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西方爵士樂(lè)對(duì)中國(guó)音樂(lè)教育的啟示的論文

時(shí)間:2024-08-04 14:48:43 音樂(lè)學(xué)畢業(yè)論文 我要投稿
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關(guān)于西方爵士樂(lè)對(duì)中國(guó)音樂(lè)教育的啟示的論文

  在各領(lǐng)域中,大家都不可避免地要接觸到論文吧,借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問(wèn)題的的能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文呢?下面是小編整理的關(guān)于西方爵士樂(lè)對(duì)中國(guó)音樂(lè)教育的啟示的論文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于西方爵士樂(lè)對(duì)中國(guó)音樂(lè)教育的啟示的論文

  爵士樂(lè)是西方音樂(lè)中一種具有代表性的音樂(lè),它有自己獨(dú)特的音樂(lè)風(fēng)格和特點(diǎn)。并且流傳廣泛,是非常有感染力的受人喜愛(ài)的一種音樂(lè)形式。下面,我們先來(lái)了解一下爵士樂(lè)的特點(diǎn)。

  一、爵士樂(lè)的特點(diǎn)

  1、即興演奏的特點(diǎn)

  爵士樂(lè)是自發(fā)的、多樣性的、獨(dú)立的段落演奏手法,是一些非洲音樂(lè)和大部分爵士樂(lè)的一個(gè)鮮明特點(diǎn)。

  2、節(jié)奏切分

  這種節(jié)奏現(xiàn)象最為人熟知的是重拍出現(xiàn)在非主拍上。爵士樂(lè)的節(jié)奏律動(dòng)形態(tài)有兩種: 一種是平直節(jié)奏( Straight) ; 另一種是搖擺節(jié)奏( Swing 或Shuffle) 。這兩種節(jié)奏形態(tài)的區(qū)別主要體現(xiàn)在八分音符的演奏方式上,而這一區(qū)別也決定了爵士樂(lè)的風(fēng)格。搖擺節(jié)奏是建立在每一拍平分三個(gè)音( 即三連音) 的基礎(chǔ)上。最常見(jiàn)的節(jié)奏型是將三連音的中間音省去。以平直節(jié)奏演奏的爵士樂(lè)主要為拉丁風(fēng)格的爵士樂(lè),節(jié)奏律動(dòng)以八分音符為基礎(chǔ)。

  3、和聲

  即興演奏是爵士樂(lè)的一大特色。但是,爵士樂(lè)的即興不是任意的,而是在一定的和聲基礎(chǔ)進(jìn)行框架內(nèi)的自由發(fā)揮。其中約有60% 出自音樂(lè)知識(shí),20% 出自創(chuàng)造靈感,10%出自觀眾的反映,10% 靠的是運(yùn)氣。作為爵士音樂(lè)家,他不僅必須具備演奏技巧,還必須掌握大量的有關(guān)爵士樂(lè)的理論知識(shí)。和聲語(yǔ)言是最復(fù)雜和最重要的部分。

  4、音色的選擇

  為了增強(qiáng)聽(tīng)覺(jué)上的吸引力不斷地變化音色的粗糙度、振動(dòng)頻率以及響度。需要指出的是許多薩克斯手在追求音色變化的過(guò)程中會(huì)傾向于刺耳的影響效果。還值得一提的是,爵士樂(lè)小號(hào)手和長(zhǎng)號(hào)手有時(shí)候會(huì)以“咆哮”的方式來(lái)演奏。

  二、在中國(guó)音樂(lè)教育課堂怎樣融入西方爵士樂(lè)教育

  中國(guó)音樂(lè)教育課堂存在的問(wèn)題有三方面: 一是教材導(dǎo)向與學(xué)生審美需求之間存在矛盾。大多數(shù)學(xué)生喜歡音樂(lè),卻不喜歡音樂(lè)課。現(xiàn)行音樂(lè)教材的部分音樂(lè)作品政治色彩過(guò)分濃重,使原本輕松的音樂(lè)課堂變得沉悶,情緒低沉;音樂(lè)藝術(shù)的技巧過(guò)分深?yuàn)W,學(xué)究氣濃重,不太適合學(xué)生的年齡特征。這就必然影響學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。二是社會(huì)需求與教學(xué)目標(biāo)之間不協(xié)調(diào)。音樂(lè)本身不能引起學(xué)生的興趣,更談不上創(chuàng)造力和靈感。三是升學(xué)考試的壓力是原本應(yīng)該凈化心靈、陶冶情操、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活之美的靈感的音樂(lè)教育,陷入夾縫,而失去音樂(lè)本身的意義。

  1、從爵士流派中吸取

  爵士樂(lè)流派眾多,新奧爾良爵士最簡(jiǎn)單易懂、單純快樂(lè); 搖擺爵士動(dòng)感強(qiáng)勁,適合年輕人的年齡特點(diǎn); 節(jié)奏較強(qiáng)勁、感情豐富,很容易被接受; 很容易喚起觀眾聽(tīng)眾的情緒; 自由爵士風(fēng)格激進(jìn)、缺乏思維邏輯性,也適合容易激動(dòng)的學(xué)生的年齡特征; 對(duì)于課堂中培養(yǎng)學(xué)生的審美觀,陶冶學(xué)生的情操無(wú)疑不是一個(gè)很好的音樂(lè)表現(xiàn)形式。中國(guó)音樂(lè)課堂要想融入爵士樂(lè)的教育風(fēng)格,在中國(guó)廣泛傳播,除了已有的高等院校理論教育體系、面向大眾的純爵士器樂(lè)演奏等方式作為依托外,還需要將深受大眾追捧喜愛(ài)的流行歌曲作為傳播載體,更全面地傳遞爵士樂(lè)的精髓品質(zhì);適當(dāng)引入爵士樂(lè)教材,緊緊抓住學(xué)生的身心特點(diǎn)進(jìn)行教育,才能達(dá)到音樂(lè)的滲透之美,真正激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作能力和熱愛(ài)生活的道德修養(yǎng)。

