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淺談?dòng)⒄Z(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的技巧
摘要：英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，聽(tīng)說(shuō)能力十分重要。本文針對(duì)現(xiàn)今大多數(shù)學(xué)生注重筆試而聽(tīng)力和口語(yǔ)能力相對(duì)較差的現(xiàn)狀提出了一些具體的方法，目的是運(yùn)用英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)技巧提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。關(guān)鍵詞：英語(yǔ)教學(xué) 聽(tīng)說(shuō)技巧 課程設(shè)計(jì) 口語(yǔ)實(shí)踐
語(yǔ)言最重要的功能就是交際而交際主要是通過(guò)聽(tīng)說(shuō)實(shí)現(xiàn)的。英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科聽(tīng)說(shuō)能力十分重要。現(xiàn)今大多數(shù)學(xué)生注重筆試而聽(tīng)力和口語(yǔ)能力相對(duì)較差無(wú)法達(dá)到交際目的。為了改變這種現(xiàn)狀在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中就需要搞好英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課程的設(shè)計(jì)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。英語(yǔ)中的聽(tīng)說(shuō)并無(wú)技巧而言，我談一談在聽(tīng)說(shuō)中應(yīng)注意的一些問(wèn)題及方法。
一、記憶單詞要講究方法聽(tīng)說(shuō)過(guò)程也是一個(gè)考察詞匯記憶的過(guò)程
聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯是英語(yǔ)的五個(gè)組成部分它們是一個(gè)既有聯(lián)系又有區(qū)別的整體，但是其共同的基礎(chǔ)卻是詞匯這個(gè)部分。背誦單詞要達(dá)到的目標(biāo)是掌握單詞的發(fā)音、拼寫(xiě)和意義，即音、形、意，而對(duì)于背誦單詞的意和音我們也可以通過(guò)采用一定的科學(xué)方法來(lái)做到。我們大體可以把英語(yǔ)詞匯分成兩類：本地詞和外來(lái)詞。本地詞是指產(chǎn)生于英倫三島、拼寫(xiě)在5個(gè)字母以內(nèi)的簡(jiǎn)單詞匯；外來(lái)詞是指在歷史的沿革中不斷傳入英語(yǔ)中的非本地詞匯它們的數(shù)量目前占英語(yǔ)詞匯的絕大多數(shù)而且大多是復(fù)合詞。復(fù)合詞具有自己的鮮明特點(diǎn)即它們絕大部分都是“前綴＋詞干＋后綴”的復(fù)合式結(jié)構(gòu)。詞干和前綴主要表示一個(gè)單詞的意義和邏輯關(guān)系而后綴則主要表示一個(gè)單詞的詞性。據(jù)統(tǒng)計(jì)在英語(yǔ)詞匯的構(gòu)成中大概存在著500個(gè)左右不同的前綴、詞干和后綴由它們組成了數(shù)以幾十萬(wàn)計(jì)的英語(yǔ)外來(lái)詞匯。而英語(yǔ)常用詞中所包含的前綴、詞干和后綴的總量也不過(guò)100多個(gè)100個(gè)與幾萬(wàn)個(gè)、500個(gè)與幾十萬(wàn)個(gè)這是多么鮮明的對(duì)比！除了按照字母組合與復(fù)合結(jié)構(gòu)記憶英語(yǔ)單詞外還可以使用聯(lián)想和比較的方法。這些方法在某種條件下往往會(huì)成為單詞記憶的最有效和最快速的方法而且一旦確立“聯(lián)系”終生都不會(huì)忘記。
二、精聽(tīng)和泛聽(tīng)在聽(tīng)說(shuō)中的運(yùn)用
