主題教育活動總結(jié)（精選11篇）
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的主題教育活動總結(jié)，歡迎大家分享。
主題教育活動總結(jié) 1
在一年一度的“五一國際勞動節(jié)”來臨之際，我園開展了“勞動最光榮”主題教育活動，為了讓幼兒進一步了解“五一”國際勞動節(jié)的來歷，讓孩子們親身體驗到“以辛勤勞動為榮”，體驗勞動的快樂，幫助孩子從小樹立良好的道德觀、榮辱觀，教育幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力。
在對孩子進行了“五一”國際勞動節(jié)的相關(guān)知識介紹的基礎(chǔ)上，我們開展了系列教育活動。通過勞動實踐，孩子們感受了勞動的辛勞，同時也體驗了勞動的樂趣。
此次活動不僅鍛煉了幼兒的生活自理能力，更激發(fā)了幼兒愛勞動的強烈意識，重要的是在家長的積極配合下，孩子們親身體驗到了勞動的辛苦與其中的.樂趣，幫助他們了解到“五一”勞動節(jié)真正的含義，感受到辛勤勞動者的光榮，激發(fā)了孩子們對這些最可愛人的愛戴之情!
為孩子們度過了一個快樂而有意義的勞動節(jié)，增添了豐富的教育內(nèi)涵。希望家長能夠一如既往的支持與配合我們的工作，讓幼兒在園里學(xué)到的本領(lǐng)，在家里也能得到鍛煉，凡是孩子能做的事情，家長不要包辦，阻礙孩子成長。
主題教育活動總結(jié) 2
今天，老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現(xiàn)在可能會有一些同學(xué)在想，美化校園？我們的校園不是很美嗎？你看校園里：操場上干干凈凈無紙屑，四周圍綠樹草皮話爛漫，樓房整齊一排排，同學(xué)們穿紅著綠好漂亮，外面還有綠水青山來擁抱，誰敢說我們的校園不美嗎��？可是今天，老師要實話實說：我們的校園里還有美中的不足，還存在著"丑"的東西。
那么這個"丑"到底藏在哪里呢？
我說這個"丑"就藏在一些同學(xué)的嘴巴里。前些天，我路過教室門口，竟聽到有同學(xué)在相互傳唱這樣的一首打油詩：（什么）讀書苦啊，讀書累，讀書還要繳學(xué)費，不如參加，有吃有喝有地位
這是什么話？是怎樣的人編造的？其編造的目的又在哪里呢？同學(xué)們對這樣的一些問題思考過嗎？昨天，老師對這些問題，思考了一個晚上，現(xiàn)在我的回答是很肯定的，對于第一個問題--這是些什么話？我說是瞎話瞎講，以為根本沒有這個事實，純屬胡編亂造。第二個問題--是些怎樣的人胡編亂造的？我的回答是：是一些胸?zé)o大志，不愿學(xué)習(xí)，只貪圖眼前舒服與享受的，又別有用心的人編造的。他們的別有用心又再哪里呢？--他們學(xué)壞了，還想讓更多的人也跟著學(xué)壞。打個比方，他們已經(jīng)落水了，快要淹死了，還想多找?guī)讉�人下水陪他們一起淹死，這就是他們的目的。所以，同學(xué)們一定要小心啊!
