在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都有寫論文的經(jīng)歷，對(duì)論文很是熟悉吧，論文是探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。相信許多人會(huì)覺得論文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的淺論如何處理體育教學(xué)中實(shí)踐和理論的關(guān)系論文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　淺論如何處理體育教學(xué)中實(shí)踐和理論的關(guān)系論文 篇1

　　摘要：伴隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展，對(duì)高中體育的教學(xué)模式提出更高的要求，如何在體育教學(xué)中處理好實(shí)踐與理論之間的關(guān)系成為體育老師共同思考的重要話題。從高中體育教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，提出了在教學(xué)中要正確處理理論與實(shí)踐的關(guān)系，將理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，從而提高高中體育教學(xué)的質(zhì)量和水平。

　　關(guān)鍵詞：高中體育;教學(xué)模式;實(shí)踐;理論

　　體育教學(xué)的根本是為了強(qiáng)身健體，然而在傳統(tǒng)的體育應(yīng)試教育下，學(xué)生的體育理論知識(shí)是非常豐富的，但是體育實(shí)踐能力和水平卻非常低，這與新課程改革的要求相背而馳。因此，為了更好地處理高中體育教學(xué)中實(shí)踐和理論之間的關(guān)系，應(yīng)該從學(xué)校、老師、學(xué)生這三個(gè)方面尋求有效的解決途徑，從而在體育教學(xué)中貫徹新課改的精神。下面筆者就來談一下如何處理體育教學(xué)中理論和實(shí)踐的關(guān)系，希望能起到拋磚引玉的效果，使兩者能夠聯(lián)系的更緊密。

　　一、實(shí)踐與理論的關(guān)系分析

　　高中的體育課分為理論知識(shí)課和實(shí)踐操作課這兩種，其中主要以理論知識(shí)課為基礎(chǔ)，以實(shí)踐操作課為重點(diǎn)，以身體鍛煉為目的，使學(xué)生的體質(zhì)得到增強(qiáng)。理論知識(shí)課具有基礎(chǔ)性，主要包括了基本的知識(shí)、技能和方法;實(shí)踐課是將理論課上講的內(nèi)容運(yùn)用起來，對(duì)各種體育動(dòng)作進(jìn)行強(qiáng)化和訓(xùn)練。為了保證實(shí)踐課時(shí)不受影響，理論課一般都是在戶外活動(dòng)不適宜的情況下開展的，如下雨天或者是過于炎熱的天氣。但是在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，理論課的課時(shí)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于實(shí)踐課。理論課和實(shí)踐課除了在教學(xué)內(nèi)容上有差異，在教學(xué)形式上也是有所不同的，理論課主要是老師臺(tái)上講，學(xué)生臺(tái)下聽，而實(shí)踐課是老師直接“以身傳教”，手把手教學(xué)生動(dòng)作和技巧，但這并不意味著它們之間互不相關(guān)。體育實(shí)踐和體育理論之間不僅可以相互結(jié)合，而且還能相互影響，學(xué)生將學(xué)到的體育知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，并且在實(shí)踐的不斷探索中尋求對(duì)體育鍛煉的方式、手段進(jìn)行創(chuàng)新，從而避免了體育實(shí)踐教學(xué)的單一性和盲目性。那么該如何在高中體育教學(xué)中處理好理論與實(shí)踐之間的關(guān)系，從而保證體育教學(xué)的有效性呢?

　　在學(xué)習(xí)、工作中，說到論文，大家肯定都不陌生吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成。你寫論文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的淺議體育教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題論文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　淺議體育教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題論文 篇1

　　摘要：隨著“科教興國(guó)”在我國(guó)大地上勃然興起，體育作為學(xué)校教育的重要組成部分也初露曙光。尤其是《體育法》、《全民健身計(jì)劃綱要》的頒布實(shí)施，把學(xué)校體育又推向一個(gè)新的歷史彼岸。作為學(xué)校體育工作者面臨的任務(wù)之艱巨，責(zé)任之重大，擔(dān)子之沉重，自然不言而喻，許多新問題都等待著我們?nèi)ナ浪伎�、去解決。作為體育教師，我們也應(yīng)適應(yīng)時(shí)代的需要，構(gòu)建新的教學(xué)模式，完善課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在創(chuàng)新上下功夫。

