教務工作總結

時間：2022-07-15 02:29:27 工作總結我要投稿

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教務工作總結4篇

　　總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們一起來學習寫總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編收集整理的教務工作總結4篇，歡迎閱讀與收藏。

教務工作總結4篇

教務工作總結篇1

　　時間過得非�？�，轉眼間一學年的教務工作已經(jīng)接近尾聲，為更好的做好工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，本人就本學年的工作小結如下：

　　20ｘｘ-20ｘｘ學年第二學期總的感覺非常忙，因為隨著網(wǎng)絡學院迎來042級新生，網(wǎng)絡學院同時有了五屆學生，達到一萬五千多人的規(guī)模，所以教務工作也隨之增加。

　　一、思想工作方面

　　本人一直本著為學生服務的宗旨，嚴格要求自己，努力提高自身的素質修養(yǎng)，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。團結同事力圖把工作做的完美。

　　二、在工作方面

　　本人在九月中旬擔任教務組組長在工作中遇到了不少的困難，針對這些情況，我積極修改和完善接手的工作。

　　九月份下旬，按排042批次本部學生的報道、學籍注冊、選課，填寫學籍登卡、學生證等工作。組織各校外學生的學生證、學生手冊的發(fā)放和郵寄

　　同時九月至十一月底一直為學生退學、轉專業(yè)、課程免修、保留學籍、學生基本信息修改、轉學習中心等工作而忙碌，接收各學習中心送來的退學、基本信息修改等材料，不斷回答學生、學習中心的來電咨詢和詢問。

　　十二月份開始著手所有批次學生作業(yè)、作業(yè)答案的整理批改、成績匯總。

　　同時，在十月下旬開始核實我院所有在籍的學生人數(shù)，現(xiàn)在除商洛學習中心外基本已經(jīng)完成，各個層次、各個批次、各個年級人數(shù)已經(jīng)核清，78各學習中心、15046人。完成了學院有史以來的第一次也是最徹底的人數(shù)核查，同時完成了接手時教務工作的退學、免修等工作。

　　現(xiàn)在我們元月份在進行所有在級學生的學籍卡、報名表、畢業(yè)證復印件、身份證復印件的整理、核查，這個工作完成后，我們的學生人數(shù)就可以精確到個位，每個學生的`各種材料、各種情況，我們都很清楚。

　　三、遵守紀律方面

　　本人遵守我院的各種規(guī)定，不遲到、不早退，有事主動請假。在工作中熱情主動為學生服務，堅守崗位，加班加點，全年病事假沒有超過15天。

　　在學院發(fā)展方面我談談自己的看法

　　一、我們要計劃我們的招生人數(shù)

　　二、提高我們的課件質量、鑄造、推廣我們的精品課件。同時優(yōu)化我們的網(wǎng)絡環(huán)境。

　　三、加強對各校外學習中心的管理，讓校外學習中心老師很明確什么時候該做什么，加強我們和校外學習中心老師的合作意識。全心全意為學生服務。

教務工作總結篇2

　　緊張而又忙碌的一學期又將結束了。展望本學期的工作，在梅院長等領導的帶領下，及其他科室同事積極支持與配合下，教務部考試管理科考試管理工作順利完成。

　　現(xiàn)將近一學期內我所做的一些工作總結如下：

　　一、不斷探索，發(fā)揮主觀能動性，凝結科室團結力量�？荚嚬芾砜剖菍W校教學管理的樞紐部門，承擔著整個學校的考務安排等工作。它是一個教學管理部門，同時它也是為同學服務的部門。作為考試管理科的一員，我熟知自己的崗位職責，同時我深深的認識到要想讓考試管理科成為一能讓大家認可的高績效的服務與管理部門，必須發(fā)揮科室成員的團結力量，增強每個人的服務意識。我與同事在工作中互相學習，互相幫助，共同提高。對考試管理的方方面面，在加強業(yè)務學習同時，建立健全相關的管理制度，保障其有章可循。經(jīng)過磨合與訓練，我相信我們會做的越來越好。

　　二、精心組織，周密安排，保證順利完成每項考務工作。我校區(qū)是全國計算機等級考試及全國大學英語四六級考試考點，每年舉辦多次國家級考試。國家級考試規(guī)模大，影響面廣，組織程序復雜，它的組織好與壞直接影響到整個校區(qū)，產(chǎn)生的后果不可想象。每場國家級的考試從考試的組織實施、各部門的協(xié)調、考試環(huán)境的布置、監(jiān)考教師的培訓、試卷的運送存放交接等每個環(huán)節(jié)，我都去認真實施。因為我深知責任重大。如：10月8日——11月8日組織10級期末考試的工作、12月2日——12月6日組織全院學生進行計算機二級考試的報名工作、12月9日——12月14日組織全院5755人參加四六級考試相關工作、11月21日——20xx年1月5日組織全院教師進行 20xx——20xx學年第一學期期末考試的相關工作