學(xué)英語(yǔ)的朋友都知道英語(yǔ)學(xué)習(xí)分精讀和泛讀兩種，其實(shí)英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)也可以分為精聽(tīng)和泛聽(tīng)而這兩種方法是聽(tīng)力練習(xí)的根本。精聽(tīng)是指“精確聽(tīng)力練習(xí)”要求同學(xué)們?cè)诼?tīng)力練習(xí)中捕捉到每一個(gè)詞、每一個(gè)短語(yǔ)不能有任何疏漏和不理解之處；而泛聽(tīng)則要求同學(xué)們?cè)诼?tīng)力練習(xí)中以掌握文章的整體意思為目的只要不影響對(duì)整體文章的理解一個(gè)詞、一個(gè)短語(yǔ)甚至是一個(gè)句子聽(tīng)不懂也沒(méi)關(guān)系。 精聽(tīng)的練習(xí)要求同學(xué)們基礎(chǔ)扎實(shí)能夠持之以恒，它對(duì)同學(xué)們真正打好英語(yǔ)聽(tīng)力基礎(chǔ)是至關(guān)重要的，而且通過(guò)精聽(tīng)練習(xí)不僅能夠提高同學(xué)們的聽(tīng)力水平還能夠極大地促進(jìn)詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)可以說(shuō)是一舉兩得。泛聽(tīng)鍛煉的是同學(xué)們對(duì)英語(yǔ)總體把握的能力更符合聽(tīng)力考試的中高級(jí)要求而且對(duì)于培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感泛聽(tīng)的作用要大于精聽(tīng)。因此從嚴(yán)格意義上說(shuō)泛聽(tīng)能力是建立在精聽(tīng)基礎(chǔ)之上的。
在實(shí)際練習(xí)過(guò)程中精聽(tīng)的最佳練習(xí)方法就是聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)具體方法是：
1. 選擇一段聽(tīng)力材料不要看原文也不要開(kāi)始記先從頭到尾總體聽(tīng)一遍力求有一個(gè)整體概念。
2. 開(kāi)始一邊聽(tīng)一邊寫(xiě)一定要做到把每個(gè)單詞都寫(xiě)下來(lái)一直到自己對(duì)聽(tīng)不懂的地方實(shí)在是無(wú)能為力為止。
3. 對(duì)照答案修改完自己的練習(xí)后再對(duì)照原文從頭到尾聽(tīng)一遍要注意認(rèn)真琢磨自己聽(tīng)不懂或有錯(cuò)誤的地方。精聽(tīng)練習(xí)是很辛苦的，要求同學(xué)們有耐心能夠堅(jiān)持下來(lái)雖然精聽(tīng)練習(xí)要消耗很多的精力和時(shí)間但它對(duì)我們聽(tīng)力水平的提高效果是最明顯的。
泛聽(tīng)練習(xí)的要求和選材就沒(méi)有必要像精聽(tīng)那么嚴(yán)格了很多聽(tīng)力考試題、每天的英語(yǔ)新聞、電影和各種英語(yǔ)磁帶都可以作為泛聽(tīng)材料。在進(jìn)行練習(xí)的過(guò)程中只要求大家能夠盡量集中注意力盡量來(lái)理解意思就可以了。
聽(tīng)講究的是持之以恒和原汁原味的摹仿這樣會(huì)給說(shuō)打下一個(gè)很好的基礎(chǔ)。自己的風(fēng)格就是首先從摹仿中得來(lái)的。說(shuō)是與聽(tīng)密切聯(lián)系的但是說(shuō)的要領(lǐng)卻與聽(tīng)恰恰相反：它在于你敢不敢張開(kāi)嘴大聲地、哪怕是錯(cuò)誤百出地表達(dá)你的思想。張嘴的次數(shù)越多你所犯的錯(cuò)誤也就會(huì)越來(lái)越少。聽(tīng)和說(shuō)的另外一個(gè)共同點(diǎn)是它們都以掌握單詞的正確發(fā)音和標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)為基礎(chǔ)的只有勤于摹仿、不斷練習(xí)才能夠?qū)W到一口地道的英語(yǔ)。
摘要]英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，聽(tīng)說(shuō)能力十分重要。本文針對(duì)現(xiàn)今大多數(shù)學(xué)生注重筆試而聽(tīng)力和口語(yǔ)能力相對(duì)較差的現(xiàn)狀提出了一些具體的方法，目的是運(yùn)用英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)技巧提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。
