教育心理學的書籍推薦

　　教育心理學是研究在教育情境下人類的學習、教育干預的效果、教學心理，以及學校組織的社會心理學。以下是教育心理學的書籍推薦，歡迎閱讀。

　　當代教育心理學(第二版)

　　陳琦，劉儒德　主編 /2007-04-01 /北京師范大學出版社

　　教育心理學

　　莫雷　主編，全國十二所重點師范大學聯(lián)合　編寫 /2007-08-01 /教育科學出版社

　　教育心理學(第十版)(萬千心理)

　　“教育心理學國家精品課程”指定外版教材，美國著名教育心理學家Anita Woolfolk代表作

　　本書作者Ardivta Woolfolk是美國著名的教育心理學家，曾擔任美國心理學會(APA)教育心理學分會主席，兼任多個學術(shù)期刊的顧問編委。本書從1980年第一版到現(xiàn)在2007年的第十版，一直深受全球讀者歡迎，經(jīng)久不衰。在美國，這部《教育心理學》被加州大學、斯坦福大學等近2000所高校采用，也是美國教師資格證書考試的參考教材。它還被翻譯成多種語言文字出版，其影響力非同一般，在同類教材中獨領(lǐng)風騷，堪稱第一品牌!

　　(美)伍爾福克　著，何先友　等譯 /2008-07-01 /中國輕工業(yè)出版社

　　教育心理學(第四版)

　　皮連生　主編 /2011-04-01 /上海教育出版社

　　教育心理學

　　李新旺編著的《教育心理學(普通高等教育十二五規(guī)劃教材)》體系以“學”與“教”的心理學為主線，兼顧心理學基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)闡述與學校教育有關(guān)的心理學知識。本書不僅可以作為高等院校師范專業(yè)公共課教材，亦可供參加教師資格證考試者和心理學愛好者閱讀。

　　李新旺　主編 /2011-09-01 /科學出版社

　　教育心理學

　　鐘毅平　編著 /2003-08-01 /湖南教育出版社

　　教育心理學

　　田寶，戴天剛，趙志航　主編 /2010-06-01 /首都師范大學出版社

　　教育心理學

　　李曉東　主編，趙群　副主編 /2008-06-01 /北京大學出版社

　　教育心理學

　　張向葵 主編 /2003-10-01 /中央廣播電視大學出版社

　　教育心理學(本科心理/十二五規(guī)劃教材)

　　人民衛(wèi)生出版社

　　伍德沃克教育心理學(第11版)(高等院校雙語教材·心理學系列)

　　(美)伍德沃克　著，伍新春　改編 /2013-01-01 /中國人民大學出版社

　　發(fā)展與教育心理學實驗指導

　　王美芳　等主編 /2009-09-01 /山東人民出版社

　　教育心理學概論

　　邊榕，羅麗芳　主編 /2009-11-01 /北京大學出版社

　　現(xiàn)代教育心理學

　　西南師范大學出版社

　　新春促銷ow~當代教育心理學(第2版) 陳琦,劉儒德 9787303042265 北京師范大學出版社

　　當代教育心理學(第2版)

　　陳琦,劉儒德 9787303042265 北京師范大學出版社

　　教育心理學

　　張大均　主編 /2005-10-01 /人民教育出版社

　　心理與教育論文寫作：方法、規(guī)則與實踐技巧(21世紀心理學系列教材)

　　侯杰泰　等著 /2013-01-01 /中國人民大學出版社

　　普通心理學(普通高等教育“十二五”公共基礎(chǔ)課系列規(guī)劃教材)

　　劉佳，陳克宏　主編 /2014-08-01 /西安交通大學出版社

　　發(fā)展心理學(普通高�！笆�二五”規(guī)劃教材 教育學系列)

　　劉愛書，龐愛蓮　主編 /2013-06-01 /清華大學出版社

　　當代大學生心理學/高等院校素質(zhì)教育系列教材

　　張宏如，曹雨平 主編 /2004-08-01 /首都經(jīng)濟貿(mào)易大學出版社

　　心理學教程(21世紀高等開放教育系列教材)

　　馮鴻滔　編著 /2012-07-01 /中國人民大學出版社

　　心理學教程學習指導(21世紀高等開放教育系列教材)

　　馮鴻滔編著的《心理學教程學習指導》的章節(jié)排序與主教材對應，可以很好地配合學習者的學習進度。每章包括這樣幾部分內(nèi)容：第一，知識結(jié)構(gòu)圖。目的是將本章的知識體系直觀地呈現(xiàn)出來，便于學習者形成整體的知識框架，還可以供學習者檢索知識點。第二，問題述要。在這部分，我們將教材的絕大部分問題歸納出來，并闡明回答要點，便于學習者提綱挈領(lǐng)地掌握理論體系。第三，自學練習題。題型包括單項選擇題、多項選擇題、判斷題、論述題和案例分析題。我們希望通過學習者的練習，一方面起到鞏固知識的作用，另一方面強化學習者的問題意識，達到以練促學的`目的。特別值得一提的是案例分析題。我們結(jié)合心理學的理論選擇了多種形式的案例，希望幫助學習者培養(yǎng)運用理論分析問題的能力。這部分內(nèi)容遵循了現(xiàn)代教育強調(diào)能力培養(yǎng)的原則，也是對主教材的豐富和補充。

　　馮鴻滔　編著 /2013-02-01 /中國人民大學出版社

　　心理學(21世紀網(wǎng)絡教育教材)/公共基礎(chǔ)課系列

　　李紅　主編 /2004-09-01 /西南師范大學出版社

　　正版特價 當代教育心理學(第二版) 陳琦,劉儒德 9787303042265

　　當代教育心理學(第二版)

　　陳琦,劉儒德 9787303042265

【教育心理學的書籍推薦】相關(guān)文章：

推薦的心理學書籍09-08

心理學的書籍推薦09-06

教育孩子的心理學書籍08-05

關(guān)于教育心理學的書籍08-05

心理學書籍之《教育心理學》06-10

兒童的心理學書籍推薦09-30

經(jīng)典的心理學書籍推薦09-13

推薦好看的心理學書籍09-12

行為心理學書籍的推薦09-12