古人說："言為心聲"，就是說，一個人的語言直接反映了他的思想。有人說，眼睛是心靈的.窗戶，我說，語言是心靈的一面鏡子，什么樣的語言就是一個什么樣的人，如果想做一個文明的學(xué)生，首先應(yīng)該從學(xué)會說文明的語言開始。 校園是教育人，培養(yǎng)人，塑造人的地方，校園應(yīng)該是一個美麗而純潔的地方，所以我們絕不允許此類不文明語言來玷污我們美麗純潔的校園，毒害小朋友們純潔美麗的心靈，大家說，對嗎？
讓我們行動起來，自覺地抵制這些不文明語言的傳播。 讓我們行動起來，人人都來自覺地使用文明禮貌語言。
讓我們?nèi)巳硕紒碛妹利惖恼Z言，給我們的校園再添一份美吧。
主題教育活動總結(jié) 3
根據(jù)分公司整體工作安排，部門組織全體員工進行了集中學(xué)習(xí)，并能夠圍繞“五大方面”進行了大討論，查擺不足、研究新舉措，通過學(xué)習(xí)和討論使部門員工提高思想認識，統(tǒng)一了思想，為開展好主題教育活動作打下基礎(chǔ)。
一、高度重視，大力宣貫
一是部門高度重視，認真組織學(xué)習(xí)了《 “服務(wù)、質(zhì)量、作風(fēng)”主題教育活動實施方案》，并結(jié)合部門實際制定了部門的工作計劃，保證主題教育活動深入開展。
二是認真?zhèn)鬟_各級會議精神及集團公司工作報告，部門多次召開專門會議，組織部門全體員工，對相關(guān)文件進行了集中學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會文件精神。
三是深入理解，貫徹落實，部門要求員工在做好集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，認真開展自學(xué)，切實理解、掌握主題教育活動內(nèi)涵，深刻領(lǐng)會提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)、提高質(zhì)量意識、改進工作作風(fēng)的深遠意義，并運用到實際工作中去，提升公司的發(fā)展價值。
二、深入開展大討論活動，提高認識
結(jié)合工作實際，圍繞著如何強化經(jīng)濟責(zé)任、政治責(zé)任和社會責(zé)任意識、如何提高“三個服務(wù)”水平、進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、如何立足本職，扎實工作，切實增強執(zhí)行力等方面，
部門員工進行了深入的大討論，大家一致認為在這一時期開展主題教育活動是及時的是必要的，活動的開展將有利于全面提升公司的管理水平，促進公司各項工作又好又快發(fā)展，在討論過程中大家結(jié)合崗位實際積極查擺工作中存在的問題，并有針對性地提出了好的建議和措施。
三、積極落實，做好本職工作
通過認真的學(xué)習(xí)和深入的討論，大家對主題教育活動的目的、要求及意義都有了深刻的認識，部門以主題教育活動的開展為契機，進一步夯實部門基礎(chǔ)工作，加強部門管理，形成了部門在今后一段時期的`工作重點， 要狠抓服務(wù)水平，部門在日常工作中與相關(guān)方的溝通環(huán)節(jié)較多，服務(wù)水平和質(zhì)量將直接影響公司的形象，我們要求崗位員工圍繞運行工作樹立服務(wù)意識，提高工作效率，及時解決相關(guān)方遇到的困難，提高服務(wù)水平。分公司運行工作復(fù)雜，涉及面廣，我們必須從小事做起，從點滴做細，要以高度的主人翁精神，立足本職，踏實工作，自覺保持在思想、工作、作風(fēng)和生活上艱苦奮斗，以實際行動推動公司又好又快發(fā)展。
主題教育活動總結(jié) 4
在第10個“防災(zāi)減災(zāi)”日即將來臨之際， 為增強全校師生防災(zāi)減災(zāi)安全意識，提高應(yīng)急疏散避險能力，5月7日至11日，xx鎮(zhèn)小學(xué)開展了以“行動起來，減輕身邊的災(zāi)害風(fēng)險”為主題的防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動。
