扶貧濟困工作先進(jìn)事跡材料
扶貧濟困有益于實現(xiàn)國家小康社會，離中國夢的道路上越來越近。下面小編為大家分享扶貧濟困工作先進(jìn)事跡材料，希望大家閱讀。
扶貧濟困工作先進(jìn)事跡材料一
近年來， 我縣以重教為先，政以興教為本，民以支教為樂，師以愛教為榮，演繹過許許多多美麗的故事，譜寫過許許多多動人的樂章。那些美麗動人深深鐫刻在了莘莘學(xué)子的心頭，芬芳在他們成長的路上。
一個目標(biāo)：構(gòu)建和諧社會，不讓一個貧困孩子失學(xué)
我縣縣委、縣政府站在推進(jìn)教育均衡發(fā)展、構(gòu)建和諧社會、促進(jìn)縣域經(jīng)濟發(fā)展的歷史高度，確立了“構(gòu)建和諧社會，確保不讓一個貧困孩子失學(xué)”的具體目標(biāo)，把扶貧助學(xué)工作列入了為民辦實事工程的重要內(nèi)容，以突出解決城鄉(xiāng)貧困家庭義務(wù)教育階段學(xué)生就學(xué)問題為重點，在全縣構(gòu)建了以政府資助為主、社會資助為輔、多渠道籌措助學(xué)資金的三維助學(xué)體系，加大了政府扶貧助學(xué)的資金投入，建立了“減免學(xué)雜費助學(xué)”、“社會愛心捐資助學(xué)”、“師生愛心幫扶助學(xué)”、“一對一、一幫一助學(xué)”、“手拉手幫扶助學(xué)”等常規(guī)助學(xué)機制，完善了分級管理分級負(fù)責(zé)制度、助學(xué)資金管理制度、多部門聯(lián)動協(xié)作機制等助學(xué)長效機制。扶貧助學(xué)工作取得了顯著成效，形成了全社會共同關(guān)注教育發(fā)展、關(guān)心貧困學(xué)生成長的良好氛圍，為實現(xiàn)教育公平，創(chuàng)辦人民滿意教育打下了堅實的基礎(chǔ)。
愛心猶如春風(fēng)，吹暖人間;愛心猶如春雨，滋潤大地。扶貧助學(xué)工作的落實到位，“雙高普九”成果得到進(jìn)一步鞏固，縣內(nèi)小學(xué)、初中適齡兒童入學(xué)率分別是100%、99.94%，小學(xué)年輟學(xué)率為0、初中年輟學(xué)率為0.12%，全縣有12所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)輟學(xué)率為0，三類殘疾兒童入學(xué)率為91.4%。畢業(yè)會考合格率分別達(dá)到99.9% ; 高中階段普及率達(dá) 92.8% 以上，實現(xiàn)了“構(gòu)建和諧社會，不讓一個貧困孩子失學(xué)”的工作目標(biāo)。
兩大保障：組織保障和經(jīng)費保障
我縣立足于“把善事辦好，把好事辦實”，以機構(gòu)建立為重要前提，以整章建制強化監(jiān)督為著力點，成立了“ 我縣 中小學(xué)受援救助中心”，定期召開了由教育、財政、民政、團委、婦聯(lián)、教育基金會、慈善會等參加的協(xié)調(diào)工作會，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣屬中學(xué)相應(yīng)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了專(兼)職人員，明確每期開學(xué)初的某一天為“助學(xué)日”，組織人員定期督查，保證了助學(xué)工作的順利實施。2005年啟動“免補”工作， 全縣各學(xué)校 嚴(yán)格管理，完善了貧困生界定、公示、審批、上報、資金管理、資金發(fā)放、政策宣傳、助學(xué)通報、輿論監(jiān)督等一系列制度和程序，操作過程規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，清晰透明，實現(xiàn)了“免補”工作零投訴。完善領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，強化了組織保障。