[關(guān)鍵詞]英語(yǔ)教學(xué) 聽(tīng)說(shuō)技巧 課程設(shè)計(jì) 口語(yǔ)實(shí)踐
語(yǔ)言最重要的功能就是交際而交際主要是通過(guò)聽(tīng)說(shuō)實(shí)現(xiàn)的。英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科聽(tīng)說(shuō)能力十分重要�，F(xiàn)今大多數(shù)學(xué)生注重筆試而聽(tīng)力和口語(yǔ)能力相對(duì)較差無(wú)法達(dá)到交際目的。為了改變這種現(xiàn)狀在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中就需要搞好英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課程的設(shè)計(jì)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。英語(yǔ)中的聽(tīng)說(shuō)并無(wú)技巧而言，我談一談在聽(tīng)說(shuō)中應(yīng)注意的一些問(wèn)題及方法。
一、記憶單詞要講究方法聽(tīng)說(shuō)過(guò)程也是一個(gè)考察詞匯記憶的過(guò)程
聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯是英語(yǔ)的五個(gè)組成部分它們是一個(gè)既有聯(lián)系又有區(qū)別的整體，但是其共同的基礎(chǔ)卻是詞匯這個(gè)部分。背誦單詞要達(dá)到的目標(biāo)是掌握單詞的發(fā)音、拼寫(xiě)和意義，即音、形、意，而對(duì)于背誦單詞的意和音我們也可以通過(guò)采用一定的科學(xué)方法來(lái)做到。我們大體可以把英語(yǔ)詞匯分成兩類：本地詞和外來(lái)詞。本地詞是指產(chǎn)生于英倫三島、拼寫(xiě)在5個(gè)字母以內(nèi)的簡(jiǎn)單詞匯；外來(lái)詞是指在歷史的沿革中不斷傳入英語(yǔ)中的非本地詞匯它們的數(shù)量目前占英語(yǔ)詞匯的絕大多數(shù)而且大多是復(fù)合詞。復(fù)合詞具有自己的鮮明特點(diǎn)即它們絕大部分都是“前綴＋詞干＋后綴”的復(fù)合式結(jié)構(gòu)。詞干和前綴主要表示一個(gè)單詞的意義和邏輯關(guān)系而后綴則主要表示一個(gè)單詞的詞性。據(jù)統(tǒng)計(jì)在英語(yǔ)詞匯的構(gòu)成中大概存在著500個(gè)左右不同的前綴、詞干和后綴由它們組成了數(shù)以幾十萬(wàn)計(jì)的英語(yǔ)外來(lái)詞匯。而英語(yǔ)常用詞中所包含的前綴、詞干和后綴的總量也不過(guò)100多個(gè)100個(gè)與幾萬(wàn)個(gè)、500個(gè)與幾十萬(wàn)個(gè)這是多么鮮明的對(duì)比！除了按照字母組合與復(fù)合結(jié)構(gòu)記憶英語(yǔ)單詞外還可以使用聯(lián)想和比較的方法。這些方法在某種條件下往往會(huì)成為單詞記憶的最有效和最快速的方法而且一旦確立“聯(lián)系”終生都不會(huì)忘記。
二、精聽(tīng)和泛聽(tīng)在聽(tīng)說(shuō)中的運(yùn)用
學(xué)英語(yǔ)的朋友都知道英語(yǔ)學(xué)習(xí)分精讀和泛讀兩種，其實(shí)英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)也可以分為精聽(tīng)和泛聽(tīng)而這兩種方法是聽(tīng)力練習(xí)的根本。精聽(tīng)是指“精確聽(tīng)力練習(xí)”要求同學(xué)們?cè)诼?tīng)力練習(xí)中捕捉到每一個(gè)詞、每一個(gè)短語(yǔ)不能有任何疏漏和不理解之處；而泛聽(tīng)則要求同學(xué)們?cè)诼?tīng)力練習(xí)中以掌握文章的整體意思為目的只要不影響對(duì)整體文章的理解一個(gè)詞、一個(gè)短語(yǔ)甚至是一個(gè)句子聽(tīng)不懂也沒(méi)關(guān)系。 精聽(tīng)的練習(xí)要求同學(xué)們基礎(chǔ)扎實(shí)能夠持之以恒，它對(duì)同學(xué)們真正打好英語(yǔ)聽(tīng)力基礎(chǔ)是至關(guān)重要的，而且通過(guò)精聽(tīng)練習(xí)不僅能夠提高同
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