　　關(guān)鍵詞：初中體育；教學(xué)；方法

　　現(xiàn)就體育教育中應(yīng)注意的幾個(gè)問題發(fā)表自己的一點(diǎn)淺見。

　�。斌w育教師，懂得體育肩負(fù)的歷史重任

　　體育教師要擔(dān)負(fù)起這一使命，我想必須具備以下幾方面的素質(zhì)：

　�。保�１品德素質(zhì)�！皫熣�，人之楷模”，說明教師應(yīng)為人師表，要做到為人師表，首先就應(yīng)有高尚的思想道德素質(zhì)。它包括崇高的理想，堅(jiān)定的信念、正直、進(jìn)取、敬業(yè)、協(xié)作、獻(xiàn)身未來等方面。只有這樣，教師才能在自身的教學(xué)實(shí)踐中重德行、慎操守、嚴(yán)律已、鄞治學(xué)、遵師道，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀體育人才。

　�。保�２知識(shí)素質(zhì)。體育教師應(yīng)有精深的專業(yè)知識(shí)，練就扎實(shí)的基本功。由于未來社會(huì)知識(shí)更新加快，高科技的廣泛應(yīng)用以及多學(xué)科的相互滲透，體育教師應(yīng)有精深的專業(yè)知識(shí)，還需要廣博的相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。

　　在個(gè)人成長(zhǎng)的多個(gè)環(huán)節(jié)中，大家一定都接觸過論文吧，論文可以推廣經(jīng)驗(yàn)，交流認(rèn)識(shí)。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的大學(xué)體育教學(xué)存在的問題與對(duì)策論文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　大學(xué)體育教學(xué)存在的問題與對(duì)策論文 篇1

　　摘要：

　　隨著教學(xué)理念的不斷深入人心，體育教育和其它教學(xué)一樣被教育所重視，主要是為了提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生知識(shí)水平。但是，對(duì)于高校而言，大學(xué)體育教學(xué)中還存在著一些不足之處，這些不足導(dǎo)致了體育教學(xué)的高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展，為此，必須采取一些行之有效的對(duì)策應(yīng)對(duì)體育教學(xué)中存在的問題。本文主要就大學(xué)體育教學(xué)存在的問題及對(duì)策進(jìn)行分析和研究。

　　關(guān)鍵詞：

　　大學(xué)體育教學(xué)；問題；對(duì)策

　　在時(shí)代不斷進(jìn)步的今天，大學(xué)體育教育顯得越來越重要，但是目前高校在進(jìn)行體育教學(xué)的時(shí)候不能夠完全注重實(shí)效，依舊沿襲傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，體育教學(xué)中各種層出不窮的問題也開始暴露出來，學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)毫無興趣可言，由此也導(dǎo)致了他們身體素質(zhì)的下降，影響學(xué)習(xí)效果。為此，應(yīng)該采取一些有效的對(duì)策保證高校體育教學(xué)的順利開展，促進(jìn)大學(xué)體育教學(xué)的健康發(fā)展。

　　一、大學(xué)體育教學(xué)存在的問題

　�。ㄒ唬┪赐怀鰧W(xué)生的主體地位

　　當(dāng)下，我國(guó)一些大學(xué)校園在體育教學(xué)方面未能夠突出大學(xué)生的主體地位，而是在傳統(tǒng)體育教學(xué)的模式上進(jìn)行教學(xué)；傳統(tǒng)的體育教學(xué)主要是教師教、學(xué)生學(xué)，學(xué)生的被動(dòng)性較為明顯，他們?cè)诮處煹臋C(jī)械式指導(dǎo)下一味地學(xué)。這種強(qiáng)調(diào)單方面教學(xué)的模式不利于學(xué)生體育學(xué)習(xí)的同時(shí)，也阻礙了他們的健康成長(zhǎng)，極不符合當(dāng)代所倡導(dǎo)的體育理念。

　　論文是一個(gè)漢語詞語古典文學(xué)常見論文一詞，謂交談辭章或交流思想。下面是小編收集整理的談培養(yǎng)學(xué)生體育能力提高體育教學(xué)質(zhì)量論文，希望大家喜歡。

　　談培養(yǎng)學(xué)生體育能力提高體育教學(xué)質(zhì)量論文 篇1

　　中學(xué)體育教學(xué)是基礎(chǔ)體育教學(xué)之一，是連接小學(xué)體育和大學(xué)體育乃至終身體育的一個(gè)關(guān)鍵所在。通過體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的體育能力和養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣，這是每位體育教師的職責(zé)，也是體育教學(xué)向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的一項(xiàng)重要任務(wù)和研究課題。作為一名體育教師，應(yīng)該為怎樣培養(yǎng)學(xué)生體育能力，提高體育教學(xué)質(zhì)量不斷獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　一、體育能力

