòu)提供的“兒童轉(zhuǎn)園健康證明”、“兒童保健手冊(cè)”可直接轉(zhuǎn)園�！皟和D(zhuǎn)園健康證明”有效期3個(gè)月。
3、晨午檢及全日健康觀察
�。�1）做好每日晨間或午間入園檢查。檢查內(nèi)容包括詢問兒童在家有無(wú)異常情況，觀察精神狀況、有無(wú)發(fā)熱和皮膚異常，檢查有無(wú)攜帶不安全物品等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
�。�2）保教人員應(yīng)當(dāng)對(duì)兒童進(jìn)行全日健康觀察，內(nèi)容包括飲食、睡眠、大小便、精神狀況、情緒、行為等，并做好觀察及處理記錄。
（3）保健醫(yī)生每日深入班級(jí)巡視2次，發(fā)現(xiàn)患病、疑似傳染病兒童應(yīng)當(dāng)盡快隔離并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)到醫(yī)院診治，并追訪診治結(jié)果。
�。�4）患病兒童應(yīng)當(dāng)離園休息治療。如果接受家長(zhǎng)委托需要喂藥時(shí)，由保教人員與家長(zhǎng)做好藥品交接和登記，并請(qǐng)家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。
二、工作人員健康檢查
1、上崗前健康檢查
（1）工作人員上崗前必須按照《管理辦法》的規(guī)定，到xx市（縣）婦幼保健院按照規(guī)定的項(xiàng)目進(jìn)行健康檢查，取得《托幼機(jī)構(gòu)工作人員健康合格證》后方可上崗。
（2）精神病患者或者有精神病史者不得在托幼機(jī)構(gòu)工作。
2、定期健康檢查
�。�1）在崗工作人員必須按照《管理辦法》規(guī)定的項(xiàng)目每年進(jìn)行一次健康檢查。
�。�2）在崗工作人員患有精神病者，應(yīng)當(dāng)立即調(diào)離托幼機(jī)構(gòu)。
（3）凡患有發(fā)熱、腹瀉、流感、活動(dòng)性肺結(jié)核等呼吸道傳染性疾病、痢疾、傷寒、甲型、戊型病毒性肝炎等消化道傳染性疾病、淋病、梅毒、滴蟲性陰道炎、化膿性或者滲出性皮膚病等需離崗，治愈后持縣級(jí)以上醫(yī)院出具的診斷證明，并取得“托幼機(jī)構(gòu)工作人員健康合格證”后，方可回園工作。
�。�4）體檢過程中發(fā)現(xiàn)異常者，根據(jù)xx市（縣）婦幼保健院的要求到相關(guān)�？七M(jìn)行復(fù)查和確診工作，并追訪診治結(jié)果，合格后持證上崗。
幼兒健康檔案管理制度 4
一、健康教育制度
1、每學(xué)期由本園聘請(qǐng)的幼教分家進(jìn)行幼兒健康、衛(wèi)生知識(shí)講座一次。
2、定期由幼兒保健人員對(duì)保教人員講課，內(nèi)容涉及對(duì)保健知識(shí)及幼兒常見病的預(yù)防、意外傷害的處理等。
3、園內(nèi)定期以黑板報(bào)、衛(wèi)生欄等形式宣傳相關(guān)知識(shí)。
4、園內(nèi)備有幼兒健康教育圖書、雜志供教師參考，教師必須適時(shí)向幼兒講授衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)行健康教育。
二、健康檢查制度
1、入園檢查。幼兒在入園前必須進(jìn)行全身體格檢查，健康檢査合格方可入園。工作人員每年全面體檢一次，有醫(yī)院健康證明方可工作。
2、堅(jiān)持定期體檢制度。入園幼兒每年由社區(qū)醫(yī)院來(lái)園體檢一次，每季度測(cè)身高，進(jìn)行健康分析與評(píng)價(jià)，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的健康教育，并對(duì)每個(gè)入園幼兒建立健康檔案，做好幼兒成長(zhǎng)記錄。
3、堅(jiān)持晨檢及全日健康觀察制度。認(rèn)真做好一摸：是否發(fā)燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四査：有無(wú)攜帶不安全物品。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，做好每日觀察記錄。
三、體格鍛煉制度
1、有組織地經(jīng)常開展適合幼兒特點(diǎn)的`游戲及休育活動(dòng)，幼兒每天做二次體操或活動(dòng)性游戲。
2、在正常天氣下，有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，每天堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶外活名，加強(qiáng)冬、春季節(jié)鍛煉。
3、創(chuàng)造條件，充分利用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素有計(jì)劃地鍛煉兒童體格。
4、鍛煉要循序漸進(jìn)，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)量適合不同年齡幼兒的特點(diǎn)，對(duì)體弱的幼兒給予特殊的照顧。
5、堅(jiān)持晨檢及全日健康觀察制度。認(rèn)真做好一摸：有否發(fā)燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四査：有無(wú)攜帶不安全物品。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，做好每日觀察記錄。
幼兒健康檔案管理制度 5
一、新生入園須到指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)幼兒進(jìn)行全面體格檢查。經(jīng)體檢、化驗(yàn)等項(xiàng)目檢查，確無(wú)傳染性疾病，且最近兩個(gè)月內(nèi)無(wú)傳染病接觸史者方可入園。同時(shí)要了解幼兒疾病史、傳染病史、過敏史、預(yù)防接種等。對(duì)離園超過三個(gè)月幼兒，返園時(shí)須重新體檢。
二、家長(zhǎng)配合保健醫(yī)建立完善的幼兒健康檔案，按要求及時(shí)反饋幼兒健康、體檢、預(yù)防接種等資料。領(lǐng)取借閱健康檔案資料，查看完備后及時(shí)歸還。