一是學(xué)校通過國旗下講話、電子屏、黑板報、手抄報等多種形式，向師生們宣傳防災(zāi)減災(zāi)的意義，普及科學(xué)防災(zāi)減災(zāi)的`知識。
二是5月11日下午2點，急促的警報聲響起，各班班主任迅速組織學(xué)生就近避險。隨即，班主任又迅速組織學(xué)生雙手抱頭、彎腰有序地從教學(xué)樓中緊急疏散到達安全場地。整個演練過程規(guī)范、安全、有序，全校師生在規(guī)定的時間內(nèi)到達安全地帶。副校長丁遠圭在確定全校師生都安全撤離后，總結(jié)演練成效，并向全體師生普及了防震自救的相關(guān)知識。
此次系列活動的開展，有利于全校師生掌握地震時迅速逃生、自救的技能，同時提高了師生抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。
主題教育活動總結(jié) 5
本學(xué)期，在學(xué)校德育處關(guān)于主題教育活動的教育思想指導(dǎo)下，圍繞年級提出的關(guān)于“迎戰(zhàn)高考”主題。結(jié)合我校實際情況，認真組織學(xué)生開展本學(xué)期的主題教育活動。
整個學(xué)期，我校圍繞著“營造團結(jié)、溫馨、快樂、和睦的班級氛圍”的教育主題開展了一系列活動。開學(xué)之初，我按照慣例對學(xué)生進行了學(xué)前教育，讓學(xué)生對我校的管理體制有了一定的認識，同時也在告知學(xué)生到校后，哪些該是作為學(xué)生去做的事，哪些事情不該做，學(xué)校班級已有了一套比較完善的管理體制。我在進行學(xué)前教育的時候，重點強調(diào)了班主任的角色管理者與服務(wù)者。因為一直以來，學(xué)生習(xí)慣了班級的學(xué)習(xí)強壓管理（這可從學(xué)生被分流到我校的這一現(xiàn)象就可知），所以我一直強調(diào)班級目標(biāo)營造團結(jié)、溫馨、快樂、和睦的班級氛圍。在這一目標(biāo)下，我強調(diào)了班級即家，同學(xué)即兄弟姐妹的關(guān)系，所以當(dāng)我宣講完之后，我從學(xué)生眼里看到了學(xué)生期盼。
所以在接下來的班級管理中，我校采用民主的方法，讓學(xué)生以書面形式自薦當(dāng)班委，于是我在查閱了學(xué)生的個人信息之后，結(jié)合學(xué)生的意愿，我確定了為班級服務(wù)的學(xué)生名單，同時，我組織學(xué)生進行班規(guī)班紀(jì)的擬定，班規(guī)的制定也是在征求了學(xué)生的意見之后確定的，當(dāng)然，班規(guī)的制定是緊密圍繞班級目標(biāo)來制定的，而且這一過程是在充分的民主狀態(tài)進行的，針對于每項制度，我都向?qū)W生進行解釋，讓其充分理解了之后無人提出疑義后才確定的規(guī)矩，因為大家都很明白，沒有規(guī)矩不成方圓這一道理。這樣一個班級初期的雛形也就形成了。
本學(xué)期我圍繞營造團結(jié)、溫馨、快樂、和睦的.班級為核心，開展了各種班級活動，有結(jié)合語文教學(xué)的課本劇表演，有詩歌朗頌，課前演講及作品推薦等。由于長期的教學(xué)及教育過程中，我注重對學(xué)生自信心的培養(yǎng)及鍛煉，所以，整個班級日漸溫馨和睦，通過對學(xué)生的觀察，我越發(fā)覺得學(xué)生對（1）班越加喜歡。所以在第一個學(xué)期，我認為班級的教育主題目標(biāo)設(shè)制是正確的。自然，同學(xué)們也越來越喜歡這樣的活動，當(dāng)然，對班級的熱情也就慢慢高漲，每一個人每天在回家的路上都應(yīng)該是充滿了期盼，如果，學(xué)生能把教室當(dāng)成家，那么，這樣的教室才是真正意義上的課堂，學(xué)生充滿期盼，老師熱情高漲，哪還會有失敗的學(xué)生和郁悶的老師。這樣的嘗試是帶有風(fēng)險的，因為高三的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該很重，可是對于分流到我校的學(xué)生，據(jù)我了解，他們對于繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)已非常排斥，甚至有學(xué)生這樣說過，學(xué)習(xí)完全是為了父母，他一進教室就想吐；還有家長這樣講過，他的孩子在到我校之前，已經(jīng)有一年不會笑了，到了我校后，會開心了，這一個學(xué)生現(xiàn)在是我班上的學(xué)習(xí)委員，每次參加學(xué)校月考，都能進入前十名。