　　體育能力包括：一般身體活動(dòng)能力，獨(dú)力進(jìn)行鍛煉的能力，審美能力，自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督與評(píng)價(jià)能力，對(duì)社會(huì)、環(huán)境的適應(yīng)能力和抵抗疾病的能力。

　　二、體育能力的培養(yǎng)是體育教學(xué)的目標(biāo)之一

　�。ㄒ唬�體育能力是一個(gè)人的體育知識(shí)、技術(shù)技能、素質(zhì)和體驗(yàn)等諸因素的綜合能力，并在參與具體體育活動(dòng)中可體現(xiàn)出來的各種鍛煉方法和健身手段。根據(jù)中學(xué)生年齡特點(diǎn)，體育能力的培養(yǎng)必須建立在教師鉆研教材的基礎(chǔ)上，使教學(xué)內(nèi)容和方法服從于目標(biāo)，服務(wù)于目標(biāo)，教學(xué)手段上注重誘導(dǎo)、激發(fā)與調(diào)節(jié)、控制，在不斷改進(jìn)和革新中做到多樣化、生動(dòng)活潑、富有情趣。激發(fā)學(xué)生內(nèi)在力，使自覺參與主動(dòng)投入，在主動(dòng)參與中體驗(yàn)成功、感受喜悅，促使能力的形成，鞏固并發(fā)展。

　　（二）現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)終身教育，終身體育作為一種新思想，是受終身教育思想的影響，隨著體育功能、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人們生活觀念、行為的變化而產(chǎn)生的。當(dāng)代社會(huì)人們對(duì)體育需求的日益高漲，科學(xué)鍛煉、終身受益，已形成一股社會(huì)體育的新潮流。學(xué)校體育應(yīng)以終身體育為主線，以學(xué)生終身受益為出發(fā)點(diǎn)，著眼未來，奠定終身體育的基礎(chǔ)。

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過論文吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。相信許多人會(huì)覺得論文很難寫吧，以下是小編整理的新課改下的小學(xué)體育教學(xué)論文，歡迎閱讀與收藏。

　　新課改下的小學(xué)體育教學(xué)論文 篇1

　　摘要：新課改在全國(guó)各地如火如荼的進(jìn)行著，面對(duì)當(dāng)前的教育形式，作為體育學(xué)科，也必定是要加入改革的大潮中來的。體育課本身就是一種快樂的高級(jí)游戲，小學(xué)階段的體育教學(xué)的好壞更是對(duì)國(guó)民體育的基礎(chǔ)起著至關(guān)重要的制約作用，如何快樂的進(jìn)行體育教學(xué)，是對(duì)當(dāng)代體育教師的嚴(yán)格考驗(yàn)。學(xué)校在體育教學(xué)中的一個(gè)重要課題就是如何來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這也是使學(xué)生終身受益的的前提，因此，體育課在學(xué)校的學(xué)習(xí)生涯中起著舉足輕重的作用。

　　關(guān)鍵字：小學(xué)體育 興趣 積極性

　　俗話說：“興趣是最好的老師”，面對(duì)一群活蹦亂跳的小學(xué)生，根據(jù)他們好奇心強(qiáng)、貪玩的心理特點(diǎn)，我們體育教師要制定好教學(xué)計(jì)劃，積極調(diào)動(dòng)參與體育課的興趣，興趣一旦被激發(fā)出來，教學(xué)工作就已經(jīng)達(dá)到了事半功倍的效果了。我認(rèn)為快樂體育應(yīng)該強(qiáng)調(diào)情感、興趣和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)體育的興趣和愛好，養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，這對(duì)學(xué)生的受益是終身的。教師一般是培養(yǎng)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的興趣中的早期影響者，尤其是小學(xué)的體育教師，這個(gè)年齡段的學(xué)生都是處于學(xué)習(xí)興致的興奮期，對(duì)于接觸新鮮事物的興趣非常大，而且有很好的可塑性。