再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，這是我縣人始終堅持的原則。在強化組織保障的同時， 我縣不斷增加教育投入，努力改善辦學(xué)條件，一方面全面落實了“縣統(tǒng)籌、鄉(xiāng)補助、村參與”的教育經(jīng)費投入機制，依法落實了教育經(jīng)費的“兩個比例”和“三個增長”，財政支出中教育支出所占的比例逐年增長 ，縣本級對教育的投入總量2005年為21728萬元，2006年為24394萬元，2007年為35528萬元 。2004年城市教育費附加用于教育的經(jīng)費2869萬元，2005年 為4272萬元 ，從2006年起，教師第十三個月工資和醫(yī)保經(jīng)費全部從城市教育費附加中退出，使城市教育費附加全部用于學(xué)校建設(shè)和發(fā)展 ，2006年 城市教育費附加用于教育的經(jīng)費為3609萬元，2007年為4355萬元。 教育經(jīng)費的逐年增長為基礎(chǔ)教育特別是義務(wù)教育的健康發(fā)展提供了有力的保障。另一方面多方募集教育發(fā)展資金，成立了教育發(fā)展基金會和32個辦事處，近四年全縣募集教育基金達(dá)2857.1萬元 ，其中用于扶助我縣貧困大學(xué)生和高中生達(dá)449.5萬元，由教育局、教育基金會組織社會開展“一扶一、一幫一”結(jié)對扶貧助學(xué)活動，共捐資1541.8萬元，資助中小學(xué)生17596人次，資助高中生4676人次，資助大學(xué)生1590人次。特別令人鼓舞的是，我縣政府、縣財政自2005年起將“免補”資金納入財政預(yù)算， 2006年秋季開始， 義務(wù)教育階段學(xué)生全部免雜費，2005到2006年兩年中，縣財政安排1090.27萬元用于“免補”;2007年 秋季， 全縣九年義務(wù)教育階段中小學(xué)生68006人全部實施了“一費制”免費入學(xué)，全年共計資金2962.96萬元，其中補助困難學(xué)生寄宿10520人次，共計金額210.4萬元，補助公用經(jīng)費328萬元。 2007年 推行了職業(yè)教育學(xué)生入學(xué)資助制度，中央財政補助的80萬元資金和縣級財政配套補助的85.975萬元資金全部落實到2213名中職學(xué)生。
“時雨點紅桃千樹，春風(fēng)吹綠柳萬枝�！闭怯捎谟辛烁骷夘I(lǐng)導(dǎo)的高度重視和深情關(guān)懷，有了組織保障和經(jīng)費保障 ，長沙縣扶貧助學(xué)工作才得以成為真正的惠民工程和德政工程。
三輪驅(qū)動：部門掛點扶貧聯(lián)動，個人“1+1”帶動，社會捐助推動
深入推進(jìn)扶貧助學(xué)工作，我縣 政府、社會、個人三輪驅(qū)動，“愛心工程 ”步入了發(fā)展快車道。
縣直各機關(guān)、單位首先奏響了對口扶貧助學(xué)的主旋律�？h國稅局干部職工6萬余元、縣建設(shè)局4萬余元、縣民族宗教事務(wù)局4萬余元、縣公安局3萬余元愛心款讓全縣188位貧困學(xué)生感受到春天般的溫暖;邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)雙江鄉(xiāng)8名貧困初中生求學(xué)路上有縣財政局一路關(guān)愛;白沙鄉(xiāng)30名貧困中小學(xué)生有教育局機關(guān)干部、職工長期跟蹤資助;雙江鄉(xiāng)13名貧困小學(xué)生學(xué)習(xí)生活有縣新華書店全體員工深情的目光;特困姊妹熊曉珍、熊德發(fā)大學(xué)的全部費用來自于縣公安局的有力援助;特殊教育學(xué)校5個小學(xué)生將在 我縣 地稅局三分局的叔叔阿姨援助下完成初中學(xué)業(yè)……捐贈有價，愛心無價，機關(guān)、單位對口扶貧照亮了貧困學(xué)生的求學(xué)前程。