一個學(xué)期下來，我明顯地感到，我的學(xué)生開心了，懂事了，很少遲到了，更不用說曠課，而我在這樣的學(xué)生面前，我工作也有信心了，當(dāng)然，我們班也經(jīng)常能獲得學(xué)校的流動紅旗了。
所以，新課程理念中的“以人為本”的教育理念，給我提供了積極的指引，至于方法，倒是可以靈活多樣。
主題教育活動總結(jié) 6
在深入學(xué)習(xí)落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的過程中，我校為弘揚和培育學(xué)生的民族精神，營造和諧的校園文明，重點開展了一次“學(xué)會感恩，共創(chuàng)和諧”的主題教育活動。學(xué)校運用多元媒介，營造了感恩教育氛圍，經(jīng)過精心組織，結(jié)合我校實際開展了一系列感恩活動，促進了學(xué)生道德意識的養(yǎng)成。學(xué)校先后懸掛張貼標(biāo)語40多幅，辦板報十五期次寫文章講演稿50多篇，為父母做實事二千二百多件，形成了我校感恩活動的特色。主要作法如下：
一、運用多元化宣傳手段，營造感恩教育良好氛圍。
活動從3月1日一開始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就高度重視并把其與“八榮八恥”的教育融為一體，確定了以政教處、班主任、班委會為主體的感恩教育活動網(wǎng)落。為了營造良好的感恩教育活動的社會氛圍，學(xué)校在校門口、人民路、興隆路等主要路口懸掛了“省下一點零花錢為父母獻上一片孝心”的橫幅標(biāo)語，書寫了四十多條條幅標(biāo)語在主要路段張貼，擴大了社會影響；在校內(nèi)，運用校紅領(lǐng)巾廣播臺宣傳感恩教育活動的意義、作法、歌曲、文章等，班班辦了一期“感恩教育”的板報，一、二年級編寫兒歌在學(xué)生中傳唱，三——六年級的學(xué)生人人寫一篇“不忘××恩”的文章或給父母寫一封感恩信，并評出優(yōu)秀者，在全校進行演講，正是這一系列活動的開展，我校形成了“人人談感恩，個個要報恩”的濃厚氛圍，激發(fā)了學(xué)生的興趣，提高了學(xué)生對感恩問題的認識。學(xué)生彭斯瑞原來在家只知要這要那，大把消費，瀟灑享受，父母苦不堪言，感恩教育活動中他深受啟發(fā)，深感血汗錢來之不易，在學(xué)校作了典型演講并自覺改掉了這一惡習(xí)，校內(nèi)傳為了佳話，家長更是喜贊這一活動開展得好。在社會上造成了深遠的影響。
二、扎實開展感恩活動，加強學(xué)生道德教育。
學(xué)校的思想道德建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，它必須滲透到學(xué)校工作的各個環(huán)節(jié)，才能產(chǎn)生綜合效應(yīng)。我們在開展“感恩教育”的活動時，就把它作為加強小學(xué)生思想道德教育的切入點，進行“八榮八恥”教育作為融合點，加強道德養(yǎng)成教育為落腳點，既突出“感恩”教育主題，又體現(xiàn)道德觀念的養(yǎng)成，使感恩教育活動務(wù)實、有效。在活動中，我們重點抓了四個字：
1、談。即談?wù)J識，談感受，談自己的以前，談今后的打算，通過談，擺正學(xué)生的心態(tài)，激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣。
2、寫。即寫感恩的'體會，寫回憶有恩的事，寫一封信給你最值得感謝的人。全校學(xué)生人人參與寫，班班進行評、講演，優(yōu)秀作品進行選播、全校評獎、演講。這次活動共寫出了二千零五十三篇文章、書信，學(xué)校評出了三十篇優(yōu)秀作品，其中有十幅繪畫作品。并從中擇優(yōu)送縣參賽。這些作品大都抒發(fā)了學(xué)生對生活的熱愛，對親情的感激之情。
