在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家都嘗試過(guò)寫論文吧，論文是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。為了讓您在寫論文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的廣告設(shè)計(jì)視覺(jué)沖擊力論文（精選10篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　廣告設(shè)計(jì)視覺(jué)沖擊力論文 篇1

　　一、平面廣告中視覺(jué)沖擊力的含義及作用

　　首先，從現(xiàn)階段而言，視覺(jué)是廣告設(shè)計(jì)之中的基本原則。對(duì)于廣告的設(shè)計(jì)來(lái)講，設(shè)計(jì)者的創(chuàng)意，主要是通過(guò)視覺(jué)效果進(jìn)行傳播和表達(dá)，但是，還應(yīng)當(dāng)從每一個(gè)作品的角度，對(duì)視覺(jué)設(shè)計(jì)的理念進(jìn)行重新的審視。隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏和步伐的不斷加快，隨著生活的速度不斷增加，在廣告設(shè)計(jì)之中，就應(yīng)當(dāng)充分的運(yùn)用具有一定視覺(jué)效果的形式，使得受眾感受到強(qiáng)烈的刺激，進(jìn)而使得人們生存環(huán)境之中可以有更多的新能量諸如。在當(dāng)前信息化的時(shí)代背景之下，網(wǎng)絡(luò)廣告、數(shù)字電影、多媒體技術(shù)等等，已經(jīng)成為了人們的重要生活方式，并且視覺(jué)圖像，是人們進(jìn)行溝通與交流的主要形式，所以，對(duì)于平面廣告的設(shè)計(jì)而言，也需要更好的諸如視覺(jué)以及圖像的元素，使得其可以與現(xiàn)代人產(chǎn)生出良性互動(dòng)，使得受眾可以感受到一種心靈上的共鳴。

　　在通常情況之下，人們對(duì)于動(dòng)態(tài)化的事物，對(duì)于鮮明的色彩以及新奇的事物等，具有更高的敏感度，所以，在現(xiàn)代化的廣告設(shè)計(jì)之中，也應(yīng)當(dāng)很好運(yùn)用上述特點(diǎn)，諸如全新的元素，使得廣告的設(shè)計(jì)可以具有更高的敏感度。諸如在一些特定的標(biāo)志和動(dòng)態(tài)化的圖像，加入至廣告設(shè)計(jì)之中，以增強(qiáng)廣告的視覺(jué)沖擊力。諸如在2000年舉辦的漢諾威世界博覽會(huì)之上，設(shè)計(jì)者就將動(dòng)態(tài)化的思維加入到了標(biāo)志設(shè)計(jì)之中，很好的增強(qiáng)了整個(gè)設(shè)計(jì)作品的視覺(jué)沖擊力，并且也為受眾帶來(lái)了更強(qiáng)的感染力�？偟膩�(lái)講，色彩的搭配，是整個(gè)視覺(jué)設(shè)計(jì)之中最為核心的環(huán)節(jié)，色彩的強(qiáng)烈對(duì)比，可以使得對(duì)人的感染力得到增強(qiáng)，所以在不同的設(shè)計(jì)領(lǐng)域之中，不同色彩之間的搭配和捆綁，也可以體現(xiàn)出設(shè)計(jì)者的重點(diǎn)，體現(xiàn)出設(shè)計(jì)者的思想和意圖。另外，在視覺(jué)設(shè)計(jì)之中，合理的運(yùn)用一種藝術(shù)效果，也可以增強(qiáng)整個(gè)作品的藝術(shù)效果，增強(qiáng)其藝術(shù)感染力。

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家都不可避免地會(huì)接觸到論文吧，論文是我們對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究的文章。一篇什么樣的論文才能稱為優(yōu)秀論文呢？以下是小編收集整理的廣告設(shè)計(jì)對(duì)民族藝術(shù)元素的借鑒論文，希望能夠幫助到大家。

　　摘要：

　　我國(guó)的民族文化具有豐富多彩的藝術(shù)元素，對(duì)廣告設(shè)計(jì)具有重要的借鑒意義。廣告設(shè)計(jì)者應(yīng)該積極借鑒這些民族藝術(shù)元素的精華，對(duì)其進(jìn)行完善和再創(chuàng)造，并糅合現(xiàn)代美學(xué)理論，實(shí)現(xiàn)民族藝術(shù)元素與現(xiàn)代廣告設(shè)計(jì)的完美結(jié)合。

　　關(guān)鍵詞：

　　中華文化；民族藝術(shù)；構(gòu)圖方法；廣告設(shè)計(jì)

