高考英語聽力考試技巧

　　聽力試題作為整個高考考試的第一部分，答得好壞對考試成績會有較大的影響。下面是小編分享的英語聽力技巧，希望能幫到大家!

　　英語聽力訓(xùn)練技巧

　　數(shù)字練習(xí)策略：

　　對數(shù)字反應(yīng)較慢一般是因為練習(xí)不夠造成的。除了對數(shù)字進(jìn)行專項練習(xí)外，還要總結(jié)數(shù)字題的一些規(guī)律。 數(shù)字題有幾種常見形式：一種是作為數(shù)量的數(shù)字，如數(shù)、量、時間等。由于英語的數(shù)字表達(dá)方式與中文不同，聽到的英文數(shù)字需要快速轉(zhuǎn)化，如從ten thousand轉(zhuǎn)化為1萬。 其次，電話號碼類的數(shù)字。英語的電話號碼一般在前三位數(shù)字讀完會有個停頓，如6534210 讀成653-4210。 還有一種是門牌號。一般會有個No.或Room在前面。 如果在聽數(shù)字上有較為突出的問題，最好找一些數(shù)字題，進(jìn)行專項練習(xí)。

　　句型結(jié)構(gòu)練習(xí)策略：

　　遇到句子反應(yīng)不過來或者聽不懂長句的情況，大多是因為對口語的句型缺乏了解造成的。對此，在練習(xí)聽力時，多注意聽力材料中常見的句型，并把這些句型記下來。聽到反應(yīng)不過來的句子，多聽幾遍，找出句子的結(jié)構(gòu)。逐步地就能提高聽句子的能力了。

　　文化知識策略：

　　地名、人名或其它專有名詞都有著豐富的文化內(nèi)涵，只有對文化加強(qiáng)了解，才能快速地反應(yīng)出這些內(nèi)容。因此，必須多積累以下方面的文化知識：常見的英語人名、人名拼讀規(guī)則、常見的地名、重要城市名、歷史朝代、重要領(lǐng)導(dǎo)人或重要政治人物名、重大政治和文化歷史事件名等。有了這些背景知識，語音加工的負(fù)擔(dān)就能得到減輕，哪怕只聽到一個大概，也能猜測出是什么內(nèi)容了。

　　模仿語音策略：

　　聽音困難主要是因為頭腦中單詞的形與音不匹配造成的。如果你的發(fā)音與錄音材料中的發(fā)音不一致，即便你認(rèn)識該單詞，也很難聽出來。在正常語速中，很多單詞的發(fā)音發(fā)生異化。常見的`異化有連讀和失去爆破。連讀指以輔音結(jié)尾的單詞與以元音開頭的單詞相鄰時會發(fā)生的讀音變化，如feel it的讀音會變成/fi:lit/。失去爆破指當(dāng)前一個單詞的尾音和后一單詞的首音為b, p, d, t,k等爆破音或破擦音時，前一單詞的尾音把氣流堵在里面，但不爆破，直接發(fā)出后詞的首音。如good night聽上去就像/gu’nait/。此外還有弱讀(即不重要的或沒有具體意義的單詞發(fā)音很輕)等現(xiàn)象。

　　有時候感覺單詞過得太快也可能是因為單詞與單詞之間連讀、失去爆破等。對此，主要策略是找出聽力材料中造成聽力困難的單詞，對照文字材料，模仿其發(fā)音方式，反復(fù)練習(xí)幾次。當(dāng)我們習(xí)慣了這些發(fā)音方式，就能更快地反應(yīng)過來了。

　　英語聽力答題技巧

　　簡短對話

　　做這部分時，應(yīng)在聽錄音前看一遍題目，特別是選項，并依此判斷可能提出的問題，以便更有針對性地聽。例如，當(dāng)看到選項分別為：A) At school.B) In the bank.C) At home.D) In the library.時，就能判斷出問題是關(guān)于地點的。所以在聽的過程中，只要注意和以上地點有關(guān)的詞語，就會得出正確答案。想在考試中熟練地做到這一點，平時需反復(fù)大量地練習(xí)，并且對這一部分試題進(jìn)行分類、歸納，總結(jié)出規(guī)律性的東西，才能夠做到八九不離十。

　　短文理解題

　　這部分，正確答題不僅取決于聽力內(nèi)容本身，還可能涉及到文章的背景知識和文化習(xí)俗等諸多因素。因此應(yīng)從兩方面入手：一是大意，二是具體細(xì)節(jié)。文章沒怎么聽懂，但抓住其中的某個人名、地點或者數(shù)字，題目也答對了，有時有發(fā)生。因此，做題時要做到耳聰、目明、手快和腦急。即邊聽錄音，邊看選項，同時適當(dāng)做些記號。

　　聽寫填空

　　此題是將一篇120詞左右的短文，朗讀三遍。第一遍和第三遍為正常速度，沒有停頓，第二遍為聽寫速度。第一遍朗讀時，不要急于寫，集中精力認(rèn)真聽懂全文。在此基礎(chǔ)上，第二遍朗讀時聽寫起來會相對容易些。聽寫過程中，除注意單詞拼寫外，還要注意標(biāo)點符號、大小寫等問題。如遇到理解方面的問題，還應(yīng)注意上下句的邏輯意義，以求寫出正確單詞。

　　復(fù)合式聽寫

　　復(fù)合式聽寫更強(qiáng)調(diào)理解的整體性和邏輯性。對聽音、辨認(rèn)或短期記憶能力、拼寫、筆記能力和書面都有很高的要求。應(yīng)試對策：

　　1)辨別單詞，試題第一部分，除了要聽懂全段的'內(nèi)容外，應(yīng)把重點放在辨認(rèn)空格處可能出現(xiàn)的詞匯上，放音前根據(jù)上下文猜測其可能性，會有事半功倍之效果。

　　2)注意拼寫，在平時的學(xué)習(xí)中要動手，注意單詞的拼寫�？荚嚂r聽得懂，寫得出來，作到眼快、耳聰、手捷。

　　3)存儲信息，聽出了信息，沒記住等于沒聽。因此，平時練習(xí)中要有意識地學(xué)習(xí)記筆記，最好能學(xué)點速記。

　　4)提抓重點，第二部分要求考生根據(jù)所聽內(nèi)容寫出要點(主要意思)。

　　5)重視試卷，試卷上有部分內(nèi)容可供參考。聽音前快速瀏覽試卷內(nèi)容，充分利用標(biāo)題及試卷上的存留內(nèi)容等信息，預(yù)測主題，了解大意，有針對性的聽，邊聽音，邊驗證，聽懂和寫出的可能性就大了。

　　聽力部分，成功與否不僅與上述能力及技巧有密切地聯(lián)系，甚至與情緒乃至心理狀態(tài)都有關(guān)系。情緒穩(wěn)定，心理狀態(tài)好，精力集中，沉著冷靜應(yīng)試，可能正常甚至超水平發(fā)揮。否則不僅聽不懂、寫不出，也可能影響其它項目的答題。但無論如何，了解試題特點、熟練運用答題技巧，都是很重要的。

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