3、算。即算時間帳、金錢帳、感情帳，有的放矢地引導(dǎo)學(xué)生算一算在個人成長中父母對自己衣、食、學(xué)、行中的消費支出，辛勤養(yǎng)育之恩和老師多年的循循善誘、苦口婆心、細心批改教導(dǎo)之情，親友的無私幫助之誼，黨和國家對教育的關(guān)懷、投資，特別是近兩年來黨的“陽光工程”“希望工程”給學(xué)校教育、貧困學(xué)生帶來的“�！币�，讓學(xué)生在這些親眼所見、親耳所聞，炙手可熱的真人真事中切身感受到父母之恩、老師之情、親友之誼、黨之偉大。
4、做。學(xué)校以班為單位，個人為實體，開展了“為他人獻一分愛心，為父母敬一次孝心，為老師送一分真心，為親友奉上一點誠意”的“四個一”活動，各自精心設(shè)計一次“感恩作業(yè)”，為“有恩”之人做一次感恩作業(yè)。在活動中，學(xué)生從小處著眼，獻上了一份真情：有的每天幫父母洗一次碗或洗腳、剪指甲、洗衣服；有的幫師長做一次清潔、倒一杯水……就是這些細小的行動，增進了學(xué)生與父母、師長的親情，拉近了他們之間的距離，養(yǎng)成了學(xué)生良好的道德風(fēng)尚。家長、社會都一致贊譽這“學(xué)會感恩活動，真正創(chuàng)造了和諧學(xué)校，和諧之家，和諧社會。
這次活動，我們進行了認真總結(jié)，評出了75名優(yōu)秀學(xué)生，并在全校進行表彰。感恩教育活動，不是一勞永逸的事，我們要借這次活動的東風(fēng)，建立“感恩”教育的長效機制，把這一活動內(nèi)容融入學(xué)校思想道德教育的序列活動之中，把其作為創(chuàng)滿意學(xué)校的內(nèi)容之一，列入學(xué)校德育工作的議事日程，讓感恩教育成為和諧校風(fēng)的“長青樹”。
主題教育活動總結(jié) 7
為切實加強學(xué)校安全工作，增強我校學(xué)生消防安全識，提高教師消防安全素質(zhì)，根據(jù)市教育局《關(guān)于認真組織開展學(xué)校消防安全教育月活動的通知》，我校開展了“消防安全在我心中”為主題的消防安全教育月活動。具體工作現(xiàn)匯報如下：
一、規(guī)范管理，完善制度
健全消防安全管理機構(gòu)，學(xué)校消防安全組織機構(gòu)健全，工作責(zé)任制度健全，責(zé)任明確。我們學(xué)校成立了消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，學(xué)校安全工作人員任副組長，各年級組長任組員，層層負責(zé)，責(zé)任落實到人。還與各年級、部門負責(zé)人簽訂好《學(xué)校消防安全責(zé)任狀》，實行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合。進一步完善消防安全責(zé)任追究制度，建立火災(zāi)事故處理預(yù)案，完善火災(zāi)事故發(fā)生后的逃生、救護處理措施。
二、開展主題月活動
“消防安全”是本月活動的主題。安全教育月活動分為宣傳發(fā)動、活動實施、鞏固成果三個階段。
1、宣傳發(fā)動階段：重點做好這樣幾項工作。一是利用課時間通過廣播作安全教育月活動講座。二是營造消防安全教育月活動氛圍。使學(xué)生提高消防安全意識，愛惜生命及自防自救能力。
2、活動實施階段：重點抓好“六個一”活動，即組織全校安全大排查。我校每月的安全大排查本月重點對消防安全進行了排查，通過排查，發(fā)現(xiàn)校園里的電線存在安全隱患并及時進行了整改。組織全校學(xué)生分期在學(xué)校功能室觀看了安全專題教育片，并要求中高年級學(xué)生寫好一篇觀后感；出好一期以安全為主題的.黑板報和宣傳畫廊；10月12日，我校所有班級進行了一次消防安全主題班會，開展一次“安全小衛(wèi)士”評比活動；10月15日下午，由分管對全校師生進行了一次消防安全知識專題講座，通過講座，進一步提高學(xué)生對消防安全重要性的認識。10月16日下午，我校組織了一次滅火疏散和逃生自救演練活動。在演習(xí)過程后，學(xué)生們積極參加消防疏散演練，實地鍛煉逃生自救。對促進我校的消防安全工作，積累消防經(jīng)驗有著重要意義，今后我校將經(jīng)常性地開展消防演習(xí)并形成制度，以確保學(xué)校安全有序的發(fā)展。