　　21世紀(jì)，廣告已成為了眾所周知的產(chǎn)品宣傳方式。其實(shí)，廣告宣傳的不僅是產(chǎn)品，更是文化。廣告設(shè)計(jì)者通過(guò)廣告，采用消費(fèi)者所認(rèn)可的文化形式，向消費(fèi)者宣傳自己的設(shè)計(jì)理念，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)產(chǎn)品銷售的目標(biāo)。隨著經(jīng)濟(jì)的全球化，我國(guó)的廣告設(shè)計(jì)深受國(guó)際廣告的影響，與民族文化漸行漸遠(yuǎn)。這造成了受眾效應(yīng)的短時(shí)性和無(wú)效性，即受眾笑過(guò)之后則毫無(wú)情感的觸動(dòng)，也就缺失了購(gòu)買的欲望。

　　一、廣告設(shè)計(jì)借鑒民族藝術(shù)元素的意義

　　目前，各國(guó)的設(shè)計(jì)者都在廣告設(shè)計(jì)中融入本國(guó)的文化元素，以形成具有特色的設(shè)計(jì)風(fēng)格，走出自己的設(shè)計(jì)路線。把民族文化滲入廣告設(shè)計(jì)中，不僅有益于廣告的耳目一新，也有助于民族文化的繼承和弘揚(yáng)，可謂一箭雙雕。這對(duì)中國(guó)的廣告設(shè)計(jì)和中國(guó)文化的傳承是很有價(jià)值的啟示，中國(guó)的廣告設(shè)計(jì)想要拓寬產(chǎn)品市場(chǎng)，強(qiáng)化廣告效應(yīng)，就必須走民族特色之路。植根于中華文化的中國(guó)廣告，不僅能夠吸引國(guó)內(nèi)外受眾的眼球，而且能夠發(fā)揚(yáng)中華文明的包容和創(chuàng)新精神，使世界更好地認(rèn)知中國(guó)。廣告設(shè)計(jì)與中華文化相結(jié)合，民族藝術(shù)起著舉足輕重的作用。民族藝術(shù)是指民間存在的種種技藝形式，它歷經(jīng)千年傳承，具有深刻的民族文化印痕，無(wú)論是剪紙、工藝品，還是建筑、石刻、文字、繪畫，這些藝術(shù)通過(guò)千變?nèi)f化的造型和絢麗多姿的色彩體現(xiàn)了民族的精神，包括信仰、審美、思維、道德等等。廣告設(shè)計(jì)者要對(duì)民族藝術(shù)中蘊(yùn)含的中華文化進(jìn)行仔細(xì)剖析，借鑒其造型和色彩的匹配手法，然后融入時(shí)代元素，呈現(xiàn)出文化與時(shí)代的完美融合。廣告設(shè)計(jì)既不是再現(xiàn)傳統(tǒng)，也不是崇尚歐美，而是對(duì)民族文化的重新審視，是用現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念詮釋民族文化的精髓，是批判性的糅合，是一種創(chuàng)造。

　　在現(xiàn)在社會(huì)，報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。相信許多人會(huì)覺(jué)得報(bào)告很難寫吧，下面是小編幫大家整理的`廣告設(shè)計(jì)畢業(yè)論文開題報(bào)告范文，歡迎閱讀與收藏。

　　選題的意義：本文把眾多方法表現(xiàn)形式置于平面廣告設(shè)計(jì)中，著重對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)

　　這些新的視覺(jué)表現(xiàn)形式及方法進(jìn)行研究與探討，為平面廣告設(shè)計(jì)注入新的活力，豐富平面廣告形態(tài)的表情。

　　主要內(nèi)容及提綱

　　主要內(nèi)容：闡述了平面廣告設(shè)計(jì)中的概念與軟件的運(yùn)用，并舉例說(shuō)明。

　　提綱：

　　1、平面廣告的基本概念

　　2、軟件的功能及應(yīng)用

　　2.（1）PhotoshopCS軟件環(huán)境

　　2.（2）PhotoshopCS功能

　　2.（3）Photoshop的工具應(yīng)用

　　3、點(diǎn)、線、面在平面廣告中的應(yīng)用

　　3.（1）造型要素——點(diǎn)