三、積極配合每天入園晨檢，發(fā)現(xiàn)疑似傳染病情況，家長(zhǎng)有義務(wù)配合帶孩子去醫(yī)院診斷或隔離觀察，并及時(shí)向老師反饋病情。對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早防治，防止傳染病的蔓延。
四、在園1～3歲兒童每年健康檢查2次，每次間隔6個(gè)月；3歲以上兒童每年健康檢查1次。所有兒童每年進(jìn)行1次血紅蛋白或血常規(guī)檢測(cè)。1～3歲有聽力損失高危因素的`兒童，每年檢查1次聽力；4歲以上兒童每年檢查1次視力。
五、幼兒缺勤須提前向班級(jí)老師請(qǐng)假，病假說(shuō)明病因。請(qǐng)假超過三天（包括三天，節(jié)假日不算）返園須到保健室開具"三天返園健康證明"后方可進(jìn)班。
六、如幼兒患傳染性疾病，須按規(guī)定離園隔離治療21天，痊愈后須持相關(guān)醫(yī)院的"痊愈證明"方可返園。
七、為保證幼兒在園安全，不能攜帶零食和影響幼兒安全的異物入園。
八、一日活動(dòng)中教師或保育員發(fā)現(xiàn)感冒或發(fā)燒嚴(yán)重的幼兒，通知家長(zhǎng)后，家長(zhǎng)有義務(wù)配合接回幼兒隔離觀察或去醫(yī)院診斷治療。
九、有在園內(nèi)過生日需求的幼兒，為保證幼兒飲食安全，請(qǐng)家長(zhǎng)所帶蛋糕及食品須在知名大品牌店購(gòu)買，并提供當(dāng)日購(gòu)買憑證，并在食堂留樣48小時(shí)。
幼兒健康檔案管理制度 6
一、晨檢制度
為防止傳染病患兒進(jìn)入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園,我園應(yīng)堅(jiān)持每天進(jìn)行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問、四查:
一摸：摸摸幼兒額頭看有無(wú)發(fā)熱。
二看：看幼兒精神狀態(tài)好不好，有無(wú)疲倦或不適面容，看皮膚有無(wú)皮疹、腫塊，這是發(fā)現(xiàn)并隔離水痘、腮腺炎患兒非常關(guān)鍵的步驟。
三問：?jiǎn)枂栍變涸诩抑械慕】登闆r，有無(wú)不適以便在園中觀察，如發(fā)現(xiàn)問題可細(xì)問其有無(wú)發(fā)執(zhí)、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，在家的睡眠、飲食、大小便情況。
四查：對(duì)疑似患病的幼兒進(jìn)行體格檢查協(xié)助診斷。檢查有無(wú)攜帶易造成外傷的物品、器械入園，最好不要讓幼兒自帶食品入園。
晨檢過程中,班主任教師應(yīng)注意親自把關(guān)，對(duì)普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進(jìn)行登記并管理。注意發(fā)現(xiàn)幼兒的問題，及時(shí)請(qǐng)保健醫(yī)生復(fù)檢，應(yīng)正確對(duì)待晨檢工作。
二、全日觀察制度
教師應(yīng)對(duì)入園幼兒進(jìn)行全日觀察，處理在園幼兒的健康相關(guān)問題，并做好相應(yīng)的記錄,具體工作如下：
1、對(duì)帶藥入園的患兒，應(yīng)檢查其服藥情況、在園活動(dòng)情況及病情變化情況，以便離園時(shí)知道家長(zhǎng)，并做好觀察記錄。
2、對(duì)在園幼兒應(yīng)觀察其有無(wú)健康問題。
�。�1）看幼兒的精神狀態(tài)、面容，必要時(shí)測(cè)量體溫。
�。�2）觀察幼兒的情緒、食欲、大小便情況，注意有無(wú)異常情況。
�。�3）觀察幼兒的活動(dòng)情況是否正常。
�。�4）注意防范意外事故的發(fā)生，在園中如果發(fā)生摔、碰、劃破皮膚等事故應(yīng)及時(shí)處理，離園時(shí)必須告知家長(zhǎng)，并做記錄。
3、離園時(shí)應(yīng)與家長(zhǎng)做好交接工作，并進(jìn)行必要的衛(wèi)生、安全宣傳。
對(duì)全日觀察中有發(fā)現(xiàn)問題的幼兒，或帶藥入園者，離園時(shí)教師應(yīng)告及時(shí)告知家長(zhǎng)幼兒在園中的表現(xiàn)、病情的變化情況，提出合理的衛(wèi)生保健指導(dǎo)和建議。
三、幼兒園班級(jí)衛(wèi)生安全管理制度
1、兒童飲水杯個(gè)人專用，每天清洗并消毒一次。
2、桌面餐前要清潔擦拭并消毒，餐后要擦拭干凈。
3、循環(huán)使用的'餐具每次使用后，分班級(jí)進(jìn)行消毒。
4、生吃瓜果要洗凈或削皮，并防止食用的污染。
5、接觸兒童飲食的工作人員工作前要用肥皂和流動(dòng)水洗手。
6、兒童飲食實(shí)行民主管理：成立伙委會(huì)，由園長(zhǎng)、保健人員、教師、保育員、炊事員、定期召開會(huì)議，研究?jī)和锸持写嬖诘膯栴}并隨時(shí)征求家長(zhǎng)意見，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以求不斷提高伙食質(zhì)量。
7、兒童與工作人員（包括炊事員）伙食與食物儲(chǔ)存和制做要嚴(yán)格分開，兒童伙食費(fèi)要�？顚Ｓ�，盈虧小于3%。
8、制定四季帶量食譜，每周制定適合兒童年齡特點(diǎn)的食譜，盡量自制點(diǎn)心，做到品種多樣，搭配合理，按量供給，烹調(diào)色香味好。每周更換食譜，保證日托熱量、蛋白質(zhì)平均攝入量均達(dá)70%—80%以上，每學(xué)期對(duì)食品結(jié)果有分析總結(jié)，對(duì)存在問題有改進(jìn)措施。
9、每天各班統(tǒng)計(jì)出勤、報(bào)告廚房，炊事員應(yīng)根據(jù)各班當(dāng)天報(bào)來(lái)的實(shí)有人數(shù)按量按食譜做飯。做到少剩飯不浪費(fèi)，買不到所定食品可臨時(shí)以同類食物代替，并要在食譜上更改，不吃隔夜飯菜。
10、炊事用具生熟分開，食具餐具嚴(yán)格消毒。
11、為兒童飲水提供條件，保證能隨時(shí)飲水。
12、按時(shí)開飯，保證幼兒吃好，吃飽每餐飯，進(jìn)餐時(shí)間不少于20分鐘。
13、合理安排飲食，養(yǎng)成幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
四、幼兒服藥制度