　　三、正確處理工作中遇到的各種人情關系。雖然我們校區(qū)的考試制度非常嚴格，但每學期的考試中總會因考試作弊而受到嚴肅處理的學生。我們在巡場過程中只要發(fā)現(xiàn)有作弊行為的同學就會毫不猶豫的給抓出來。當然，抓作弊只是一種促進良好考風從而帶動形成良好學風的手段，我們也不希望看到任何一個學生受到處分，可一旦哪一個同學違反了考場紀律，我們會決不考慮任何人情關系的相關規(guī)章制度公平公正的處理原則。

　　五、協(xié)助科室成員高效優(yōu)質的完成科室相關工作，保質保量的順利完成學校交辦的其他任務。

　　但其中也存在一些問題，原因是多方面的'，但其產(chǎn)生的負面影響都是一致的，勢必制約著學校管理水平、教學質量、辦學效益的提高。在新的一年里，我必須認真研究對策，加以整改

　　綜上所訴，自己的工作雖然取得了一定的成績，但我絕不會去大意，因為我能清醒的認識到自己在工作中的不足，領導及同事們對我的每一次批評都將作為我上進的動力，也肯定學校領導及同事對我的工作進行監(jiān)督與指導。在工作同時，我也見證了學校日新月異的發(fā)展，對學校的明天充滿了希望與憧憬，感謝學校的發(fā)展成就了我的今天，我定會以高度的責任感與主人翁的服務意識把我在學校的工作作為自己的事業(yè)去完成。

教務工作總結篇3

　　一學期的工作又接近尾聲，在教委辦和學校領導的領導下，在全體教師的共同努力下，本學期圓滿完成了學期初制定的教學工作任務，并取得了一定的成績�，F(xiàn)總結如下：

　　一、學籍管理方面

　　學籍管理是義務教育就學管理的內容之一，也是全面提高素質教育，使全體學生主動發(fā)展的前提。為了加強學籍管理工作，本學期初，學校組建了一支隊伍專門負責學籍管理，要求各班班主任做好學籍卡、義務教育卡的交接、登記工作;一年級班主任做好學籍卡、義務教育卡的建檔工作;各年級班主任做好義務教育卡的取證工作;努力把學籍管理工作進一步制度化、規(guī)范化。為了做好新生入學工作，按照上級部門的有關規(guī)定及時開展了一年級新生招生的宣傳工作，并在服務區(qū)內各個村及校門口粘貼了招生啟示，從而使學區(qū)內的適齡兒童能順利的入學。為了將班生額控制在規(guī)定范圍內，本學期我們將原三年段今四年段由原來的兩班拆分為三班，杜絕大班額的現(xiàn)象發(fā)生。

　　二、抓好課程方案的落實，優(yōu)化教師任課安排

　　本學期根據(jù)國家課程方案，開齊課程，上足課時。落實課程標準，完成課程標準規(guī)定的教學任務。加強校本課程的開發(fā)。開展陽光體育運動，落實大課間體育活動，確保學生每天體育鍛煉1小時，確保每周一節(jié)書法課，規(guī)范作息時間：學生每天在校時間不超過6小時，一、二年級每周26節(jié)課，三至六年級每周30節(jié)課，每節(jié)課 40分鐘。根據(jù)學校現(xiàn)狀，盡力發(fā)揮教師資源優(yōu)勢，讓相應專業(yè)畢業(yè)的老師去擔任相應的科目教學，每位老師擔任的課程不超過三門，盡量不安排老師擔任本班的技能科。

　　三、抓好新學期的教學常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學活動。

　　1.教務處堅持每天檢查上課情況一至兩次，做好檢查記錄。

　　2.做好教學常規(guī)月檢工作，學校領導親自參與常規(guī)檢查工作，發(fā)揮教研組長在學科教學檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學各環(huán)節(jié)中來，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，提出了解決問題的'辦法。

　　3、規(guī)范評價考試：實行等級加評語的評價方式，實行期中期末兩次學科考試，及時做好考試質量分析，針對存在的問題提出新的要求，促進教學質量的進一步提高，并組織教師及時將期中、期末成績及時上傳到“福建省小學新課程管理系統(tǒng)”中的“教務成績”。

　　4、規(guī)范教學用書管理：根據(jù)教委辦提供的教科書目錄選擇教學用書及教具。本學期學校指定顏春蘭老師為專用教科書管理室管理員。將學校的教師用書、循環(huán)使用教材、及各種教具整理歸檔，并制成電子文檔，方便管理。