黨員、干部也積極加入結(jié)對扶貧助學(xué)行列�？梢哉f， 我縣 扶貧助學(xué)“民心工程”能夠深入持久地開展，與黨員、干部率先垂范是分不開的`�？h委書記楊光榮 、原縣委副書記王功長、湯定一、縣人大主任徐敏芝、縣政協(xié)主席李世安、縣政府副縣長之、原縣委組織部長張迎春、原政府辦主任杜宏亮、教育局局長彭克讓等領(lǐng)導(dǎo)每年個人捐贈現(xiàn)金都在2000元以上;原春華鎮(zhèn)黨委書記唐俊興每年出資1800元扶助花園村王婷同學(xué)直至高中畢業(yè);縣開物中學(xué)行政7人結(jié)對扶助7位貧困學(xué)生，除負(fù)責(zé)學(xué)費外，還擔(dān)起了每人每月生活費100元;原縣一中黨黨委書記曹曠資助譚來同學(xué)學(xué)費、生活在費每年達(dá)3800余元，每年捐資7000元扶助一中畢業(yè)學(xué)生唐林上中醫(yī)學(xué)院;縣委黨校張杰同志捐資3200元扶助三位學(xué)生上大學(xué)。 從 2006年 開始，我縣教育系統(tǒng)廣泛開展“個、十、百”活動，全縣縣屬學(xué)校黨員干部共走訪貧困學(xué)生家庭達(dá)1000多戶，扶助貧困學(xué)生共511人，捐資扶助金額18余萬元……企業(yè)老板扶貧濟困也當(dāng)仁不讓。果園鎮(zhèn)企業(yè)老板張平安、張倫安兩兄弟，8年來共資助貧困 學(xué)生 400多人次，金額達(dá)12.4萬元;該鎮(zhèn)個體老板梁立存扶助貧困大學(xué)生每期3000元;北山鎮(zhèn)中興機械廠屈先武廠長扶助縣二中6名貧困學(xué)生每人每期500元;金井鎮(zhèn)金龍鑄造有限公司董事長常應(yīng)祥老板捐助考取大學(xué)的李湘水、羅池、陳淼三位同學(xué)，每人每年5000元;“健達(dá)”酒家老總浣軍宇去年國慶期間為北山鎮(zhèn)福田村108名中小學(xué)生送去了價值7.8萬元的厚禮;福臨鎮(zhèn)金坑橋村離退休干部共捐資9200余元資助金坑學(xué)校改善辦學(xué)條件……愛心改變命運，愛心鑄就成功。正是這些富有愛心的人們使貧困學(xué)生美夢成真，生命如歌!
在政府的倡導(dǎo)下，在黨員干部帶頭感召下，社會捐資助學(xué)也蔚然成風(fēng)。2003年在我縣教育發(fā)展基金會第三屆理事會成立大會上，縣委、經(jīng)開區(qū)、縣政府一把手親自向全縣人民發(fā)出捐款倡議， 社會各界涌躍參與捐資助學(xué)活動。湖南申湘汽車公司開展“一輛車，一份愛申湘汽車愛心助學(xué)公益活動”，連續(xù)五年每年捐資20萬元扶助全縣高中貧困學(xué)生;東業(yè)早安星城2007年向春華鎮(zhèn)官塘村東林小學(xué)捐贈20萬元;遠(yuǎn)大空調(diào)有限公司”扶助203名高中特困生，每年金額達(dá)6.16萬元;廣東省東皖市袁端安老板連續(xù)兩年已捐資8萬元以上;湖南總利控股有限公司胡之木先生捐贈3.2萬元資助陳劉四年大學(xué)學(xué)費;湖南省智信文化傳播有限公司余歲柏先生每年扶助縣二中貧困生5人，特困教職工1人，每人每學(xué)期800元;北京盛世新紀(jì)信息技術(shù)有限公司向麻林、高橋、白沙三所中學(xué)貧困學(xué)生捐贈英語輔助教材1500套，收錄設(shè)備12件，價格2.3萬元;“湖南軍信房產(chǎn)公司”公司和員工捐助10.3萬多元資助貧困大學(xué)生24名;長房集團向雙江鎮(zhèn)石板小學(xué)捐贈3萬元，集團客戶代表向?qū)W生捐贈3萬元學(xué)習(xí)用品;星沙實業(yè)集團李煥炎先生準(zhǔn)備捐資500萬元新建整體搬遷保家學(xué)校，冠名為“佳欣”學(xué)校，現(xiàn)已到位資金220萬元……
情義沒有標(biāo)價，愛心不論斤兩。數(shù)字是枯燥的，但枯燥的數(shù)字見證的是社會各界心系教育、情牽后代的濃情!