教育、衛(wèi)生行政部門有關(guān)文件規(guī)定，嚴(yán)格管理幼兒及學(xué)生健康服務(wù)工作。因常見疾病防治需要而組織幼兒及中小學(xué)生群體服藥時(shí)，強(qiáng)化做到“五個(gè)”必須，即必須事先經(jīng)醫(yī)療衛(wèi)生專家論證，必須經(jīng)縣級(jí)以上衛(wèi)生計(jì)生行政部門商同級(jí)教育行政部門同意并制訂詳細(xì)的防治方案，必須堅(jiān)持學(xué)生和家長(zhǎng)知情同意、自愿參加的原則，必須有衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，必須向證照俱全的正規(guī)醫(yī)藥生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)企業(yè)購(gòu)買藥品。任何單位或個(gè)人不得擅自或越權(quán)組織幼兒及中小學(xué)生群體服藥。
根據(jù)文件精神，幼兒園規(guī)定不準(zhǔn)幼兒帶藥入園。如果幼兒生病在家治愈后方可入園，特殊情況下，早上晚上可在家服藥，中午如果需要服藥必須做到：
1、需要服藥的孩子，家長(zhǎng)必須持有孩子就醫(yī)的病歷、處方，晨檢時(shí)經(jīng)保健醫(yī)查驗(yàn)、核對(duì)后方可將藥物帶到班級(jí)，家長(zhǎng)需在《幼兒處方藥服藥登記表》上登記齊全日期、姓名、藥名、劑量、服藥時(shí)間及就診醫(yī)院，經(jīng)當(dāng)班教師再次確認(rèn)后，家長(zhǎng)簽字同意由教師協(xié)助服藥。
2、凡無(wú)醫(yī)生開據(jù)的處方藥，教師一律拒收。
3、班級(jí)教師一律無(wú)權(quán)私自收家長(zhǎng)或孩子帶來(lái)的無(wú)處方藥物，私下答應(yīng)家長(zhǎng)給孩子服藥的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將做嚴(yán)肅處理。同時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)配合遵守我園的服藥制度，共同保護(hù)好孩子的健康。
4、當(dāng)天帶來(lái)的藥有剩余時(shí)，要求家長(zhǎng)于當(dāng)天離園時(shí)帶回，若不愿帶走或未帶走的藥品，我們將一律棄之。
5、保健室配備一些普通的外用藥品，均從正規(guī)渠道購(gòu)買，登記入庫(kù)。
如孩子擦傷、跌傷后涂抹的雙氧水，紗布、創(chuàng)可貼，退燒貼等。幼兒園不備有任何內(nèi)服藥。
五、幼兒園傳染病管理制度
幼兒園所是易感者集中的地方，兒童經(jīng)常接觸密切，一旦傳染病傳入，極易造成、流行，必須加強(qiáng)落實(shí)預(yù)防和控制傳染病的各項(xiàng)措施。
一、加強(qiáng)入園前健康檢查。
二、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如飯前便后用肥皂流動(dòng)水洗手，定期洗澡、理發(fā)剪指（趾）甲，定期換洗衣褲被褥等。
三、定期檢查炊事人員，廚房炊具食品衛(wèi)生情況，確保飲食衛(wèi)生。
四、兒童活動(dòng)室及臥室經(jīng)常通風(fēng)換氣，地面桌椅干凈整齊，消滅四害，為兒童提供一個(gè)良好的衛(wèi)生環(huán)境。
五、定期為兒童進(jìn)行健康檢查。
六、認(rèn)真落實(shí)托幼機(jī)構(gòu)的有關(guān)各項(xiàng)制度。園所內(nèi)一旦發(fā)生傳染病應(yīng)做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離、早治療，防止傳染病的蔓延。
七、利用多種形式廣泛開展健康教育活動(dòng)，提高工作人員、兒童及家長(zhǎng)的自我保健意識(shí)。
六、幼兒園健康檢查制度
1、入園檢查：幼兒在入園前必須進(jìn)行全身體格檢查，對(duì)有傳染病接觸史的幼兒必須做胸部X光透視，肝功能，糞便常規(guī)檢查，以及陰道霉菌滴蟲檢查、健康檢查合格并且無(wú)嚴(yán)重生理缺陷者方可就職。
2、定期體格堅(jiān)持制度：三歲以上幼兒每年體檢二次，每學(xué)期測(cè)身高體重一次，測(cè)量準(zhǔn)確并做好記錄，進(jìn)行健康分析，評(píng)價(jià)疾病統(tǒng)計(jì)及矯正缺點(diǎn)，每個(gè)入園幼兒建立健康卡片，工作人員每年全面體檢一次，發(fā)現(xiàn)肝炎或其他傳染病立即離職治療，待痊愈后、有醫(yī)院健康證明方可恢復(fù)工作，患慢性痢疾、乙型肝炎表面抗原陽(yáng)性、滴蟲陰道炎、化膿性皮膚病、麻風(fēng)病、結(jié)核病、精神病等保教人員應(yīng)調(diào)離工作。
3、堅(jiān)持晨檢及全日健康觀察制度，認(rèn)真做好一摸：有否發(fā)燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：有無(wú)攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
七、幼兒園健康教育制度
一、每學(xué)期對(duì)保教人員、家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行1－2次健康教育。
二、每月對(duì)保教人員講課一次，內(nèi)容涉及對(duì)保健知識(shí)及幼兒常見病的預(yù)防，意外傷害的處理等。
三、每學(xué)期請(qǐng)專家衛(wèi)生講座一次。
四、定期由教師向幼兒講授衛(wèi)生知識(shí)課。
五、園內(nèi)定期以黑板報(bào)，畫畫等形式宣傳相關(guān)知識(shí)。
六、每個(gè)班級(jí)要對(duì)幼兒進(jìn)行健康教育。
八、幼兒園體格鍛煉制度
一、有組織地經(jīng)常開展適合幼兒特點(diǎn)的游戲及體育活動(dòng)，幼兒每天做一至二次體操或活動(dòng)性游戲。
二、在正常天氣下，有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，每天堅(jiān)持兩個(gè)小時(shí)以上戶外活動(dòng)加強(qiáng)冬季鍛煉。
三、創(chuàng)造條件充分利用陽(yáng)光空氣、水等自然因素有計(jì)劃地鍛煉兒童體格。