3、鞏固成果階段：重點做好兩項工作，一是四至六年級學(xué)生和全體教師寫一篇安全教育月活動體會。二是認真做好安全教育月活動總結(jié)。
通過本次安全教育月活動，旨在進一步提高全體師生的消防安全意識，真正做到：安全教育，警鐘長鳴，讓家長放心，讓社會放心！為廣大師生營造了一個安全、文明、健康的學(xué)習(xí)和工作育人環(huán)境。
主題教育活動總結(jié) 8
為了增強人們的敬老意識，進一步推動我校的精神文明建設(shè)，經(jīng)過周密安排，精心組織，開展了以“重陽、敬老”為主題的活動，讓老年人度過了一個快樂、溫馨的節(jié)日，更加真切地感受到了文明祥和的尊老敬老氛圍。
一、精心安排，領(lǐng)導(dǎo)重視
為了確�；顒佑行蜷_展，我校圍繞“重陽、敬老”為主題開展活動，在全校營造一個敬老、愛老、養(yǎng)老、助老的濃厚氛圍。
9月12日上午校領(lǐng)導(dǎo)召集班主任開會安排本次活動的內(nèi)容，校領(lǐng)導(dǎo)親自參加活動，帶頭去敬老院慰問老人看有何需要，充分體現(xiàn)了對老年人的關(guān)愛。
二、開展活動，慰問敬老院老人
1、全校學(xué)生主動獻上小小的'愛心。
2、由班主任組織學(xué)生排練重陽敬老節(jié)目，并推薦到學(xué)校參加本次社會實踐活動。
3、10月9日，由矯校長帶隊到敬老院慰問。
4、活動結(jié)束后由政教處評選出了4個活動優(yōu)秀班級，頒發(fā)了獎狀予以表彰，并評選出優(yōu)秀個人獎頒發(fā)了獎狀。
三、結(jié)語
我校這次“重陽。敬老”活動取得了良好的效果，讓老年人感受到了溫情。今后我校會舉行更多這樣的活動，來豐富老人們的生活，讓他們感受到社會的溫暖，同時增強全體學(xué)生的孝德意識，推動學(xué)生的道德建設(shè)，促進社會和諧發(fā)展！
主題教育活動總結(jié) 9
6月10日是今年的“全國低碳日”。今年低碳日活動主題是“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍天”。根據(jù)上級通知，要在活動期間以全國低碳日為契機，各學(xué)校要開展以節(jié)能低碳、課堂主題教育和宣傳活動。為使廣大師生進一步認識節(jié)約能源、提高能效的重要性，培養(yǎng)節(jié)能意識，營造了良好濃厚的校園節(jié)能文化氛圍。我園開展了一系列環(huán)保教育工作。
1、出一期黑白報。利用黑白報簡單、直白、有效的特點，選取和幼兒園和農(nóng)村生活息息相關(guān)的節(jié)能低碳內(nèi)容，向教師和家長朋友們宣傳節(jié)能低碳。
2、貼一批宣傳標(biāo)語和宣傳畫。利用“家園共育”專欄、校園和教學(xué)樓內(nèi)醒目區(qū)域張貼節(jié)能低碳標(biāo)語和宣傳畫，營造濃厚的活動氛圍。
3、發(fā)一組節(jié)能低碳的校信通短信。為內(nèi)容為倡導(dǎo)家長為孩子樹立良好的榜樣，我園利用校信通、宣傳欄等形式向家長進行宣傳。
4、上一節(jié)主題課。通過主題課活動把豐富多彩的環(huán)境教育內(nèi)容滲透教學(xué)活動及日常生活中。老師們結(jié)合幼兒的年齡特點設(shè)計了生動的教學(xué)活動，如：“節(jié)約用水，從我做起”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“低碳生活，環(huán)保你我”等，幼兒在教學(xué)活動體驗中，對低碳節(jié)能有了更進一步地理解。
5、出一批低碳成果作品。