扶貧濟困工作先進(jìn)事跡材料二
高斯藝術(shù)學(xué)院設(shè)計系動畫051班學(xué)生陳俊花，該同學(xué)從2007年10月至今，長期堅持幫助國家一等殘疾人陳俊花學(xué)習(xí)美術(shù)，一年來在高斯的幫助下，陳俊花在美術(shù)繪畫方面都得到了很大的進(jìn)步，也利用所學(xué)到的繪畫參加了全國省市大小的特殊人的比賽，取得了可喜的成績。在2008年5月被齊齊哈爾市殘聯(lián)評為“優(yōu)秀助殘志愿者”榮譽稱號。
2007年10月在齊齊哈爾大學(xué)青年志愿者協(xié)會會長李洪濤認(rèn)識下，與市殘聯(lián)組織教育宣傳部部長劉永明，富�？h縣委書記郭樹人等人一行來到富�？h友誼鄉(xiāng)哈川村陳俊花家。研究并決定，為了這個只有七八歲孩童般軀體的弱女子圓個求學(xué)夢。高斯同學(xué)擔(dān)任了她人生中第一個老師，年紀(jì)比她小15歲。深冬寒風(fēng)刺骨，對一位來自南方的他來說是個不小的磨練，在湖南的冬天看不見雪，氣溫也是在零下4度，但極度寒冷的東北冒著呼呼而來的風(fēng)雪也難以擊垮我對殘疾人的支柱與關(guān)愛。從此都利用空余時間自己掏錢坐上7路車來到市殘聯(lián)綜合服務(wù)中心樓，那里都有不同等級的殘疾人，他們看見這樣高斯堅持無私奉獻(xiàn)，聾啞人都為他伸出了大拇指，心里也自然感到一絲驕傲和自豪。殘疾人也是何等的不平常，他們同樣有追求成功的心理，自尊，自強。每天需要做的事就教她繪畫，書法，電腦等只要能會的東西細(xì)心的輔導(dǎo)，不耐煩的幫助，這對殘疾人來說也是用堅強的毅力成就著她人生的夢，并為之默默的奮斗。她母親對他就像對待自己的孩子一樣，也為每天勞途奔波和一路上的安全感到擔(dān)心。但是高斯笑著對她說：年輕人有的是力氣，我不怕你老放心吧，好好照顧翠花。在精心教她求學(xué)的路上確實很難，但不喊累，喊辛苦，這跟殘疾人來比簡直就是小巫見大巫了。也同陳俊花說的那樣：不管前面的路有多難，我們都挺過來，是你給了我那么多的關(guān)心和幫助。
扶貧濟困，既體現(xiàn)中華民族助人為樂、扶貧濟弱的傳統(tǒng)美德，也是社會主義精神文明發(fā)展的時代要求。他學(xué)習(xí)現(xiàn)代人的雷鋒精神，共同為社會做出當(dāng)代大學(xué)生積極奉獻(xiàn)的精神和力量，養(yǎng)成良好的大學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)自身特長，發(fā)揮個人優(yōu)勢，在新形勢新天地下，迎風(fēng)展翅。將這份特別的愛，獻(xiàn)給特別的人，這不僅使廣大殘疾人得到實實在在的幫助，也使助殘者的心靈得到凈化，道德得到提升。在大學(xué)寶貴的四年，他能為殘疾人解決一些問題 ,因為他深深地體會到，殘疾人因為生理上的障礙和受文化知識所限,在現(xiàn)實生活中,更需要理解和支持,想殘疾人之所想,急殘疾人之所急。
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