  2、從爵士特點(diǎn)中吸取

  爵士樂(lè)相較于其他音樂(lè),其自身有很多獨(dú)特之處,如:

  ( 1) 即興演奏或者是演唱;

  ( 2) 爵士樂(lè)節(jié)奏的極其復(fù)雜性;

  ( 3) 獨(dú)有的爵士和弦;

  ( 4) 獨(dú)特的音色運(yùn)用等。

  由于爵士樂(lè)是一種自覺(jué)的、自發(fā)產(chǎn)生的、富于創(chuàng)造性和表現(xiàn)力的音樂(lè)。爵士樂(lè)是一種非常有代表性的群體創(chuàng)作過(guò)程,如果在中國(guó)音樂(lè)課堂中加入與爵士樂(lè)的相關(guān)內(nèi)容,受爵士樂(lè)創(chuàng)作過(guò)程的熏陶,勢(shì)必會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的集體合作意識(shí)和音樂(lè)創(chuàng)新意識(shí),最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的音樂(lè)天賦,使其熱愛(ài)音樂(lè)藝術(shù)成為一種主動(dòng)的行為,畢竟創(chuàng)作才是人類(lèi)的靈魂。

  三、對(duì)未來(lái)中西方音樂(lè)教育的展望

  世界上任何一種音樂(lè)文化的主體性都不是一成不變的,開(kāi)放,交流,融合,這是人類(lèi)音樂(lè)文化發(fā)展的本來(lái)面目。反觀中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)教育的不足,學(xué)習(xí)和借鑒西方教育的精華,轉(zhuǎn)變教育思想和教育觀念,自上而下地深入進(jìn)行音樂(lè)教育改革,以更快地適應(yīng)世界教育發(fā)展的潮流,培養(yǎng)出更多符合我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之才。音樂(lè)教育,關(guān)鍵是培養(yǎng)有創(chuàng)造力的人才。對(duì)于中西方音樂(lè)教育的未來(lái),有以下幾點(diǎn)可能會(huì)影響下一代的音樂(lè)素養(yǎng):

  ( 1) 對(duì)旋律、節(jié)奏、和聲和樂(lè)器學(xué)的新型式的實(shí)驗(yàn),反映出新的能源形式和各種新的機(jī)械發(fā)明對(duì)現(xiàn)在和未來(lái)生活的有利影響。

  ( 2) 對(duì)音樂(lè)的民族性格的更大強(qiáng)調(diào),伴隨著更廣闊的國(guó)際聽(tīng)眾,導(dǎo)致所有國(guó)家的人民之間更深刻地相互了解。

  ( 3) 音樂(lè)教育的普及,協(xié)助那些在音樂(lè)上有天賦才能的人們達(dá)到最高的發(fā)展。

  結(jié)論

  爵士樂(lè)以其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格,在中國(guó)音樂(lè)發(fā)展史上成為變革時(shí)間與周期階段最短的音樂(lè)題材之一。爵士樂(lè)并沒(méi)有固定的模式,它從不把自己的音樂(lè)風(fēng)格全部禁錮在同一個(gè)框框里,完全隨心情而定,而是允許人民根據(jù)自己欣賞要求的變化而隨意演唱演繹,因?yàn)橐魳?lè)是沒(méi)有界限的。爵士樂(lè)依靠這種特有的、隨意性較強(qiáng)的特性,以驚人的速度成為風(fēng)靡全球的世界性音樂(lè)。憑借頑固堅(jiān)韌的生命力在各地生存并發(fā)展,得益于全世界各地爵士樂(lè)創(chuàng)作者的努力,它的演唱技巧日趨成熟,其通過(guò)不斷的創(chuàng)新與發(fā)展與本民族融合的音樂(lè)風(fēng)格,以固有頑強(qiáng)的新鮮的生命力,成為一種世界性的發(fā)展趨勢(shì)。

  中國(guó)的音樂(lè)創(chuàng)作者們?cè)谂ΡA糁袊?guó)現(xiàn)代音樂(lè)固有的中國(guó)傳統(tǒng)的文化特性與文化身份的同時(shí),也正在致力于將民族音樂(lè)與世界性的爵士音樂(lè)相融合的研究和貢獻(xiàn)創(chuàng)立符合中國(guó)國(guó)情的中國(guó)爵士樂(lè),使兩者彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短,互為師長(zhǎng),并帶動(dòng)中國(guó)音樂(lè)走出國(guó)門(mén),希望早日出現(xiàn)爵士中國(guó)樂(lè)的博大境界。音樂(lè)無(wú)國(guó)界,中國(guó)需要爵士樂(lè),中國(guó)音樂(lè)需要激情和生命的活力。

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