　　3.（2）造型要素——線

　　3.（3） 造型要素——面

　　4、平面廣告“立體化”表現(xiàn)形式

　　4.（1）“立體化”表現(xiàn)形式產(chǎn)生的原因

　　4.（2）“立體化”表現(xiàn)形式在平面廣告中的應(yīng)用

　　主要方法和措施

　　主要方法：

　　1、社會(huì)考察（根據(jù)事例進(jìn)行研究）

　　2、文獻(xiàn)參考（國(guó)內(nèi)外研究資料的分析）

　　3、網(wǎng)絡(luò)信息研究（網(wǎng)絡(luò)資料研究分析）

　　主要措施：

　　1、老師的專業(yè)指導(dǎo)

　　2、網(wǎng)絡(luò)資源的利用

　　3、圖書館查閱書籍資料

　　我們眼下的社會(huì)，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，寫報(bào)告的時(shí)候要注意內(nèi)容的完整。相信很多朋友都對(duì)寫報(bào)告感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的平面廣告設(shè)計(jì)畢業(yè)論文開題報(bào)告范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　平面廣告設(shè)計(jì)畢業(yè)論文開題報(bào)告1

　　題目：平面廣告的設(shè)計(jì)

　　一 、選題的目的及意義

　　選題的目的：平面廣告設(shè)計(jì)對(duì)于平面廣告?zhèn)鞑ゼ捌湫Ч�具有重要影響特點(diǎn)在于圍繞視覺(jué)形式動(dòng)力進(jìn)行設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)平面廣告設(shè)計(jì)吸引受眾注意，是遵循受眾接受心理規(guī)律及視覺(jué)原理，充分傳達(dá)廣告信息，實(shí)現(xiàn)廣告效果最大化。

　　選題的意義：本文把眾多方法表現(xiàn)形式置于平面廣告設(shè)計(jì)中,著重對(duì)平面廣告設(shè)計(jì)

　　這些新的視覺(jué)表現(xiàn)形式及方法進(jìn)行研究與探討,為平面廣告設(shè)計(jì)注入新的活力,豐富平面廣告形態(tài)的表情。

　　二、主要內(nèi)容及提綱

　　主要內(nèi)容：闡述了平面廣告設(shè)計(jì)中的概念與軟件的運(yùn)用，并舉例說(shuō)明。

　　提綱：

　　1、平面廣告的基本概念

　　2、軟件的功能及應(yīng)用

　　2.(1)PhotoshopCS軟件環(huán)境

　　2.(2)PhotoshopCS功能

　　2.(3)Photoshop的工具應(yīng)用

　　3、點(diǎn)、線、面在平面廣告中的應(yīng)用

　　3.(1)造型要素——點(diǎn)

　　3.(2)造型要素——線

　　3.(3)造型要素——面

　　4、平面廣告“立體化”表現(xiàn)形式

　　4.(1)“立體化”表現(xiàn)形式產(chǎn)生的原因

　　4.(2)“立體化”表現(xiàn)形式在平面廣告中的應(yīng)用

　　三、主要方法和措施

　　主要參考文獻(xiàn):

　　[1]朱海松.國(guó)際4a廣告公司基本操作流程[l] 廣東經(jīng)濟(jì)出版社: XX(4)

　　[2]杰弗里·蘭開斯特,萊斯特·馬幸哈姆著,丁梅生馮曉波,應(yīng)斌譯.戰(zhàn)略營(yíng)銷計(jì)劃和評(píng)估[m] 遠(yuǎn)東出版社 : 1998(6):53-67

　　[3]杭州日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)XX年報(bào)(l) 內(nèi)部刊物, XX

　　[4]福州博采廣告廣告調(diào)查報(bào)告(l) 內(nèi)部資料 , XX

　　[5]劉大東. 高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)5w1h .中國(guó)管理傳播網(wǎng) XX(2)

　　[6]陸斌,媒體廣告經(jīng)營(yíng)策略[l],現(xiàn)代廣告XX (106)

　　[7]朱月昌,公共廣告研究[l] 國(guó)際廣告,1994(3)

　　[8]朱月昌,略論電視廣告解說(shuō)詞的創(chuàng)作[l],福建廣告論文集,福建科技出版社,1998(7

　　[9]于曉茹, 從福視廣告看廣告業(yè)的'發(fā)展趨勢(shì)[l],視聽天地,XX(6):68

　　[10]廣告業(yè)呼喚整體策劃人才和廣告創(chuàng)意人才[eb/ol].

　　[11] 王軍光,網(wǎng)絡(luò)廣告業(yè)步入分眾傳播[eb/ol].

　　[12] XX年中國(guó)廣告業(yè)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告[eb/ol].