　　由于體育學(xué)科的特殊性，受其專業(yè)的影響，形成了體育教師的特有的氣質(zhì)，這在很大程度上也決定了很多學(xué)生如何看待體育課。體育教師健碩的體格，談吐的幽默和優(yōu)秀的組織才能，這一切不僅讓體育教師的形象深深的樹立在學(xué)生心中，而且使學(xué)生真實(shí)看到了體育鍛煉的效果，并且對(duì)其產(chǎn)生了學(xué)習(xí)鍛煉的愿望，從而引發(fā)對(duì)體育課的熱愛和興趣。體育教師一定要時(shí)刻保持提高自己專業(yè)能力和綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)熱情，教師的每一個(gè)示范性動(dòng)作都是全體學(xué)生模仿的對(duì)象，動(dòng)作協(xié)調(diào)、優(yōu)美、流暢，給人一種美的享受，學(xué)生就會(huì)非常期待，這樣就會(huì)帶上體育課的時(shí)候認(rèn)真的訓(xùn)練，表現(xiàn)出相當(dāng)?shù)呐d趣。所以教師要不斷鍛煉，嚴(yán)格要求自己，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)展現(xiàn)出最佳的精神風(fēng)貌，真正起到榜樣的作用，來引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體魄的訓(xùn)練。那么如何來提高學(xué)生的興趣呢？這個(gè)是困擾很多體育教師的難題，現(xiàn)在的小學(xué)生“調(diào)皮”，但是要善于抓住其弱性。以下我介紹下自己在平時(shí)教育教學(xué)工作中的一點(diǎn)心得與大家分享：

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家肯定對(duì)論文都不陌生吧，論文是對(duì)某些學(xué)術(shù)問題進(jìn)行研究的手段。怎么寫論文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的茶道在高校體育教學(xué)與訓(xùn)練中的引入論文，歡迎大家分享。

　　茶道在高校體育教學(xué)與訓(xùn)練中的引入論文 篇1

　　摘要：在我國(guó)茶文化中，茶道精神作為非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，在推動(dòng)我國(guó)各行各業(yè)發(fā)展中起到了積極作用。通過實(shí)踐結(jié)果表明，在高校體育教學(xué)中融入茶道精神，既可以豐富體育教學(xué)與訓(xùn)練內(nèi)容，也能夠促進(jìn)實(shí)現(xiàn)高校體育訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)�；�于此，本文對(duì)茶道精神在高校體育教學(xué)與訓(xùn)練中的引入進(jìn)行了淺談，以期促進(jìn)我國(guó)高校體育教學(xué)與茶道精神更好的融合，實(shí)現(xiàn)二者更好的向前發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：茶道精神；高校；體育教學(xué)；引入

　　1概述茶道精神文化與價(jià)值內(nèi)涵

　　不管是什么類型的文化，在實(shí)際應(yīng)用中，都有應(yīng)用的局限性。究其根本原因在于沒有形成深入、系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)和理解文化機(jī)制，并且在此文化理念應(yīng)用中，還沒有形成關(guān)鍵性認(rèn)知和理解整個(gè)文化機(jī)制的內(nèi)涵。事實(shí)上，在全面創(chuàng)新整個(gè)文化機(jī)制中，完善的文化理念從整體上展示了文化價(jià)值內(nèi)涵。隨著我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力快速發(fā)展，整個(gè)茶葉產(chǎn)業(yè)得到了全方面發(fā)展，而這一過程中，事實(shí)上整個(gè)茶文化也隨之發(fā)展。從茶文化應(yīng)用情況與價(jià)值內(nèi)涵上來講，完善的文化思維是我們系統(tǒng)認(rèn)知茶文化的基礎(chǔ)。在整個(gè)茶文化機(jī)制中，其包括形式多樣的元素，不但有茶文化中的物質(zhì)元素，而且還有與茶文化有關(guān)的精神思維。事實(shí)上，這些都全面提升了整個(gè)茶文化機(jī)制，更為關(guān)鍵的是，茶文化中的積極內(nèi)涵逐漸被人們肯定，特別是我們看到茶文化機(jī)制中的精神引領(lǐng)價(jià)值，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了合理應(yīng)用整個(gè)茶道精神。

　　在個(gè)人成長(zhǎng)的多個(gè)環(huán)節(jié)中，大家都跟論文打過交道吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的新課程下中學(xué)體育教學(xué)思考論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　摘要：作為中學(xué)階段教育的重要科目之一，中學(xué)體育教學(xué)與學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)息息相關(guān)。但是目前我國(guó)中學(xué)教育還在采取傳統(tǒng)的教育模式，很多學(xué)校只重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，而忽視了中學(xué)體育教學(xué)對(duì)學(xué)生的積極作用。隨著新課程改革的進(jìn)一步深入，相關(guān)教育工作者開始提高了對(duì)中學(xué)體育教學(xué)的重視程度，從而發(fā)揮出中學(xué)體育教學(xué)的真正優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