四、鍛煉經(jīng)常和循序漸進(jìn)，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)量適合不同年齡的特點(diǎn)，對(duì)體弱的幼兒給予特殊的照顧。
九、幼兒園衛(wèi)生消毒及隔離制度
�。ㄒ唬┉h(huán)境衛(wèi)生
1、建立室內(nèi)外環(huán)境清潔制度，每天一小掃，每周一大掃（星期六），分片包干，定人定點(diǎn)，定期檢查。
2、經(jīng)常保持室內(nèi)開窗通風(fēng)，廁所清洗消毒、玩具保持清潔，定期消毒、清洗以及綠化美、環(huán)境美。
�。ǘ﹤�(gè)人衛(wèi)生
1、幼兒每人一巾一杯，日常生活用品專人專用，做好消毒工作。
2、幼兒飯前便后要洗手。
3、飯后漱口，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
4、要求幼兒每周剪指甲一次，每天帶條干凈的小手絹。
5、要求幼兒服裝整潔，被褥勤曬，床單一月洗一次。
6、保護(hù)視力，室內(nèi)要注重采光，損壞燈具及時(shí)修理，看電視一次時(shí)間不宜過長(zhǎng)，看時(shí)不能離得太近，電視機(jī)安放高度要適中。
7、工作人員個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常保持儀表整潔，勤洗頭、洗澡，勤剪指甲，飯前便后給幼兒開飯前用肥皂洗手。
十、幼兒園傳染病疫情登記報(bào)告制度
一、幼兒園建立傳染病應(yīng)急預(yù)案。
二、校園內(nèi)一旦發(fā)生傳染病，馬上隔離，按“預(yù)案”程序根據(jù)傳染病分類等級(jí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)逐級(jí)上報(bào)。并將病人送往指定的地點(diǎn)。
三、對(duì)環(huán)境進(jìn)行全面消毒。嚴(yán)重的請(qǐng)防疫部門進(jìn)行消毒。
四、建立疫情報(bào)告登記及疫情跟蹤記錄表。觀察有無(wú)其他病例。
五、發(fā)現(xiàn)漏報(bào)或不報(bào)現(xiàn)象，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，給予相應(yīng)處罰。
十一、幼兒園預(yù)防疾病制度
一、貫徹“預(yù)防為主”方針，按年齡及季節(jié)完成防疫部門布置的預(yù)防接種工作，預(yù)防接種率達(dá)百分之百。
二、新入園幼兒應(yīng)在健康檢查卡上填好預(yù)防接種史，有專人登記備案。
三、及時(shí)了解疫情，發(fā)現(xiàn)傳染病及時(shí)報(bào)告，做到早預(yù)防，早發(fā)現(xiàn)，早報(bào)告，早診斷，早治療，早隔離。
四、在傳染病流行期間不帶幼兒到公共場(chǎng)所。
五、加強(qiáng)體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高對(duì)疾病的抵抗力。
幼兒健康檔案管理制度 7
1、入園檢查。幼兒入園前必須在指定的婦幼保健院進(jìn)行全面健康檢查，經(jīng)體檢、化驗(yàn)等項(xiàng)目檢查，確無(wú)傳染性疾病，且最近二個(gè)月內(nèi)無(wú)傳染病接觸史者方可入園。對(duì)離園一個(gè)月以上或去外地（離開本市）返回時(shí)，須重新體檢方可回園。
2、定期體檢。每半年為幼兒測(cè)身高、體重、視力一次，每年5月份為幼兒進(jìn)行全面檢查一次，按WHO體格發(fā)育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)幼兒身高、體重進(jìn)行評(píng)價(jià)。體檢中發(fā)現(xiàn)有異常情況要采取相應(yīng)措施，對(duì)于一般性疾病給予及時(shí)處理；有Ⅱ0以上營(yíng)養(yǎng)不良、中度以上貧血、中度以上肥胖、佝僂病等的.幼兒應(yīng)轉(zhuǎn)入體弱兒管理或建專案管理；發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)兒進(jìn)行登記管理，及時(shí)給予矯治。
3、晨間檢查及全日觀察。認(rèn)真做好一摸，有否發(fā)燒；二看：咽部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：有無(wú)攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
4、工作人員體格檢查。工作人員上崗前必須到指定的醫(yī)療保健單位進(jìn)行體檢，經(jīng)體檢合格由檢查單位簽發(fā)健康證明書后方可上崗工作。對(duì)患有國(guó)家法定傳染病及乙肝表面抗原陽(yáng)性、滴蟲性霉菌性陰道炎、化膿性皮膚病、精神病、肢體殘缺者，不得從事保教工作和炊事員工作。在工作中發(fā)現(xiàn)患急、傳染病、病原攜帶者以及有礙于幼兒身體健康的疾病，要及時(shí)隔離與調(diào)離。
工作人員每年全面體檢一次，發(fā)現(xiàn)以上疾病應(yīng)離職治療或調(diào)離。
幼兒健康檔案管理制度 8
一、幼兒入園體格檢查制度：
每個(gè)幼兒均應(yīng)建立健康卡、預(yù)防接種記錄卡，要求如下：
1、幼兒入園前必須進(jìn)行體格檢查及血色素檢驗(yàn)。
2、幼兒入園時(shí)要有預(yù)防接種卡，做到憑證入園。并督促家長(zhǎng)按時(shí)完成接種內(nèi)容。
3、體檢后要對(duì)檢查情況分析、評(píng)價(jià)，并對(duì)貧血患兒，體弱兒，肥胖兒做好疾病統(tǒng)計(jì)及矯治工作。（對(duì)貧血10克以下，體弱兒，肥胖兒在入園一個(gè)月內(nèi)建立個(gè)案）
二、定期體格檢查：
1、三歲以上幼兒每年體檢一次，三歲以下幼兒每年體檢二次。血色素檢查每年一次，牙齒檢查及齲齒治療每一年半一次。
2、每半年測(cè)量身長(zhǎng)、檢查視力一次，每季度測(cè)體重一次，做好記錄、分析、評(píng)價(jià)、統(tǒng)計(jì)及矯治工作。
3、新進(jìn)工作人員必須全面體格檢查，合格后方可上崗。
4、工作人員每年健康檢查一次。表面抗原（HBsAg）陽(yáng)性者不宜擔(dān)任營(yíng)養(yǎng)員工作，e抗原陽(yáng)性的工作人員應(yīng)調(diào)離接觸食品及兒童的工作。