　　[13] 新浪網(wǎng).丁俊發(fā),中國(guó)城鄉(xiāng)居民消費(fèi)需求變化的新趨勢(shì)[eb/ol].

　　[14] 新浪網(wǎng)絡(luò).鄭和平,世紀(jì)之交的廣告業(yè)發(fā)展方針和政策[eb/ol].

　　[15] 丁俊杰, 中國(guó)廣電媒介集團(tuán)化研究 [m] 北京:中國(guó)物價(jià)出版社

　　(二)本項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容,研究目標(biāo)和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題

　　前言

　　一. 思維的奧秘

　　1. 神奇教練的解決之道

　　2. 全腦運(yùn)動(dòng)---人腦思維的奧秘

　　3. 理性思維程序化

　　4. 日常生活中的思維程序

　　二.設(shè)計(jì)有序

　　1. 系統(tǒng)設(shè)計(jì)系統(tǒng)---淺析設(shè)計(jì)

　　2. 設(shè)計(jì)有序---設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的興起

　　a. 設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的'需要

　　b. 設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的發(fā)展與前景

　　c. 設(shè)計(jì)計(jì)劃學(xué)的角色

　　3. 設(shè)計(jì)計(jì)劃方法論

　　4. step to step---計(jì)劃的展開(全書之重)

　　5. 一起來(lái)吧(具體案例)

　　6. 計(jì)劃書

　　a. 操作方案書的要求

　　b. 實(shí)施方案書的要求

　　c. 計(jì)劃書的構(gòu)成

　　d. 計(jì)劃書的表現(xiàn)技法

　　7. 十八般武器---計(jì)劃工具介紹

　　三.計(jì)劃從身邊做起

　　a. 處處留心皆學(xué)問(wèn)---以窺視來(lái)訓(xùn)練

　　b. 排除確信無(wú)疑的定論

　　c. 要有追根究底的精神

　　d. 培養(yǎng)有效運(yùn)用分配時(shí)間的能力

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　　1針對(duì)該課程所面向的就業(yè)崗位及崗位所需的基本從業(yè)能力和職業(yè)技能進(jìn)行調(diào)查研究，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)

　　我們以錦州師范高等�？茖W(xué)校、渤海大學(xué)高職學(xué)院二所高職院校的30名在校生為調(diào)查對(duì)象，進(jìn)行了關(guān)于“美術(shù)學(xué)生自我職業(yè)生涯設(shè)計(jì)”“、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)生畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查”“、裝潢專業(yè)畢業(yè)生對(duì)專業(yè)教學(xué)的建議調(diào)查”的問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，高職院校的學(xué)生在專業(yè)選擇上表現(xiàn)出很大的盲目性，對(duì)專業(yè)了解不夠，缺乏對(duì)自我的了解，近73%的學(xué)生沒(méi)有測(cè)驗(yàn)過(guò)自我的職業(yè)興趣，職業(yè)能力等。由此直接導(dǎo)致學(xué)生對(duì)專業(yè)的滿意度較低，只有63%的學(xué)生對(duì)自己現(xiàn)在就讀的專業(yè)非常滿意或比較滿意�？梢娊�半的學(xué)生對(duì)現(xiàn)在就讀的專業(yè)不滿意，這也就意味著學(xué)生對(duì)以后的就業(yè)崗位缺乏了解。在“裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)生畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查”中顯示出，學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)的對(duì)口率較低；對(duì)在校課程設(shè)置有一定的意見；認(rèn)為在學(xué)校收益最多的是動(dòng)手能力的培養(yǎng)；對(duì)于自身存在的不足，大多是都認(rèn)為是語(yǔ)言表達(dá)能力的.欠缺�！把b潢專業(yè)畢業(yè)生對(duì)專業(yè)教學(xué)的建議調(diào)查”中畢業(yè)生多數(shù)的建議應(yīng)該加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)和加強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。我們還對(duì)錦州、沈陽(yáng)、北京等地的八家廣告設(shè)計(jì)公司進(jìn)行調(diào)研，接受調(diào)查的廣告公司都將大學(xué)生應(yīng)有較強(qiáng)的創(chuàng)意能力、敏捷的思維和創(chuàng)新能力排在第一位。規(guī)模大的公司并沒(méi)有對(duì)員工的創(chuàng)意能力做明確要求，憑借其完善的工作流程體系，他們相信通過(guò)調(diào)研和集體討論可以得到切合市場(chǎng)實(shí)際和客戶需求的創(chuàng)意。相反，規(guī)模小的公司，則比較看中員工的創(chuàng)意能力。相比大公司，他們更看中員工個(gè)人才華設(shè)計(jì)出精彩的創(chuàng)意。當(dāng)然，這種公司同樣非常重視員工的綜合素質(zhì)。平面設(shè)計(jì)師作為一個(gè)就業(yè)面廣、需求大的崗位，一直以來(lái)深受我們的重視，為配合這一崗位對(duì)從業(yè)人員的職業(yè)技能及職業(yè)素質(zhì)的要求，課題組對(duì)《廣告設(shè)計(jì)》課程進(jìn)行改革，以培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)能力、策劃能力、創(chuàng)造能力、組織能力、溝通能力為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生成為具有較高綜合素質(zhì)的、有宏觀把握能力和實(shí)際操作能力的專業(yè)設(shè)計(jì)人才。