在自制教具玩具方面，我們的理念的盡量不產(chǎn)生垃圾，因為有一個公益廣告詞這樣說：“分類產(chǎn)生價值，垃圾變成資源”，我們會和孩子們一起將手工課上剩下的邊角料制作成軟硬適中，危險系數(shù)低的球、把一起收集到的塑料瓶裁剪成塑料花、區(qū)角中的建構(gòu)區(qū)也只是喝完的牛奶紙盒、鐵罐飲料罐、用過的一次性紙杯等等，我們不用再花錢買積木，一樣可以鍛煉孩子的空間想象能力、動手能力。不用加工，在地上擺好收集來的奶粉罐，孩子們也可以在這樣的梅花樁上比劃出像模像樣的.功夫。其他還有孩子們的飲料罐做成的跨欄等等許多變廢為寶的作品。
在教學(xué)活動中，我們開展了低碳生活進課堂活動，老師給孩子們講低碳出行，節(jié)約用水、電的重要性，讓孩子們了解低碳生活的有關(guān)知識。中班路老師在趣味筆畫、漢字寶寶活動中使用的“蘸水書寫”不僅讓孩子們換成一種輕松娛樂的方式喜歡跟著老師一起認識筆畫、漢字，而且可以節(jié)約紙筆的使用。
日常教學(xué)、戶外游戲、主題活動、區(qū)角活動等領(lǐng)域，我們都進行了“低碳教學(xué)”的實踐和創(chuàng)新，環(huán)保教育也因此進入了每一項活動當(dāng)中。
我園希望通過此次低碳日環(huán)�；顒拥拈_展，不斷加深孩子對節(jié)能環(huán)保重要性的認識，同時也發(fā)動家長與孩子共同參與，從我做起，從身邊做起，從小事做起，真正做個“環(huán)保小衛(wèi)士”。我們會一直堅持這個理念繼續(xù)下去，把我園建設(shè)成一所充滿低碳節(jié)能理念的幼兒園。
主題教育活動總結(jié) 10
自“三大”主題教育活動進入第二階段以來，我公司在認真總結(jié)第一階段工作的基礎(chǔ)上，按照主題教育活動實施方案第二階段工作重點，逐一落實本階段各項工作。
針對第二階段活動特點，公司下發(fā)了《關(guān)于做好“三大”主題教育暨作風(fēng)整治活動第二階段工作的通知》，進一步明確活動要求，引導(dǎo)各部門結(jié)合實際開展工作。
一、多種途徑開言路，多方面征求意見
（一）多種途徑征求意見與建議
在主題教育活動第二階段，為了進一步傾聽基層真實聲音，為了進一步了解基層現(xiàn)狀，我公司在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，廣開言路，進一步拓寬征求意見渠道，采取多種途徑多方面征求意見與建議。
一是與員工談話、談心。例如：網(wǎng)絡(luò)運行部主要運用采用部門領(lǐng)導(dǎo)與部門員工多次深入談心的方式方法，細心了解員工內(nèi)心世界。
二是發(fā)放征求意見表。例如：線路維護部針對員工平時多在外在現(xiàn)場的工作特點，主要采用發(fā)放征求意見表的方式方法，耐心細心收集整理員工意見與建議。
三是召開征求意見座談會。
通過這些方式方法的運用，征求意見工作取得了初步效果。參加第二階段主題教育活動黨員干部，進一步提高了認識、端正態(tài)度，擺正位置、自覺投入，進一步增強了作風(fēng)建設(shè)、狠抓落實的`堅定性，切實打牢了“查擺問題、自我剖析”的思想基礎(chǔ)。
�。ǘ┣袑嵚鋵嵳髑笠庖娕c建議
為避免因日常工作繁忙而使活動落實不到位，我公司在每周集中學(xué)習(xí)時間及時對各部門進行提醒與督促，對第二階段落實情況進行了一次自檢自查。通過檢查，對公司第二階段收集意見與建議情況有了一個全面的了解。
二、嚴(yán)格對照檢查，深入自我剖析
針對公司通信站點多、工作面廣、工作現(xiàn)場戰(zhàn)線長、工作時效性強、工作人員有限的工作特點，主題教育活動第二階段聯(lián)系員工工作實際與思想現(xiàn)狀，認真組織對照檢查。
進一步明確本階段活動范圍以黨員干部、機關(guān)工作人員為主。黨員干部及機關(guān)工作人員，針對本部門工作實際，在生產(chǎn)組織、機關(guān)服務(wù)、后勤保障、作風(fēng)轉(zhuǎn)變等方面加強作風(fēng)建設(shè)，提高效率，增強執(zhí)行力。
各部門做到“有服務(wù)承諾、有服務(wù)措施、有服務(wù)記錄”。全體員工立足本職工作，發(fā)揮本部門本崗位特點，做好作風(fēng)建設(shè)同實際工作的緊密結(jié)合。