　　四、抓好教研、教改和崗位培訓工作。

　　1.師徒結對活動情況;林珍梅——顏婉儀、陳丹妮，鮑美珠——顏冰冰，沈燕——高斯娟，

　　2.組織了新教師匯報課展示.陳榮輝、王麗婭、蘇月芬、顏婉儀、陳丹妮、顏冰冰、高斯娟等7名教師作了匯報。大家一致認為，在學校領導及老教師的親切關懷下，經(jīng)過一學期的教學實踐，通過導師帶徒活動，新老教師結對子活動,新教師迅速成長，課堂教學水平有較大的提高。

　　3.繼續(xù)做好課題研究活動。

　　本學期由我校牽頭的莊頭、梧山、南林、庵前、啟慧、新店、龍山、文峰等八校聯(lián)研活動，在學期初召開協(xié)作校教導會，確定了數(shù)學研討主題為：《在小學數(shù)學教學中如何創(chuàng)設有效的教學情境》，技能科研討主題為《小學課堂教學藝術的研究》，語文科研討主題為《運用漢字科學多元識字有效閱讀》，并分別在莊頭、庵前小學舉行了三場研討活動。

　　積極參與晉江二實小牽頭的泉州市級課題《學生差異性背景下的學習方式續(xù)究》。多次參與晉江二實小牽頭的協(xié)作校聯(lián)研活動，并于20xx年10月23日，承辦了晉江二實小等十三所協(xié)作校“同課異構”校際聯(lián)研語文活動。

　　扎實做好本校申請的晉江市級課題《新課程背景下綜合素質評價——雛鷹爭章與學科評價優(yōu)化整合研究》。本學期為了更好地做好該課題，將《七彩鑰匙陽光評價成長手冊》納入月檢內容，由大隊輔導員陳婷婷老師負責檢查。該課題被評為晉江市十二五(第一批)重點課題。

　　4.各教研組積極開展教學教研活動。本學期我們加強對校本教研公開課教學情況的管理，本學期繼續(xù)沿照上學期校本教研的模式開展校本教研，堅持周四教研日活動的開展，本學期共開展各種形式的公開課教學30余節(jié)。強調教師的參與率，并將教師的參與情況與期末獎金掛鉤。

　　在濃厚的教研氛圍下，老師們在各種教研比賽中也獲得了優(yōu)異的成績。其中王麗婭、沈燕老師參加安海鎮(zhèn)小學藝術教師評課比賽，王麗婭老師獲美術科一等獎，沈燕獲音樂科三等獎。蔡麗萍、顏娜莎老師參加20xx年安海鎮(zhèn)小學信息技術教師評課比賽分別獲二等獎、三等獎。

　　5. 崗位培訓和外出學習情況：本學期將學習《20xx版課程標準》作為教師學習培訓的重點，要求老師要有學習筆記，學習心得等。學校依舊鼓勵支持學校教師外出培訓學習，以提高自身的專業(yè)水平。本學期學校派出周瑋華老師參加泉州市中小學生五祖拳健身操培訓，林珍梅老師參加晉江市第二期農村小學校長教育管理能力提升培訓班及優(yōu)秀教師暑假療養(yǎng)活動，許悅老師參加泉州市第二十三期農村小學(語文)教師能力提升培訓班，許君贏老師參加20xx年小學數(shù)學新課標精講解讀與名師優(yōu)質課堂教學展示觀摩活動，顏春蘭、高斯娟、蔡麗萍、陳榮輝、周瑋華老師參加由晉江進修學校組織的“全國中小學教師教育技術能力培訓”，并參加“全國中小學教師教育技術能力考試”。鼓勵老師參與網(wǎng)上報名的“少先隊輔導員培訓”，積極參與網(wǎng)上學習的教師遠程培訓。

　　王麗婭老師參加安海教委辦舉行的師德師風演講比賽獲三等獎，參加20xx年晉江市小學藝術教學論文評選獲三等獎，林珍梅、李明玉老師參加安海鎮(zhèn)20xx年閱讀教育名著現(xiàn)場寫作比賽分別獲二等獎、三等獎。許晴蕾的《教師的幸福=愛心+責任》榮獲安海鎮(zhèn)教委辦第五屆德育論壇“促專業(yè)成長做幸福教師”價值大討論三等獎，姚萍萍榮獲20xx年安海鎮(zhèn)小學英語教學論文三等獎，許悅老師撰寫的《這三十二年——記莊頭小學李麗娜教導》入選安海教委辦《20xx年我的教育故事》