5、滴蟲霉菌陽(yáng)性者，化膿性皮膚病，活動(dòng)性結(jié)核及其它傳染病需立即離崗治療，愈后需持醫(yī)療機(jī)構(gòu)的健康證明，才能恢復(fù)工作。
三、全日健康觀察制度：
1、每日晨間檢查做到一摸、二看、三問、四查。
2、全日健康觀察重點(diǎn)：觀察晨間來(lái)園帶藥有異常的（晨間帶藥均由衛(wèi)生部門證明）。一日活動(dòng)過程中出現(xiàn)異常的`幼兒。
3、及時(shí)做好觀察記錄及異常幼兒的處理工作，相關(guān)記錄要遵循語(yǔ)言文字規(guī)范。
幼兒健康檔案管理制度 9
一、心理健康教育的指導(dǎo)思想和基本原則
1、開展心理健康教育必須堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》及《中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》，堅(jiān)持育人為本，根據(jù)中學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，運(yùn)用心理健康教育的理論和方法，培養(yǎng)中學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧發(fā)展。
2、開展心理健康教育要立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性。為此，必須堅(jiān)持以下基本原則：根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育;面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí)，使心理素質(zhì)逐步得到提高;關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平;尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對(duì)性相結(jié)合;面向全體學(xué)生與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合;尊重、理解與真誠(chéng)同感相結(jié)合;預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合;教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合;助人與自助相結(jié)合。
二、心理健康教育的目標(biāo)與任務(wù)
1、心理健康教育的總目標(biāo)是：提高全體學(xué)生的`心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。心理健康教育的具體目標(biāo)是：使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
2、心理健康教育的主要任務(wù)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，幫助學(xué)生樹立在出現(xiàn)心理行為問題時(shí)的求助意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)，維護(hù)學(xué)生的心理健康，減少和避免對(duì)他們心理健康的各種不利影響;培養(yǎng)身心健康，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
三、心理健康教育的主要內(nèi)容
1、普及心理健康基本知識(shí)，幫助學(xué)生樹立心理健康意識(shí)，了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法，認(rèn)識(shí)心理異�，F(xiàn)象，以及初步掌握心理保健常識(shí)，其重點(diǎn)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、升學(xué)擇業(yè)以及生活和社會(huì)適應(yīng)等方面的常識(shí)。
2、幫助學(xué)生具有適應(yīng)高中學(xué)習(xí)環(huán)境的能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維，充分開發(fā)學(xué)習(xí)的潛能，在克服困難取得成績(jī)的學(xué)習(xí)生活中獲得情感體驗(yàn);在了解自己的能力、特長(zhǎng)、興趣和社會(huì)就業(yè)條件的基礎(chǔ)上，確立自己的職業(yè)志向，進(jìn)行職業(yè)的選擇和準(zhǔn)備;正確認(rèn)識(shí)自己的人際關(guān)系的狀況，正確對(duì)待和異性小伙伴的交往，建立對(duì)他人的積極情感反應(yīng)和體驗(yàn);提高承受挫折和應(yīng)對(duì)挫折的能力，形成良好的意志品質(zhì)。
四、心理健康教育的途徑和方法
1、開設(shè)心理健康選修課、活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座。包括心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計(jì)、角色扮演、游戲輔導(dǎo)、心理知識(shí)講座等，旨在普及心理健康科學(xué)常識(shí)，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
2、個(gè)別咨詢與輔導(dǎo)。開設(shè)心理咨詢室進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)是教師和學(xué)生通過一對(duì)一的溝通方式，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治的有效途徑。對(duì)于極個(gè)別有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生，能夠及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到醫(yī)學(xué)心理診治部門。
