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信息技術(shù)在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中的作用
1、利用信息網(wǎng)絡(luò)宣傳大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育
網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生提高學(xué)習(xí)技能、掌握信息技術(shù)、更新傳統(tǒng)觀念的重要途徑之一。另外，網(wǎng)絡(luò)信息的使用，也能夠滿足大學(xué)生的心理需要，可以成為大學(xué)生的精神支柱以及價值向?qū)�。因此，我們�?yīng)當(dāng)充分地利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，將網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢發(fā)揮出來，進而將大學(xué)生的主觀能動性激發(fā)出來。
(1)我們可以充分地利用手機、網(wǎng)站、微博、論壇等等信息傳播載體，將網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)教育的陣地逐步地占領(lǐng)。高校也可以利用創(chuàng)業(yè)競賽狀況、講座信息的公布等網(wǎng)絡(luò)信息，著力宣傳創(chuàng)業(yè)教育，讓學(xué)生能夠關(guān)注創(chuàng)業(yè)、能夠?qū)W習(xí)創(chuàng)業(yè)，最終達到創(chuàng)業(yè)實踐的目的。
(2)為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情，對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀成功事跡，我們也可以利用網(wǎng)絡(luò)媒體進行宣傳，通過網(wǎng)絡(luò)強大的感染力來影響大學(xué)生的思想。大學(xué)生正處于創(chuàng)新能力逐步覺醒的初期階段，對于創(chuàng)新充滿了無限的渴望，大學(xué)生“勇于挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝自我、實現(xiàn)夢想”的激情也能夠在宣傳創(chuàng)業(yè)成功事跡中點燃。所以，我們要充分地利用信息技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)上重點宣傳創(chuàng)業(yè)教育，如此才能夠形成良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，讓更多的大學(xué)生融入到創(chuàng)業(yè)的環(huán)境中來。
2、模擬平臺的開發(fā)應(yīng)用于大學(xué)生實訓(xùn)創(chuàng)業(yè)實踐
對于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育來說，創(chuàng)業(yè)的理論以及實踐活動才是最為薄弱的環(huán)節(jié)，而創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)的開展，則能夠逐漸地讓學(xué)生從理論學(xué)習(xí)逐步過渡到真實的創(chuàng)業(yè)中去。高校應(yīng)當(dāng)利用信息技術(shù)開發(fā)適合于大學(xué)生實訓(xùn)的模擬平臺，不斷地提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，提升創(chuàng)業(yè)成功的幾率。在創(chuàng)業(yè)教育實際的開展過程中，由于創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)真實環(huán)境的模擬需要大量的人力、物力投入到其中，對于創(chuàng)新教育剛剛形成的高校來說，具有一定的操作難度。
但是我們可以充分地將網(wǎng)絡(luò)信息化的優(yōu)勢發(fā)揮出來，通過模擬軟件、營銷網(wǎng)絡(luò)乎臺等開發(fā)與使用，或者是淘寶等平臺來開展實訓(xùn)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練。
例如：在華南師范大學(xué)就利用了信息技術(shù)，開發(fā)出了創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)平臺——“獅子王”。學(xué)生就能夠通過“獅子王”這一平臺開展實訓(xùn)創(chuàng)業(yè)，學(xué)生的商品貨源都通過了網(wǎng)站的審核，其品牌與質(zhì)量都具備較高的可信度;考慮到學(xué)生實際的經(jīng)營管理水平，學(xué)校也可以針對性地設(shè)計相應(yīng)的培訓(xùn)方式;在這一個平臺中，學(xué)生不需要資金，在銷售商品的時候，只需要發(fā)揮出自己的聰明才智，就能夠?qū)崿F(xiàn)零成本創(chuàng)業(yè)，獲取豐厚的利潤，并且在操作上也更為便捷。
3、創(chuàng)業(yè)教育的新機遇——新興的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)
網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在我國得到了飛速的發(fā)展，而網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟給我們帶來了無限的商機以及空前的發(fā)展前景，很多大學(xué)生都逐漸地開始了自己的網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)生涯。在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)中，大學(xué)生主要是利用網(wǎng)上開店、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)創(chuàng)業(yè)、門戶網(wǎng)站的建立等方式。而信息技術(shù)的運用，使得網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)比傳統(tǒng)模式之下的創(chuàng)業(yè)具備低門檻、高知識含量以及廣闊的創(chuàng)業(yè)前景等特點。
隨著近幾年信息技術(shù)發(fā)展，網(wǎng)上開店已經(jīng)成為了主要的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)形式之一。從某種程度上來說，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)緩解了學(xué)生項目難找、經(jīng)驗不足、資金短缺等方面的問題。當(dāng)代大學(xué)生，只要懂得運用信息技術(shù)、懂得網(wǎng)絡(luò)，就可以在網(wǎng)上開店，甚至可以制作網(wǎng)站、開網(wǎng)絡(luò)公司，并且經(jīng)營時間相對較少，所需經(jīng)驗也相對簡單。作為一個大學(xué)生，只要擁有創(chuàng)意、具備創(chuàng)新能力、有一個好的理念，就可以將傳統(tǒng)模式下的“資本原始積累階段”跳過，從而將投入低成本、高速擴展加以實現(xiàn)。
另外，相比傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)，選擇網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)項目也相對容易，在更換項目的時候，所需的成本較低。尤其是在網(wǎng)絡(luò)上開店，在時間、資金、店鋪等方面受到的限制較低，有的甚至是幾百元就能夠開店，這些都屬于大學(xué)生能夠承受的范圍之內(nèi)，并且在管理方面相對簡單，操作的便宜、風(fēng)險的低下、存活率高等優(yōu)勢的疊加，使得網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)受到了越來越多的大學(xué)生的喜愛。
4、創(chuàng)業(yè)教育途徑拓展培養(yǎng)——開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程
結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的特點，考慮到課時、師資短缺等方面的問題，高校就需要充分地利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，積極地推廣創(chuàng)業(yè)教育課程。在網(wǎng)絡(luò)教育課程的開發(fā)中，也需要選擇效果優(yōu)良、內(nèi)容豐富的課程，將與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的講座、課程等制作成為音頻文件或者是視頻文件，讓學(xué)生能夠更快地接受到創(chuàng)業(yè)知識教育;或者是將其編制成為一些經(jīng)典的創(chuàng)業(yè)教育案例，方便學(xué)生的學(xué)習(xí)與吸收。網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā)，大學(xué)生也能夠根據(jù)自己的時間來安排學(xué)習(xí)，進行自我控制，主動地上網(wǎng)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)。
5、結(jié)語
總之，在大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育當(dāng)中，只有充分地利用信息技術(shù)，積極地宣傳創(chuàng)業(yè)教育、開發(fā)創(chuàng)業(yè)模擬平臺、開展新興的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)、開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程，才能夠激發(fā)出學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情，才能夠讓學(xué)生去主動地接受、去學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)教育。當(dāng)今的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育是信息時代下的創(chuàng)業(yè)教育，也是信息技術(shù)不斷運用的創(chuàng)業(yè)教育。
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