　　五、搞好學生競賽的輔導工作。

　　學生競賽輔導納入常規(guī)檢查中來。我校在興趣小組中常年設有高年級作文、低年級作文，英語、書法，上學期新增設燈謎、及軟筆書法興趣小組。軟筆興趣小組聘請校外書法能手，六(2)李煒晴的爺爺來任教，燈謎興趣小組的指導教師由本校連續(xù)兩屆在安海鎮(zhèn)燈謎比賽中獲一等獎的蔡雅麗老師擔任。任課教師認真?zhèn)湔n，精選習題，認真輔導，學生的學習興致高昂，班級常常座無虛席，經(jīng)過輔導教師的努力取得了較好的成績。

　　本學期在《晉江經(jīng)濟報》同題作文中獲得較好的成績，五年(2)班陳雅雯、六年(3)班李曉曉分別獲《晉江經(jīng)濟報》9月份同題作文二等獎、優(yōu)秀獎;六年(3)班李曉曉以《真是非一般》獲晉江經(jīng)濟報“十月份”同題作文一等獎;李俊杰以《東大街變身記》獲《晉江經(jīng)濟報》12月份同題作文優(yōu)秀獎。另外，五年(2)班陳雅雯 “文明禮儀伴我行”獲晉江市“文明禮儀幸福晉江”小學生美術二等獎，六年(1)班潘申洋參加首屆“新維劍橋”杯晉江市青少年英語大賽獲優(yōu)秀獎。

　　六、存在的問題及下學期工作構想

　　1.校本教研是學校工作的重中之重，但有的教師對教研教改不熱心，只滿足教好課，缺乏上進心和參與意識，教研組的工作雖初具模型，但發(fā)揮的實效性卻仍舊不高，因此在下個學期要進一步加強校本教研活動，要將集體備課活動落到實處。

　　2.珍梅老師借調籌建華泰小學，下個學期的功課需要進行調整。

　　3.繼續(xù)開展校際研討活動。

　　4.現(xiàn)在學校開展的活動很多，如組織學生社會實踐活動，校內開心農場，但這些活動學生的參與面不大，且很多活動臨時性的居多，具有延續(xù)性的活動居少，這對培養(yǎng)學生良好的素質及習慣的幫助不大，今后學生層面開展的活動應考慮延續(xù)性，并將盡量將學生的參與面擴大。如將書法比賽、演講比賽、講故事比賽、朗讀比賽、繪畫比賽、卡拉OK比賽合理安排，每學年定期舉行，形成一種習慣，這樣師生在平時學習中就會有意識的加以挖掘、培養(yǎng)、學習。

教務工作總結篇4

　　在一般人看來，學校教務工作無非就是收集、整理資料，做好檔案管理，再就是排課、安排聽課、評課等。除此之外，好像沒什么了。但事實上，教導主任不僅是工作在一線的教師，又是校長的助手，不僅是學校的管理者，要做好“管”的工作，更要關注教師的發(fā)展，做好“導”的工作。

　　一、教導主任首先是教師，要擔當好“教”的角色

　　“師者”，為人師表也，教師是學生心目中的一面鏡子，一言一行都要為學生負責，學生最怕自己的老師戴著有色眼鏡看他們，把他們分為三六九等。我們經(jīng)常抱怨對孩子的教育是“5+2=0”，客觀原因找得多，主觀原因幾乎沒有，這是值得我們反思的。多年的教學使我們深深地認識到，對學生要有“三心”：愛心、耐心、責任心，要把愛學生放在第一位。老師要像磁鐵一樣牢牢地吸引學生，就得放下架子，“蹲下身子和學生說話，走下講臺給學生講課”。作為老師，要學會寬容，寬容學生的錯誤和過失。當我們面對那些似乎滿是缺點的學生時，要用“放大鏡”來查找學生的“閃光點”，盡可能地創(chuàng)造條件讓學生有展示自我的.機會，真誠地贊賞每個學生的微小進步，就會激發(fā)他們內心深處的希望和信心，鼓勵他們奮發(fā)向上。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。

　　二、教導主任要做好“導”的工作

　　教導主任的工作不是單純的教學指導，他不僅要以自己的人格魅力去影響其他教師，做到以德服人，更要有深厚的文化底蘊，過硬的工作能力，吃苦耐勞的工作精神和淡泊名利的高尚情操。我剛從事教導工作時，經(jīng)驗少，無方法，經(jīng)常排錯課，出現(xiàn)過很多問題。我一度迷茫消沉，把自己定位為“風箱里的老鼠，兩頭受氣”。盡管這樣，工作還得搞，于是我學著換位思考，調整了自己的心態(tài)，工作就有起色了。我開始 “摸著石頭過河”，教導主任既是決策者，又是決策的執(zhí)行者。要求老師們做到的，我先做到，當某個教師工作滯后，備課有問題，組織教學無特色，體罰學生了，我從不當面批評，而是先揚后抑，嚴肅指出，然后再幫助他，鼓勵他，讓他自己從內心深處接納理解我，并改進工作方式。

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