3、要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境。尋找心理健康教育的契機(jī)，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力和為人師表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級(jí)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和班主任工作要滲透心理健康教育。
4、積極開通學(xué)校與家庭同步實(shí)施心理健康教育的渠道。學(xué)校要指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營(yíng)造家庭心理健康教育的環(huán)境，以家長(zhǎng)的理想、追求、品格和行為影響孩子。
5、做好平時(shí)宣傳教育工作，做到專欄、黑板報(bào)等方面內(nèi)容的定期更新;做好檔案收集整理工作，對(duì)咨詢紀(jì)錄、咨詢信件、心理測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)、工作文件、參考材料等定期存檔。
五、心理健康教育的組織實(shí)施
1、加強(qiáng)對(duì)心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。心理健康教育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，積極支持開展學(xué)生心理健康教育工作，幫助解決工作中的困難和問題。要通過多種途徑和方式，根據(jù)本地、本校教育教學(xué)實(shí)際，保證心理健康教育時(shí)間。要加強(qiáng)對(duì)教師和咨詢?nèi)藛T的管理，建立相應(yīng)的規(guī)章制度。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。要逐步建立在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，以班主任和專兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。
3、要積極開展心理健康教育的教師培訓(xùn)。要積極組織對(duì)從事心理健康教育教師的專業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)包括理論知識(shí)學(xué)習(xí)、操作技能訓(xùn)練、案例分析和實(shí)踐鍛煉等內(nèi)容。通過培訓(xùn)提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論、專業(yè)知識(shí)和操作技能水平。
4、加強(qiáng)心理健康教育的教研活動(dòng)和課題研究。在進(jìn)行心理健康教育時(shí)，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)調(diào)集體備課，統(tǒng)一做好安排。要以學(xué)生成長(zhǎng)過程中遇到的各種問題和需要為主線，通過教研活動(dòng)，明確心理健康教育的重點(diǎn)、難點(diǎn)，掌握科學(xué)的教育方法，提高心理健康教育的質(zhì)量。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過帶課題培訓(xùn)與合作研究等方式，推廣優(yōu)秀科研成果。
幼兒健康檔案管理制度 10
一、創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境、心理環(huán)境。尋找心理健康教育的契機(jī)，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力和為人師表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型師幼關(guān)系，在一日常規(guī)教育中滲透心理健康教育。
二、幼兒園應(yīng)開設(shè)心理健康教師講座、心靈驛站，幫助教師形成良好的心理素質(zhì)。
三、教師要為人師表，言傳身教,要求幼兒做到的教師必須首先做到。
四、教師工作要扎實(shí),要成為幼兒發(fā)展健康心理的啟迪者和榜樣,把德育和心理健康教育結(jié)合起來(lái),在指導(dǎo)班集體和團(tuán)隊(duì)工作中,要發(fā)展幼兒良好的自我意識(shí),培養(yǎng)自主能力和自我教育能力。
五、心理咨詢室人員要熱情接待幼兒和家長(zhǎng)來(lái)訪,注重幼兒的個(gè)別教育并進(jìn)行幼兒個(gè)案分析和觀察記錄。通過開展角色游戲、主題教育活動(dòng)等對(duì)日常行為規(guī)范進(jìn)行正確引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒初步的人際交往能力。
六、大力開展心理健康教育活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中去提高意識(shí),全面促進(jìn)心理素質(zhì)。
七、搞好宣傳教育活動(dòng)，做到家長(zhǎng)園地、櫥窗等宣傳陣地的心理健康教育內(nèi)容定期更新;做好資料收集整理工作。
八、定期對(duì)幼兒進(jìn)行心理測(cè)驗(yàn),并做好家長(zhǎng)學(xué)校心理教育工作。
九、積極開通幼兒園與家庭同步實(shí)施心理健康教育的渠道。幼兒園要指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質(zhì)的`養(yǎng)成，營(yíng)造家庭心理健康教育的環(huán)境，以家長(zhǎng)的理想、追求、品格和行為影響孩子。
十、建設(shè)好校園環(huán)境,使幼兒有良好的校園心理環(huán)境。
幼兒健康檔案管理制度 11
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)孩子的教育越來(lái)越重視，幼兒園作為孩子教育的起點(diǎn)，承擔(dān)著培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)和塑造其健康心理的重要責(zé)任。幼兒園心理健康檔案管理制度的建立，對(duì)于幼兒園的日常管理和孩子的心理健康具有重要意義。本文將從管理制度的必要性、建立實(shí)施的步驟和存在的問題等方面來(lái)探討幼兒園心理健康檔案管理制度的相關(guān)內(nèi)容。
