《中小學(xué)聲樂教學(xué)有效途徑方法探究》培訓(xùn)心得

　　在談到5月24日參加陳新老師的培訓(xùn)后感前，我想回憶我剛參加海韻合唱團(tuán)的學(xué)習(xí)聲樂的心路歷程。因?yàn)槿绻麤]有先前的這些學(xué)習(xí)，就無法聽懂陳新老師所講的理念。

　　xxxx年三月，瓊山海韻合唱團(tuán)一成立，我就報(bào)名加入了，從此也改變了我。在團(tuán)里，從成立到現(xiàn)在，每周六小時(shí)的正規(guī)訓(xùn)練是我們不變的約定。陳新老師說，聲樂是用腦和用心來歌唱，在經(jīng)過三年的用心體會(huì)，用腦改變思維，直到去年，也就是xxxx年初才掌握氣息的運(yùn)用。

　　雖然掌握了如何吸氣呼氣，唱歌也會(huì)用頭聲，也是所謂的無喉歌唱，可是，總感覺聲音暗淡無光無泛音，就是陳光輝老師說的不“嗡”，也不傳。先前以為是音區(qū)或者這個(gè)字音的原因，但是又發(fā)現(xiàn)不對啊，為什么人家歌唱家唱的那么響亮有力？我想，這應(yīng)該是技術(shù)問題。那么怎樣才能解決這個(gè)困惑也一直在困擾著我！

　　直到xxxx年5月21~22日，受張德美會(huì)長之邀，陳光輝老師來海韻給我們進(jìn)行零距離面對面的訓(xùn)練，這些困惑才云開見日，一切豁然開朗。這是我最難忘的日子！

　　好事接踵而來，陳光輝老師前腳剛走，陳新老師后腳又到，5月24日歐陽予彤老師請海師音樂系教授來給我們?nèi)�體音樂老師做中小學(xué)聲樂有效教學(xué)方面的指導(dǎo)。陳新老師用2個(gè)小時(shí)理論結(jié)合臺(tái)下老師互動(dòng)的授課方式，再加上陳光輝老師給我們兩天全封閉訓(xùn)練，真可謂是雙管齊下地對我進(jìn)行全方位的洗禮，讓我重新更明朗的建立了科學(xué)的發(fā)聲概念。下面，我想談?wù)勎业膶?shí)際操作體會(huì)。

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