　　摘要：平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)作為近幾年的熱門專業(yè)，許多中技學(xué)校為了滿足市場(chǎng)需求，專門開設(shè)了一些平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)課程。由于目前我國(guó)中技學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和師資力量參差不齊，導(dǎo)致許多平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)課程的課堂教學(xué)存在諸多問(wèn)題，本文分析總結(jié)了目前平面廣告設(shè)計(jì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出一些適合中技學(xué)校發(fā)展的改革策略，以此來(lái)幫助中技學(xué)校提升學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐能力，提高平面廣告專業(yè)課程的課堂教學(xué)效率，推進(jìn)平面廣告專業(yè)的健康和諧發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：中技；平面廣告設(shè)計(jì)；問(wèn)題；改革；策略

　　近幾年，由于廣告行業(yè)的迅速發(fā)展，許多中技學(xué)校都陸續(xù)開設(shè)了以平面廣告設(shè)計(jì)類的專業(yè)，以此來(lái)滿足社會(huì)和市場(chǎng)需求，推進(jìn)廣告設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展。中技學(xué)校內(nèi)開設(shè)的課程是平面廣告設(shè)計(jì)類專業(yè)的基礎(chǔ)課程，是學(xué)生將來(lái)從事廣告設(shè)計(jì)行業(yè)的基礎(chǔ)，因此，我們必須用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的手段進(jìn)行教學(xué)。但是在目前的教學(xué)過(guò)程中，大多中技學(xué)校在教學(xué)的方式方法上還存在著諸多問(wèn)題。面對(duì)當(dāng)前中技學(xué)校平面廣告設(shè)計(jì)專業(yè)面臨的問(wèn)題，本文提出一些合理有效的應(yīng)對(duì)措施，來(lái)幫助學(xué)生提升創(chuàng)新思維和實(shí)際應(yīng)用的能力。

　　一、目前中技平面廣告設(shè)計(jì)課程教學(xué)存在的問(wèn)題

　　1、不能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力

　　在現(xiàn)有中技學(xué)校廣告設(shè)計(jì)專業(yè)課程的教學(xué)方法中，課堂教師往往采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教師先按照教材傳授一些基本的理論知識(shí)，待學(xué)生掌握并消化之后，再教學(xué)生一些實(shí)際應(yīng)用中的技巧與方法，最后布置一些相應(yīng)的實(shí)踐作業(yè)，從而幫助學(xué)生完成知識(shí)的積累，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。實(shí)踐證明，這種教學(xué)模式是單調(diào)而又枯燥的，不能有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。長(zhǎng)此以往則會(huì)造成學(xué)生的逆反心理，使學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣，達(dá)不到預(yù)期效果。

　　文化會(huì)影響人們對(duì)外界事物的看法和認(rèn)識(shí)，不同的國(guó)家存在不同的文化，因此在思維模式方面必然存在差異，這一點(diǎn)在東西文化之間表現(xiàn)得尤為明顯。西方文化的思維模式注重邏輯和分析，而東方文化的思維模式則表現(xiàn)出直覺(jué)整體性，以下是小編為大家整理的藝術(shù)類論文-試析廣告設(shè)計(jì)作品中跨國(guó)文化傳播的考慮，希望能幫到你哦，更多內(nèi)容請(qǐng)瀏覽（www.oh100.com/bylw）。

　　論文摘要:廣告設(shè)計(jì)是以傳播某種主義、主張、思想、觀點(diǎn)以改變特定對(duì)象的思想態(tài)度和行為的活動(dòng)。在交通和通訊工具日新月異，世界經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)日益明顯的今天，廣告設(shè)計(jì)所面臨的受眾也在很大程度上有了變化。當(dāng)不同文化接觸時(shí)，在跨國(guó)文化傳播的廣告設(shè)計(jì)作品中知何形成共通的意義空間。