一、管理制度的必要性
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1、幼兒階段是孩子心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)幼兒的心理健康做好管理工作，有利于孩子身心健康的成長(zhǎng)。
2、幼兒園要為孩子提供一個(gè)良好的心理健康環(huán)境，促進(jìn)孩子的各方面發(fā)展。
�。ǘ┍Ｕ嫌變簷�(quán)益
1、建立健全的心理健康檔案管理制度，有利于保護(hù)幼兒的個(gè)人隱私，確保幼兒權(quán)益不受侵犯。
2、有效管理幼兒心理健康檔案，有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的心理問題，做好幼兒心理健康的干預(yù)和輔導(dǎo)工作。
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1、建立心理健康檔案管理制度，有利于規(guī)范幼兒園管理行為，提高管理的科學(xué)性和規(guī)范性。
2、通過心理健康檔案管理制度的建立，可以有效提高幼兒園的'管理水平，實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化和制度化。
二、建立實(shí)施的步驟
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1、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)要高度重視心理健康檔案管理制度的建立，制定相關(guān)調(diào)研方案，并組織開展幼兒心理健康檔案管理制度的調(diào)研工作。
2、調(diào)研內(nèi)容主要包括其他幼兒園的管理經(jīng)驗(yàn)、家長(zhǎng)對(duì)心理健康檔案管理的需求等，為制度建立提供依據(jù)。
�。ǘ┲贫ǚ桨�
1、在充分了解調(diào)研情況的基礎(chǔ)上，幼兒園可以制定心理健康檔案管理制度的建議方案，包括制度的基本內(nèi)容、實(shí)施策略和監(jiān)督管理機(jī)制等。
2、制定方案要充分考慮幼兒園的實(shí)際情況和需求，注重與實(shí)際工作相結(jié)合，確保幼兒園心理健康檔案管理制度的實(shí)施效果。
（三）試行實(shí)施
1、在制定好的方案基礎(chǔ)上，幼兒園應(yīng)先在部分班級(jí)試行心理健康檔案管理制度，以檢驗(yàn)制度的可行性和合理性。
2、試行階段，幼兒園要組織相關(guān)人員認(rèn)真負(fù)責(zé)地執(zhí)行制度，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為制度的正式實(shí)施做好準(zhǔn)備。
（四）全面推行
1、經(jīng)過試行階段的檢驗(yàn)，制度合格并且適用，幼兒園可以全面推行幼兒心理健康檔案管理制度。
2、推行階段，幼兒園要對(duì)全體員工進(jìn)行制度的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，確保制度的貫徹執(zhí)行，各項(xiàng)管理工作得以有效開展。
三、存在的問題
�。ㄒ唬┮庾R(shí)觀念需要轉(zhuǎn)變
1、目前部分幼兒園對(duì)心理健康檔案管理的工作認(rèn)識(shí)還不夠深刻，把心理健康檔案管理工作當(dāng)作一項(xiàng)次要工作來(lái)對(duì)待。
2、心理健康檔案管理是幼兒園重要的管理內(nèi)容，需要幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及全體員工正確認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作觀念和管理意識(shí)。
（二）管理制度不健全
1、目前一些幼兒園心理健康檔案管理制度缺乏完備性和科學(xué)性，規(guī)定不夠具體，缺乏可操作性。
2、某些管理制度過于籠統(tǒng)，不能從細(xì)節(jié)上規(guī)范工作行為，需要完善和細(xì)化管理制度，提高管理的科學(xué)性。
�。ㄈ┕芾碡�(zé)任不到位
1、部分幼兒園的管理責(zé)任心不夠強(qiáng)，對(duì)心理健康檔案管理工作重視程度不夠高，導(dǎo)致管理工作不夠扎實(shí)。
2、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和管理人員需要進(jìn)一步加強(qiáng)管理責(zé)任心，全面提高心理健康檔案管理工作的重要性。
�。ㄋ模┤藛T專業(yè)知識(shí)不足
1、幼兒園管理人員對(duì)心理健康檔案管理工作的專業(yè)知識(shí)掌握不夠充分，不能很好地開展心理健康檔案管理工作。
2、幼兒園應(yīng)該加強(qiáng)管理人員的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，提高管理人員的專業(yè)水平和工作能力，從而更好地開展心理健康檔案管理工作。結(jié)語(yǔ)
幼兒園心理健康檔案管理制度的建立，對(duì)于幼兒園管理工作和幼兒的心理健康具有重要意義。建立和完善心理健康檔案管理制度，需要幼兒園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全體員工齊心協(xié)力，充分調(diào)動(dòng)各方積極性，確保制度的執(zhí)行和管理工作的有效開展。幼兒園要及時(shí)總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷完善管理制度，逐步提高管理的科學(xué)性和規(guī)范性，為幼兒的健康成長(zhǎng)提供有力的保障。希望通過本文的探討，能夠引起更多人對(duì)幼兒園心理健康檔案管理工作的重視，從而為幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造更加良好的環(huán)境和條件。
幼兒健康檔案管理制度 12
為了全面貫徹《幼兒園衛(wèi)生工作條例》，對(duì)全體師幼進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣的規(guī)范教育，提高全體幼兒身體素質(zhì)，特制訂幼兒園健康管理制度。