　　關(guān)鍵詞：新課程背景；中學(xué)體育教學(xué)；改革措施

　　在傳統(tǒng)的中學(xué)教育中，體育教學(xué)一直處于“弱勢(shì)”地位，很多學(xué)校缺乏對(duì)中學(xué)體育教學(xué)的重視程度，使得體育教學(xué)發(fā)展遲緩，也發(fā)揮不出優(yōu)勢(shì)。而且學(xué)校缺少對(duì)體育教師的管理和規(guī)定，教師也不會(huì)提前備課，導(dǎo)致體育課堂沒有明確的教育目標(biāo)，學(xué)生課堂狀態(tài)自由散漫，既起不到讓學(xué)生身體得到充分鍛煉的作用，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)也會(huì)造成阻礙。因此，相關(guān)教育工作者要對(duì)中學(xué)體育教學(xué)進(jìn)行深入的思考和探究，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，調(diào)整教學(xué)模式，豐富教學(xué)手段，以新課程改革為教學(xué)指導(dǎo)，對(duì)目前中學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行徹底的改變。

　　一、中學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀和問題

　�。ㄒ唬┲袑W(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀。經(jīng)過筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前我國(guó)青少年中的肥胖比例逐年上漲，隨之而來的就是身體抵抗力的下降。肥胖率和近視率的上漲，使得中學(xué)生的身體素質(zhì)成為社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)話題，讓中學(xué)體育教學(xué)問題也變得不容忽視。因此，必須充分利用中學(xué)體育課的時(shí)間，讓學(xué)生在體育課期間得到身體的多元化鍛煉，從而提高中學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)中學(xué)生的體育意識(shí)和體育精神。要想實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)，就要對(duì)中學(xué)體育課程進(jìn)行規(guī)范和管理，掌握科學(xué)的體育教學(xué)活動(dòng)模式，對(duì)體育鍛煉的方式和強(qiáng)度進(jìn)行有效把控，讓學(xué)生感受到體育的魅力所在，從而激發(fā)鍛煉的積極性，使中學(xué)體育教學(xué)發(fā)揮出真正的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的體育素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康，全面發(fā)展。

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家一定都接觸過論文吧，論文的類型很多，包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。寫起論文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的體育教師如何在教學(xué)中進(jìn)行醫(yī)務(wù)監(jiān)督論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　摘要：由于體育的特殊性，在體育課的教學(xué)中，教與學(xué)的自由空間比較開闊，一切教學(xué)活動(dòng)以滿足學(xué)生主體的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求為目的，讓學(xué)生在自主、探究、合作活動(dòng)中學(xué)習(xí)鍛煉。在體育教學(xué)中發(fā)生傷害事故是不可避免的。體育教師在樹立“健康第一”的教育思想，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)課、目標(biāo)的同時(shí)保證學(xué)生在學(xué)習(xí)中身體不受到傷害，是擺在體育教師面前的問題。根據(jù)學(xué)生發(fā)生傷害事故的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，很重要的一個(gè)原因是教師在教學(xué)中沒有進(jìn)行有效地醫(yī)務(wù)監(jiān)督。因此，在體育教學(xué)中，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督顯得非常重要。

　　關(guān)鍵詞:體育教學(xué)　 醫(yī)務(wù)監(jiān)督。

　　一、醫(yī)務(wù)監(jiān)督的內(nèi)涵及其在體育教學(xué)中的意義

　　醫(yī)務(wù)監(jiān)督是指用醫(yī)學(xué)的知識(shí)和方法，對(duì)體育參加者的健康和機(jī)能進(jìn)行監(jiān)護(hù)，預(yù)防鍛煉中各種有害因素可能對(duì)身體造成的危害，督導(dǎo)和協(xié)助科學(xué)的鍛煉和訓(xùn)練，使之符合人體生理和機(jī)能發(fā)展規(guī)律。體育教學(xué)與健康衛(wèi)生密切相關(guān)，體育學(xué)科的特殊性和學(xué)生健康發(fā)展的需要，決定了體育運(yùn)動(dòng)必須符合健康衛(wèi)生要求，任何體育運(yùn)動(dòng)都必須以此為前提。新課標(biāo)中明確指出體育教學(xué)應(yīng)樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，體育教師在體育教學(xué)中進(jìn)行醫(yī)務(wù)監(jiān)督，對(duì)教學(xué)中一切有可能造成學(xué)生傷害的因素采取有效預(yù)防措施，防止學(xué)生傷害事故發(fā)生，確保體育教學(xué)有效地促進(jìn)學(xué)生的身體發(fā)展，保證健康第一落到實(shí)處。