三、取得效果明顯，加強建設(shè)有力
在對照檢查階段剛開始，公司就嚴(yán)格要求參加學(xué)習(xí)人員，緊密結(jié)合實際，深入剖析作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，認真撰寫自我剖析材料，并以部門為單位，統(tǒng)一進行了收集整理。通過對照檢查階段各項工作的認真開展，公司取得了明顯效果。
在結(jié)合征集到的意見與建議對照檢查的過程中，大多數(shù)參與學(xué)習(xí)的人員進一步剖析了作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題，審視了自身與良好作風(fēng)的差距，進一步明確了轉(zhuǎn)變作風(fēng)加強作風(fēng)的緊迫性與重要性，立志日常工作更加扎實有效，日常工作作風(fēng)更加優(yōu)良。
主題教育活動總結(jié) 11
為繼續(xù)努力營造“講誠信光榮，不講誠信可恥；講誠信得益，不講誠信受損”的校園氛圍，推動誠信機制建設(shè)和校園誠信文化建設(shè)，進一步把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)和誠信教育活動引向深入，我校開展了一系列誠信教育主題活動。
一、加強“文明誠信”認知教育，引導(dǎo)學(xué)生走出誠信認知誤區(qū)
我校結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》與《馬鞍中學(xué)學(xué)生守則》，以校會廣播的形式對學(xué)生進行了“文明誠信”的認知教育。通過教育讓學(xué)生了解了學(xué)校、社會誠信教育的現(xiàn)狀，澄清了他們在誠信認知方面存在的問題，引導(dǎo)他們走出誠信認知的誤區(qū)，進而跨上文明誠信的軌道。
二、開展“文明誠信”教育活動，促進校園營造誠實守信氛圍
誠信是社會發(fā)展進步的'精神基石，是時代前進的需要，任何時候都不能將其忽視或丟棄。誠信建設(shè)亦是推進我校各項工作健康發(fā)展的一項行之有效的工程。
1、通過以“做誠信人，說誠信話，做誠信事”為主題的黑板報形式，使誠信教育滲透到每個學(xué)生心中，讓學(xué)生明白誠信不僅是個人的立身之本，更是構(gòu)建和諧社會的重要因素。
2、召開“誠信伴我成長”主題班會。將“愛國守法，明禮誠信”的公民基本道德規(guī)范的內(nèi)容與學(xué)生的實際行動相對照，讓其找出自身存在的不足，然后為他們指明今后努力的方向，讓文明誠信真正走進學(xué)生的心靈。
3、舉辦“誠信之約”牽手活動。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)了“誠信之約”監(jiān)督表，讓老師與學(xué)生，學(xué)生與家長互相牽手，形成互動。相互監(jiān)督、相互配合，共同營造良好的誠信氛圍。
4、組織以“我心中的誠信形象”為主題的演講比賽。通過演講，讓學(xué)生在自己的身邊就能找到樹立文明誠信的典型，從而引導(dǎo)學(xué)生以這些誠信典型為榜樣，見賢思齊，爭當(dāng)文明誠信好市民。
三、收獲“文明誠信”累累碩果，保持學(xué)校“誠信校園”品牌特色
通過教育活動，學(xué)生的誠信意識、團隊意識、溝通能力等大大增強，學(xué)生中作業(yè)抄襲、考試作弊、相互欺騙等現(xiàn)象零違紀(jì)，教師對學(xué)生的個體誠信水平的反映明顯好轉(zhuǎn)，家長深刻感受到學(xué)生比以前更孝敬、更懂事了。
我們將每年集中一段時間開展“誠信教育”活動，通過持久的、形式多樣的活動促使廣大同學(xué)積極行動起來，學(xué)校計劃開設(shè)無教師監(jiān)考的“誠信考場”，還將開展“誠信在閃光”的自我教育，從而促進良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
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