一、每天對(duì)幼兒、食堂人員進(jìn)行晨檢；
二、每天供應(yīng)充足的幼兒飲用水，并對(duì)鍋爐、水桶、水壺等進(jìn)行定期消毒；
三、每周進(jìn)行一次師幼健康知識(shí)宣傳教育活動(dòng)；
四、專人負(fù)責(zé)管理幼兒園環(huán)境衛(wèi)生工作；
五、建立專用保健長(zhǎng)廊，及時(shí)宣傳有關(guān)健康教育內(nèi)容；
六、成立傳染病防止領(lǐng)導(dǎo)小組，制定傳染病應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)密關(guān)注傳染病發(fā)生；
七、健全幼兒接種卡和健康卡，及時(shí)記載各項(xiàng)內(nèi)容。
幼兒健康檔案管理制度 13
1、入園檢查。幼兒入園前必須在指定的市婦幼保健院進(jìn)行全面健康檢查，經(jīng)體檢、化驗(yàn)等項(xiàng)目檢查,確無(wú)傳染性疾病，且最近二個(gè)月內(nèi)無(wú)傳染病接觸史者方可入園。對(duì)離園一個(gè)月以上或去外地(離開本市)返回時(shí)，須重新體檢方可回園。
2、定期體檢。每半年為幼兒測(cè)身高、體重、視力一次，每年4月份為幼兒進(jìn)行全面檢查-次，按體格發(fā)育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)幼兒身高、體重進(jìn)行評(píng)價(jià)。體檢中發(fā)現(xiàn)有異常情況要采取相應(yīng)措施，對(duì)于一般性疾病給予及時(shí)處理；有以上營(yíng)養(yǎng)不良、中度以上貧血、中度以上肥胖、佝僂病等的.幼兒應(yīng)轉(zhuǎn)入體弱兒管理或建專案管理，發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)兒進(jìn)行登記管理，及時(shí)給子矯治。
3、晨午檢及全日觀察。認(rèn)真做好一摸，有否發(fā)燒，看:咽部、皮膚和精神三間:飲食、睡眠、大小便情況四查:有無(wú)攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。
4、做好幼兒計(jì)劃免疫查驗(yàn)證及免疫接種工作。開展幼兒近視眼、沙眼、齲齒、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血、肥胖等常見疾病以及各類傳染病的綜合防治工作。
5、保健醫(yī)建立幼兒健康管理檔案，將幼兒體檢單存放在保健室并統(tǒng)一管理。保健醫(yī)對(duì)幼兒進(jìn)行食品安全、個(gè)人衛(wèi)生等健康教育工作，倡導(dǎo)幼兒合理進(jìn)行體育鍛煉，確保幼兒身心健康發(fā)展。
幼兒健康檔案管理制度 14
一、嬰幼兒入園前必須到當(dāng)?shù)貗D幼保健機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面體檢，體檢合格者方可入園，對(duì)離開園三個(gè)月以上或有傳染病接觸史的`兒童應(yīng)檢疫42天，經(jīng)重新體檢證實(shí)其健康后方能回園。
二、兒童定期健康檢查
1、對(duì)園內(nèi)全體兒童進(jìn)行健康檢查，2-3歲幼兒每半年檢查1次，3歲以上兒童每年檢查1次，每半年測(cè)量身高、體重各一次，4歲以上兒童每年檢查視力1次，在園兒童每半年檢查口腔1次。
2、準(zhǔn)確測(cè)量身高、體重，測(cè)后對(duì)檢查的各個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行晨、午、晚檢查制度并做好檢查記錄。
三、工作人員健康檢查
1、工作人員上崗前必須進(jìn)行健康檢查、同時(shí)要接受每年一次的定期檢查。
2、工作人員體檢后，由健康檢查單位簽發(fā)健康證明書后，方可上崗工作。
3、對(duì)患國(guó)家法定傳染病及滴蟲性陰道炎、化膿性皮膚病、精神病、肢體殘缺者，不得從事保教工作和炊事工作。
4、對(duì)在工作中發(fā)現(xiàn)患急慢傳染病及病源攜帶者，以及患有其他有礙幼兒身體健康疾病的工作人員，要隔離或調(diào)離工作，病愈后經(jīng)醫(yī)院或防疫部門檢查證明無(wú)傳染性時(shí)，方可恢復(fù)工作。
幼兒健康檔案管理制度 15
一、幼兒入園體格檢查制度：
每個(gè)幼兒均應(yīng)建立健康卡、預(yù)防接種記錄卡，要求如下：
1、幼兒入園前必須進(jìn)行體格檢查及血色素檢驗(yàn)。
2、幼兒入園時(shí)要有預(yù)防接種卡，做到憑證入園。并督促家長(zhǎng)按時(shí)完成接種內(nèi)容。
3、體檢后要對(duì)檢查情況分析、評(píng)價(jià)，并對(duì)貧血患兒，體弱兒，肥胖兒做好疾病統(tǒng)計(jì)及矯治工作。（對(duì)貧血10克以下，體弱兒，肥胖兒在入園一個(gè)月內(nèi)建立個(gè)案）
二、定期體格檢查：
1、三歲以上幼兒每年體檢一次，三歲以下幼兒每年體檢二次。血色素檢查每年一次，牙齒檢查及齲齒治療每一年半一次。
2、每半年測(cè)量身長(zhǎng)、檢查視力一次，每季度測(cè)體重一次，做好記錄、分析、評(píng)價(jià)、統(tǒng)計(jì)及矯治工作。
3、新進(jìn)工作人員必須全面體格檢查，合格后方可上崗。
4、工作人員每年健康檢查一次。表面抗原（HBsAg）陽(yáng)性者不宜擔(dān)任營(yíng)養(yǎng)員工作，e抗原陽(yáng)性的工作人員應(yīng)調(diào)離接觸食品及兒童的.工作。
5、滴蟲霉菌陽(yáng)性者，化膿性皮膚病，活動(dòng)性結(jié)核及其它傳染病需立即離崗治療，愈后需持醫(yī)療機(jī)構(gòu)的健康證明，才能恢復(fù)工作。
三、全日健康觀察制度：
1、每日晨間檢查做到一摸、二看、三問、四查。
2、全日健康觀察重點(diǎn)：觀察晨間來(lái)園帶藥有異常的（晨間帶藥均由衛(wèi)生部門證明）。一日活動(dòng)過程中出現(xiàn)異常的幼兒。
3、及時(shí)做好觀察記錄及異常幼兒的處理工作，相關(guān)記錄要遵循語(yǔ)言文字規(guī)范。
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