　　論文關(guān)鍵詞:廣告設(shè)計(jì)　跨國(guó)文化傳播　圖形設(shè)計(jì)

　　廣告在現(xiàn)代社會(huì)中的作用是不言而喻的。廣告在反映社會(huì)現(xiàn)象的同時(shí)，也形成了一種重要的社會(huì)現(xiàn)象。廣告設(shè)計(jì)是以傳播某種主義、主張、思想、觀點(diǎn)以改變特定對(duì)象的思想態(tài)度和行為的活動(dòng)。在傳播過(guò)程中，廣告作品是否成功，它的目的能否達(dá)到，取決于其內(nèi)容在多大程度上、在多廣泛圍內(nèi)，贏得了宣傳對(duì)象的共鳴，并為他們所接受。因?yàn)槭鼙姴⒉皇潜粍?dòng)接受廣告信息、消極接受刺激、作出預(yù)期反應(yīng)的客體。相反，他們是信息處理的主體，根據(jù)自己的興趣和需要對(duì)廣告信息主動(dòng)地進(jìn)行選擇和加工。在交通和通訊工具日新月異，世界經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)日益明顯的今天，廣告設(shè)計(jì)所面臨的受眾也在很大程度上有了變化。針對(duì)國(guó)際知名品牌的設(shè)計(jì)，我們涉及到一個(gè)傳播學(xué)的概念—跨文化傳播。

　　廣告設(shè)計(jì)課程的教學(xué)評(píng)定，不應(yīng)該局限于統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案來(lái)進(jìn)行評(píng)判。教學(xué)評(píng)定應(yīng)該從項(xiàng)目課程入手，從學(xué)生對(duì)于整個(gè)課程實(shí)踐中是否是有序的、思維是否是創(chuàng)意的、成果展示是否是多元的以及課堂互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作的精神等方面作為學(xué)生掌握本課程的評(píng)定指標(biāo)。以下是小編為大家整理的廣告設(shè)計(jì)論文之情景互動(dòng)論文，希望能幫到你哦，更多內(nèi)容請(qǐng)瀏覽（www.oh100.com/bylw）。

　　1、注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)體系

　　科學(xué)安排教學(xué)流程，在實(shí)踐課程教學(xué)中，實(shí)踐課程在高職類藝術(shù)專業(yè)里可以分為三個(gè)層次：即基礎(chǔ)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)踐和綜合實(shí)踐�；�礎(chǔ)實(shí)踐是讓低年級(jí)學(xué)生建立起廣告設(shè)計(jì)的概念，通過(guò)與概念相關(guān)聯(lián)的互動(dòng)游戲，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)興趣。專業(yè)實(shí)踐是通過(guò)對(duì)廣告設(shè)計(jì)與策劃案實(shí)施的情景模擬，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)、符合要求的工作習(xí)慣和途徑;通過(guò)實(shí)際操作和親身實(shí)踐廣告設(shè)計(jì)與策劃的流程、方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生廣告設(shè)計(jì)的內(nèi)在素養(yǎng)。真實(shí)案例實(shí)踐是通過(guò)廣告設(shè)計(jì)課程中情景模式的影響中學(xué)生進(jìn)行思維、設(shè)計(jì)、創(chuàng)造的綜合性的實(shí)踐環(huán)節(jié)，主要是培養(yǎng)學(xué)生研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　2、注重實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量控制，實(shí)行多層次的教學(xué)方法綜合運(yùn)用

　　課程中以學(xué)生為主體地位，例如辯論設(shè)計(jì)、群體合作競(jìng)賽、課堂游戲記憶、小組協(xié)調(diào)互動(dòng)等。以教師作為課程教學(xué)中的引導(dǎo)者，鼓勵(lì)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)、學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，小組成員競(jìng)爭(zhēng)、討論，傳遞知識(shí)。組織學(xué)生通過(guò)不同的形式來(lái)展示自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和設(shè)計(jì)成果，團(tuán)隊(duì)成員間互相影響、啟發(fā)、互動(dòng)，從而提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。教師總結(jié)性的講解知識(shí)點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生探索性的去找尋相關(guān)的知識(shí)擴(kuò)展和聯(lián)系，讓學(xué)生帶著思維的模式來(lái)進(jìn)行知識(shí)的補(bǔ)充，通過(guò)思辨的表達(dá)，對(duì)情景中出現(xiàn)的.熱點(diǎn)問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)的方法進(jìn)行解決。