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的淺談體育教師如何在教學(xué)中做到因材施教論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　淺談體育教師如何在教學(xué)中做到因材施教論文 篇1

　　課堂教學(xué)是課程實(shí)施的基本形式，隨著課程改革的深入，體育教學(xué)模式發(fā)生了很大改變，教師的觀念也產(chǎn)生新的變化。教師教得辛苦，學(xué)生學(xué)得辛苦的時(shí)代也將成為過去。在課堂教學(xué)的時(shí)候，教師要根據(jù)學(xué)生的興趣愛好及學(xué)習(xí)的快慢因材施教，因人而宜。要盡量照顧到每一位學(xué)生，滿足學(xué)生的需求。

　　作為從教多年的農(nóng)村中學(xué)體育教師，根據(jù)農(nóng)村學(xué)校實(shí)際情況，如何做到因材施，因人而宜，教師應(yīng)注意以下幾個(gè)方面。

　　一、教師要精心備課，教學(xué)內(nèi)容要力爭(zhēng)滿足大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)需要

　　現(xiàn)在教師備課不僅是備教材，選教材，其實(shí)最主要的是備學(xué)生。對(duì)于自己所教的班級(jí)學(xué)生哪些是學(xué)困生，哪些是中等生，哪些是優(yōu)等生，分別安排什么樣的練習(xí)內(nèi)容，設(shè)置什么樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)才能滿足他們的需求，都值得提前考慮周到。作為新世紀(jì)的體育教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)要有新的評(píng)價(jià)信念，課堂教學(xué)要求的不僅僅是學(xué)生的運(yùn)動(dòng)成績(jī)的高低，而是出勤率、課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度及創(chuàng)新思維的綜合表現(xiàn)。所以，教師必須注重練習(xí)過程，讓學(xué)生在自己喜歡的項(xiàng)目活動(dòng)中，力所能及的內(nèi)容中，發(fā)展身心、培養(yǎng)興趣，分享成功帶來的喜悅。比如，我在上八年級(jí)跨越式跳高課考評(píng)時(shí)，把學(xué)生男女生各分三個(gè)等級(jí)，高度各分三種，這樣考評(píng)時(shí)，每個(gè)人都達(dá)到自己的滿意度，學(xué)生也都積極參與，課堂氣氛也很和諧、活躍。

　　在學(xué)習(xí)、工作中，許多人都有過寫論文的經(jīng)歷，對(duì)論文都不陌生吧，論文是探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的淺談體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　摘　要：

　　體育這門課程一般主要屬于戶外運(yùn)動(dòng)形式，與其他課程相比，更能引起小學(xué)生們的喜愛，然而現(xiàn)在很多一般在參與之后就很快失去了興趣，究其原因，主要是教學(xué)方式方法不符合學(xué)生的心理需要，導(dǎo)致參與性降低。小學(xué)生都是愛玩好動(dòng)的，最喜歡做游戲，體育游戲就有多方面的重要優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心和參與熱情，從而改善傳統(tǒng)教學(xué)落后的面貌。在小學(xué)體育教學(xué)過程中，對(duì)于體育游戲的運(yùn)用，教師應(yīng)該結(jié)合實(shí)際教學(xué)任務(wù)進(jìn)行合理規(guī)劃設(shè)計(jì)，要科學(xué)組織教學(xué)紀(jì)律，還要不斷創(chuàng)新體育游戲形式，從而確保良好的寓教于樂效果。

　　關(guān)鍵詞：

　　體育游戲；小學(xué)體育；基本特點(diǎn)；運(yùn)用

　　引言：

　　小學(xué)教學(xué)屬于基礎(chǔ)教育，將體育游戲積極引進(jìn)體育課堂中，真正實(shí)現(xiàn)小學(xué)體育教學(xué)寓教于樂的特點(diǎn)，融理論、運(yùn)動(dòng)、娛樂、相互協(xié)作為一體，通過游戲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在游戲中傳授體育知識(shí)，并引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生積極參與其中，加強(qiáng)小學(xué)生群體內(nèi)部的向心力與凝聚力，培養(yǎng)其相互協(xié)作、團(tuán)結(jié)友愛的美好品質(zhì)。小學(xué)體育教師要注重將體育游戲合理有效的運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)過程中去，營(yíng)造活躍和諧的教學(xué)氛圍，從而促進(jìn)體育教學(xué)的高效開展。

　　1、小學(xué)體育游戲的基本特點(diǎn)

　　1.1娛樂趣味性